內容提要
本書分總論、各論、實踐指導、附錄四部分。
總論分四章，主要介紹了關於天然藥物學的基礎知識和基本方法。各論分三章介紹了藥用植物類群和重要生藥、動物類生藥、礦物類生藥共162種生藥，其中掌握品種(加注*號)30種，熟悉品種35種，列表介紹的了解生藥73種，另有24種列在有關生藥的附註項下。實踐指導內包括7個實驗，並列有這7個實驗報告的格式。附錄中列有參考文獻、習題參考答案、生藥名索引和重點牛藥彩圖。
本版教材具有以下特點：
1．體例新穎，每章前有導學，後有小結、習題，正文中根據需要靈活穿插相關連結、實例解析、課堂互動等模組。
2．生藥的來源、性狀、鑑別等內容與2005年版《中華人民共和國藥典》相統一，提高了教材的科學性、準確性和適用性。
3．書後配有重點生藥彩圖，增強了性狀鑑定的直觀性。
4．生藥品種介紹中增加了【炮製】項，在【功效】項中增加了用法用量、套用注意事項等內容，使學生能更全面地學習中藥知識．以適應就業崗位和職業生涯發展的需要。
目錄
上篇總論
第一章緒論
第一節天然藥物學基礎的含義和任務
第二節天然藥物學的發展簡史
第三節生藥的命名和分類
第二章生藥的採收、加工與貯藏
第一節生藥的採收
第二節生藥的加工與乾燥
第三節生藥的貯藏與保管
第三章中藥的炮製
第一節中藥炮製的目的
第二節中藥炮製的方法
第四章生藥的鑑定
第一節生藥鑑定的目的和意義
第二節生藥鑑定的依據和一般程式
第三節生藥鑑定的方法
第四節生藥鑑定的新技術和新方法簡介
下篇各論
第五章藥用植物類群和重要生藥
第一節藻類、菌類、地衣類生藥
第二節蕨類植物生藥
第三節裸子植物門
第四節被子植物門
第六章動物類生藥
第七章礦物類生活
實踐指導
天然藥物學基礎教學大綱
生藥名索引
重點生藥彩圖
編輯推薦
《天然藥物學基礎》：內容全面更新，按照剛剛頒布的《中國藥典》（2010年版）組織編寫，內容最新“模組”豐富實用，章節內設定“連結”及“案例”等拓展，模組版面新穎活潑，內容實用有效，增加學習的趣味性，開闊學生視野，突出學習實效，章節前後設定“學習目標”、“小結”及“目標檢測”，圍繞必學內容，反覆強化，倡導案例教學，通過案例引導教學，使課堂教學更接近工作實際，彰顯技能培養的教學理念，引領教改潮流緊跟執業考試學習目標及內容緊扣執業藥師資格考試大綱要求，目標檢測和執業藥師資格考試接軌。提升教學服務，全部教材配套免費PPT教學課件，方便教學。
供藥劑專業使用。
序言
本教材依據全國中等衛生職業院校中職藥劑專業教學大綱編寫而成，可供中等職業學校3年製藥劑專業的學生使用，也可作為其他從事藥學教學、科研、生產及管理工作者參考和使用。
本教材的編寫，力求體現“以就業為導向，以能力為本位，以發展技能為核心”的職業教育培養理念，堅持以培養目標為指針、職業崗位為前提、綜合職業素質為基礎、實踐技能為根本的原則，注重“三基”（基礎理論、基本知識和基本技能）的培養。
本教材分基礎知識模組、實踐技能模組、實訓指導共3篇。
基礎知識模組分為6章，主要介紹天然藥物學基礎涉及的有關基本知識。實踐技能模組共分為14章，介紹了常用植物藥材的基源60科98種，植物類藥材的鑑定、動物類藥材的鑑定、礦物類藥材的鑑定共154種藥材，其中掌握藥材54種、熟悉藥材67種、了解藥材33種，另有33種列在有關藥材的附註項下，常用中藥的炮製品種39種。實訓指導包括30個實驗項目。教材後附有天然藥物學基礎教學大綱、學時建議、目標檢測選擇題參考答案等。
本教材具有以下特點：
1.體例新穎，每章前有學習目標，章後有小結、目標檢測，正文中根據需要靈活穿插連結或案例，體現了“以學生為中心、以就業為導向”的教學理念，貫徹了“學生好學、教師好教”的教材理念。
2.常用植物藥材基源中的藥用植物代表，天然藥物的鑑定中藥材的【來源】、【產地】、【性狀鑑別】、【顯微鑑定】、【性味歸經】、【功效套用】等內容與《中華人民共和國藥典》（2010年版）相統一，提高了教材的科學性、準確性和適用性。
3.天然藥物的鑑定【產地】中增加了對道地藥材的描述、【化學成分】、【藥理作用】、【成藥舉例】和常用中藥的炮製等內容，形成本教材的編寫特點。書中藥用植物基源中重點科的藥用植物代表、天然藥物的鑑定中掌握的藥材增添了圖片，增強了教學的直觀性。本書還有配套的相關PPT教學課件，方便學習。
4.本教材涵蓋了全國執業藥師資格考試大綱、《中藥調劑員》技能鑑定標準、全國中等職業學校中藥調劑技能大賽所要求的基本內容，使學生更全面地學習掌握天然藥物學基礎知識，適應就業崗位和職業生涯發展的需要。
本書第1章及第6章由魏修華編寫；第2章由毛一中編寫；第3～5章由韋運東編寫；第7章由宋建軍編寫；第8章由王桂香編寫；第9～12章由唐洪娟編寫；第13章由梁侃編寫；第14章及第19章由汪亮編寫；第15－18章由劉燦仿編寫；第20章由劉磊編寫。同時提供了相應內容的P明教學課件。
由於編者水平有限，實踐經驗亦不夠豐富，編寫時間倉促，本教材中肯定會有不足之處，敬請廣大師生及藥學從業人員在使用過程中提出寶貴意見，以便再版時修正。
