好生中學簡介
多年來，學校始終重視音、體、美學科在學校教育教學中的重要作用，改革課程設定，把藝術教育納入學校校本課程管理體系，設定藝術選修課程，開設了校園健身操、國畫、素描、書法、攝影、管樂、弦樂、打擊樂、鍵盤樂器、舞蹈、聲樂等十餘個藝體特長輔導中心。以課堂教學為主渠道，強調藝術教育必須面向全體學生，以藝術教育為引線，逐步形成了“以藝載德、以藝促智、以藝健體”的辦學思路，在縣內外產生了廣泛影響。近年來，學校先後投入300多萬元，用於藝術教育。音美專用教室使用面積達600平米以上，建成了高標準的藝術活動室。
一流的教育教學質量源自一流的教師隊伍。目前在學校音體美專業教師中，有市級學科帶頭人、教學能手2人；縣級學科帶頭人、教學能手4人；杜紅建老師被評為山東省藝術教育先進個人、市藝術教育優秀輔導教師，李志國老師被評為濱州市藝術教育先進個人；有多人次在省市縣級綜合素質比賽、基本功比賽、優質課評選中獲獎；有多人次創作的作品參加文化部等組織的國內外大型畫展獲獎，並先後在遼寧省博物館、王學仲藝術館、北京中國畫研究院、山東省圖書館以及韓國等地展出，部分作品被國內外藝術機構收藏。同時，學校充分利用校外藝術教育資源，開拓課外學藝渠道，從有限的經費中擠出錢來外聘專業教師成為學校常年聘請的校外輔導員。為形成全校師生“人人參與特色校園文化建設”的良好局面，學校要求每位教師均要學習和掌握一項藝術技能，為學校藝術特色教育深化發展奠定了堅實的師資基礎。
學校每年均制定詳細的藝術教育活動計畫，安排專人負責活動的組織與開展，將活動安排納入學校校歷表。學校每年舉行一次計入學校屆次的藝術節系列活動，內容包括“師生書畫展、創新成果展、攝影展、元旦文藝匯演、藝術才藝展示”等活動。
學校先後被評為“山東省學校藝術教育示範學校”、“濱州市學校體育藝術教育工作先進集體”、“山東省電化教學示範學校”、“山東省語言文字工作示範學校”、“濱州市教學示範學校”、“濱州市校本培訓示範學校”、“濱州市實驗室管理及實驗教學示範學校”、“濱州市中國小圖書室建設管理使用示範學校”、“鄒平縣★★特色學校”（藝術教育特色）等。2003年,學校組建成立了全縣農村國中第一支民族器樂隊，並連續三屆榮獲縣中國小器樂比賽一等獎，04年獲濱州市中國小器樂比賽一等獎。學校“布穀鳥”合唱隊多次榮獲縣藝術節比賽一等獎。在全縣組織的大課間特色體育活動比賽中，百人大型舞蹈“神采飛揚”榮獲一等獎。學校音、美教研組被縣教研室評為優秀教研組。十幾年來，學校的中考音體美學科送生質量和數量穩居全縣第一名，成為全縣各高中音體美特長生重點生源單位。學校1999、2000、2001屆優秀專業畢業生陳岩、張成科、賈明玉等同學分別以山東省藝體類考生第一名等的優異成績被中央美院、清華大學等名牌大學錄取。學校2002屆優秀畢業生李景臻，被南京師範大學音樂學院保送讀研，參加了08年四川賑災慰問演出；2004屆優秀畢業生沈凱，已成為南京電視台簽約節目主持人。孫國強等4人獲山東省青年書畫院畫師稱號，郝倩男等人獲山東省新聞書畫院畫師稱號，100多幅學生書畫作品在國家級、省級刊物《中國藝術報》、《美術報》、《音體美報》等報刊發表。
幾年來，學校立足創建藝術教育特色學校目標，實施特色管理，紮實推進素質教育，努力為師生搭建全面發展的平台，以博觀約取、兼容並蓄的大教育觀與時俱進，開拓創新，塑名師，育名生，創名校。學校的辦學經驗和成果先後在《中國教育報》、《現代教育導報》、《職教與成教》等報紙和省、地、縣電台、電視台宣傳報導，在縣內外產生了廣泛的影響。在以後的工作中，學校將進一步轉變觀念，不斷拓寬藝術教育辦學思路，為整體提升好生教育品牌做出應有的貢獻。
校訓
1.好生、好德 (德育培養目標 ：學會做人、處事)
好生：善待生命，珍惜人生，熱愛生活，進取向上。
好德：修身立德，見賢思齊，仁愛善良，寬厚寧靜。
2.好學、好為 (教學培養目標：學會學習、生存)
好學：樂學善學，勤思好問，改過日新，志學終身。
好為：明責擔當，學以致用，善於創新，立身有為。
總之，校訓給全體師生提出了明確的人生奮鬥目標，倡導和激勵師生：要學會做人、處事，愛惜生靈，生性仁善而且寬厚寧靜，愛好學習，專心追求學問擔當人生責任，履行時代使命，務實勤奮，勇於實踐，善於創新，探索真理，追求卓越，報效國家，大有作為，做一個對國家、民族、社會有益的人。
辦學宗旨
“為師生終生髮展服務”: 學校既要著眼於師生當前的發展，更要放眼於師生未來的發展。學校要為教師、學生當前的發展提供合適的條件，最終目的是為師生未來的發展奠定良好的基礎。
一是辦學著眼於教師和學生當前的共同發展：學校要始終將教師的專業化成長發展和學生綜合素質的提高發展作為辦學的近中期目標，學生的發展需要教師的發展，以教師的發展促進學生的更好更快發展，實現師生共同發展；二是辦學要著眼於人的終生髮展。將著眼於人未來的生存和發展作為辦學的最終目標，堅持“德才兼備，學創俱能，人格健全，全面發展”的育人原則，培養基礎技能紮實，發展潛力巨大，具備強烈社會責任感，積極進取，自強不息，始終適應時代發展要求和努力對社會進步多做貢獻的人才；三是堅持以人為本、全面、協調、可持續發展，“教師成功，學生成才，學校發展”，三者密切關聯，相互依存，相互協調，相互促進，不可分割。
