內容簡介
本書根據近七十種實際情況為眾多家長答疑解難，魏書生的家教經驗獨樹一幟，實在又實用。要做孩子的良師益友（如何批評孩子）、教育子女德為先、培養孩子良好的習慣、因材施教、為家庭分憂能使孩子更堅強、該不該給孩子請家庭教師、防止家教進誤區。
怎么辦？孩子不願努力學習，孩子頂撞父母，孩子成績上不去，孩子喜歡打電子遊戲，孩子……成千上萬家長焦急地向一代名師魏書生求助。
魏書生是一個神奇的班主任，教學二十多年，無論什麼樣的班級，經過他的點化，學生快樂健康，綜合素質高，班風積極向上，考試成績總是名列前茅。同時他又是一個成功的家長，他的兒子2001年高中畢業後考入清華大學，2002年出版了第一本書。
本書從做孩子的良師益友（如何批評孩子）、教育子女德為先、培養孩子良好的習慣、因材施教、為家庭分憂能使孩子更堅強、該不該給孩子請家庭教師、防止家教進誤區等幾個方面的近七十種實際情況展開家教漫談，為眾多家長出謀劃策，答疑解難。魏書生的家教經驗角度獨特，獨樹一幟，是從成功的教育案例中總結出來的，實在又實用，言辭懇切，入情入理，令人心悅誠服，許多家長因此而獲得及時有效的教育良方。
作者簡介
魏書生，1950年生，28歲起到中學任教。
魏書生從1986年起先後 任遼寧省盤錦市實驗中學校長、黨支部書記，市教委副主 任，市教委主任、黨組書記，另外還有國家教育行政學院兼職教授、全國中學學習科學 研究會理事長、全國中語會副 理事長等43項社會兼職。他始終不離教學第一線，堅持上語文課，1998年前一直當班主任。任市教育局局長時，除兼上課外，還做著不掛班主任名 的班主任工作。他是教書育人 的模範。
20多年來，魏書生已在全國31個省、自治區、直轄市和台、港、澳地區作報告1400多場，上公開課1000多次，發表了100多篇文章，主編、撰寫 出版了20多本書。
由於成績卓著，魏書生先 後獲全國中青年有突出貢獻的專家、首屆“中國十大傑出 青年”、“全國十佳師德標兵” 等殊榮。
目錄
自序
第一章 家教事小意義大
家庭是第一道染缸
學外國親職教育的長處
天下父母排座次，中國父母在後邊
半數學生不喜歡家長
教育孩子孝敬父母
尊重身為工人農民的父母
引導孩子辯證地評價父母
第二章 家教有法無定法
做孩子的良師益友
書信——家長與孩子心靈的橋樑
電話能成為家教的助手
輕聲細語的批評效果好
孩子心中都有兩個自我
同老師互助教育孩子
朋友多了路好走，孩子應交好朋友
第三章 教育子女德為先
心靈的攝像機對準真善美
勤勞是做人的根本
莫忽視孩子的心理健康
引導孩子笑對人生
教育孩子愛祖國愛家鄉
容難容之事
不怕誤會的孩子才是強者
引導孩子學會感恩
培養孩子抗挫折的能力
磨練孩子的意志
培養孩子的競爭意識
第四章 學習指導要科學
引導孩子把學習當成享受
培養孩子良好的習慣
教孩子利用潛意識
能讀大學最好還是升學
高考狀元家長談教子
引導孩子有效利用考前的時間
孩子作業要督促，莫替做，莫放任
正確看待考試分數
孩子上了中學成績為什麼下降
引導孩子走出失敗的陷阱
早熟早教話神童
不要忽視大器晚成的孩子
成績差的孩子也有潛能
後進生也能成就大事業
經常搞一分鐘自我競賽
第五章 成才之路萬千條
由琴童自述想到因材施教
引導孩子把探索當樂趣
人生只有十二萬小時
90%的同齡人都不能升大學
引導孩子正視身體缺陷
第六章 熱點問題縱橫談
當幹部有利於孩子成長
常幹家務活的孩子智力好
為家庭分憂能使孩子更堅強
不讓學生追求穿戴打扮
學生舉辦生日宴會弊大於利
雙休日，孩子怎么過
看電視要有限度
該不該給孩子請家庭教師
第七章 防止家教進誤區
不要用成人的標準要求孩子
拔苗不能助長，神童非為人造
不能溺愛遷就孩子
忠言不一定非要逆耳
聽孩子把話說完
訓子莫在廣眾下
莫偏袒自己的孩子
“父親扮黑臉，母親扮紅臉”不可取
奶奶教育孫子要愛中有嚴
第八章 名人教子面面觀
曾國藩的親職教育思想
宋慶齡的親職教育思想
劉少奇怎樣教育孩子
老舍怎樣教育子女
馬克思是稱職的父親
布希的夫人為孩子讀書
