孔德立

孔德立

孔德立,山東曲阜人,歷史學博士(南京大學)、博士後(北京師範大學),現任北京交通大學人文社會科學學院(馬克思主義學院)教授 。

基本信息

社會兼職

2015年10月當選中華孔子學會副秘書長。

主要成就

研究領域:1.中國思想史 2.先秦諸子 3.孔子與儒家文化 4.國學與中國傳統文化

科研項目:1.國家社科基金後期資助項目“先秦儒墨關係研究”(主持),編號12FZX014。

2.北京市哲學社會科學規劃項目“儒學的核心價值與當代中國道德的重建:以北京高校為試點”(主持),編號:L12HZ00010。

3.山東省社會科學規劃項目“思孟學派研究”(主持),編號:04CLJ02。

4.中國博士後科學基金面上資助研究項目“上博簡儒家思想研究”(主持),編號:20080440319。

5.中國博士後科學基金特別資助研究項目“先秦儒墨關係研究”(主持),編號:201003066

6.首都大學生思想政治教育研究基地項目“儒家思想與創新理工科大學生思想政治教育”(主持),編號:11SZB004。

7.國家社科基金規劃項目“《論語》與孔子之道再認識”(子課題),編號:12BZS012。

8.教育部人文社會科學研究專項任務(馬克思主義大眾化)資助項目(子課題),編號:09JD710024。

9.北京市哲學社會科學重大委託項目“ 圖說北京交通史”(子課題),編號:O12HZ00020 。

主要論文

1.《孔子修己思想之詮釋》,《哲學研究》2010年第3期。

2.《歷史失憶與價值選擇:孔子神道設教思想的形成與退隱》,《世界宗教研究》2010年第6期,《中國社會科學文摘》2011年第5期轉載。

3.《儒墨之爭給儒學帶來了什麼》,《光明日報》(國學版),2012年3月26日。

4.《早期儒學》,《光明日報》(國學版),2009年12月14日。

5.《新出楚簡的歷史失憶及思想史意義——以上博楚簡<魯邦大旱>為例》,《江漢論壇》2013年第2期。

6.《外在之行與內心之德的貫通——對子思五行學說構建過程的詮釋》,《中國哲學史》2009年第3期。

7.《關於墨子“非儒”與孟子“辟墨”》,《北京師範大學學報》2009年第6期,《新華文摘》2010年第4期“論點摘編”,《中國社會科學文摘》2010年第4期“論點摘編”。

8.《從“孔顏樂處”詮釋儒家的和諧思想》,《齊魯學刊》2007年第2期。

9.《先秦儒家憂患意識探源——兼論憂患意識與民族精神之關係》,《孔子研究》2007年第5期。

10.《中國傳統政治何以選擇儒家思想》,《管子學刊》2012年第2期。

11.《“修己”與“安人”——孔子的終身教育與教育普及思想詮釋》,《繼續教育研究》2007年第1期。

12.《道德優先意識及智識主義傳統——論先秦儒家的“尊德性”和道問學說》,《文化中國》,2006年第4期。

13.《<孔叢子>與子思生年》,《齊魯學刊》2004年第2期。

在《哲學研究》、《中國哲學史》、《光明日報》、《北京師範大學學報》、《孔子研究》、《齊魯學刊》等刊物發表學術論文30餘篇,出版著作4部,參加編著多部。講授《國學概論》、《世界文化遺產在中國》、《中國思想史》、《論語導讀》、《先秦諸子概論》等課程。主持或參與多項國家級、省部級哲學社會科學項目,獲中國博士後科學基金面上資助與特別資助項目。多次為機關、團體、企事業單位作“孔子與中國傳統文化”講座,曾應邀赴澳門、台灣、新加坡等地講學與學術交流。

主要著作

1.《早期儒家人道思想的形成與演變:以子思為中心》(獨立),巴蜀書社,2010年。

2.《子思與早期儒學》(獨立)中國社會出版社,2012年。

3.《先秦諸子》(獨立),南京大學出版社,2009年。

4.《子思與思孟學派》(獨立),山東文藝出版社,2004年。

5.《大戴禮記匯校集注》(參撰),全國古籍整理出版“十五”重點規劃項目,三秦出版社,2005年。

6.《論語彙校集釋》(參撰),全國高校古籍整理委員會資助項目/上海市古籍整理出版規劃小組資助出版,上海古籍出版社,2008年

科研獲獎

1.《論語彙校集釋》獲山東省優秀社會科學成果二等獎,2010年10月

2.《大戴禮記匯校集注》山東省社會科學優秀成果三等獎,2007年7月

3.《論語彙校集釋》山東高校優秀成果獎人文社會科學類一等獎,2009年12月

4.《先秦儒家憂患意識的來源——兼論憂患意識與民族精神之關係》,濟寧市社科聯優秀成果二等獎,2008年12月。

曲阜師範大學的專家教師(一)

曲阜師範大學設學於孔子故里曲阜,在美麗的海濱城市日照建有新校區。建校56年來,紮根孔孟桑梓之地,汲取傳統文化精華,秉承“學而不厭,誨人不倦”的校訓,堅持創新進取的時代精神,形成了人文特色鮮明的優良學風,培養了16萬餘名優秀人才,譜寫了培育英才、繁榮學術和傳承文明的輝煌篇章。

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