作文
責任者
王曉英主講
版本
湖北省圖書館 2010年12月
日期
2009-9-19
載體形態
館藏信息
湖北省圖書館
描述
主講人指出,作文教學的過程同時也是引導學生(子女)淨化人生、亮化人生、最佳化人生和美化人生的過程。作為一種傳遞美的途徑,我們應當讓孩子感知美、體驗美、欣賞美、創造美,同時還應充分利用教學中的智慧生成,啟發孩子的創造性思維,展開想像的翅膀,讓孩子妙筆生花。
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