人文內涵
zhouwe 大鵬半島向北背倚深圳第五大山峰排牙山(707m),向南面對深圳第二大山峰七娘山(869m),再向南,就是煙波浩渺的南中國海,東抱大亞灣,西擁大鵬灣,遙望香港新界。大鵬半島陸域面積294.18平方公里,海岸線長133.22公里,森林覆蓋率76%,擁有獨特的山海風光。2005年8月17日,大鵬半島被評為國家地質公園。2005年10月23日,《中國地理雜誌》宣布,大鵬半島海岸在其主辦的“中國最美的地方”評選活動中被評為八大最美海岸之一。
大鵬半島擁有豐富的人文資源,其古鵬城、鹹頭嶺古遺址、東縱遺址、王母井、觀音寺、東山寺,無不蘊藏著人文內涵。其中,大鵬所城,是國內規模最大、保存最完好的明清軍營式城堡,是打響鴉片戰爭第一槍的地方;鹹頭嶺遺址名列“2006年中國考古十大發現”第二位;東縱遺址,曾是一支具有傳奇色彩的革命隊伍的根據地,國家民政部1952年確認大鵬為“紅色抗日游擊區”和抗日軍政大學第七分校(東縱軍政幹部學校)所在地,在抗日戰爭和解放戰爭中,有120多位革命先烈為國捐軀。
大鵬半島擁有明顯的區位優勢,毗鄰香港,是著名的僑鄉,其中僅祖籍大鵬的港澳及海外僑胞就多達1.4萬人之多。
學校周圍環境
學校所在地隸屬於深圳市龍崗區大鵬街道。大鵬街道轄王母、下沙、鵬城、水頭、布新、嶺澳、大鵬七個社區居委會,戶籍人口7500餘人,總人口約6萬餘人。其人既勤勞以為自然,又開化漸成習慣,民風淳樸,加之物產豐饒富裕,所以人文底蘊厚重深遠。2007年大鵬街道提出了建設“濱海小鎮”的構想,其定位和內涵既與經濟特區的發展方向相一致,又與本地人文底蘊相協調。
師資力量
大鵬華僑中學現設有三個年級15個教學班,在校學生630餘名,男女學生比例為1.45:1,戶籍與非戶籍學生比例為1:1.79。
學校現有教職工65名,其中婦女26人。全體教職工中,在編在崗教師51人,在編在崗職工3人,臨時聘用教師4人,臨時聘用工人7人。全體教職工中,專任教師55名,平均年齡38歲,取得本科學歷52人,取得教師資格證53人,取得中學高級職稱9人,取得中級職稱30人。
學校現有二名區級骨幹教師(2001年認定),一名龍崗區百名教育學科帶頭人第一批培養對象(2008年認定)。
組織部門
學校下設教務處、政教處、總務處、安全辦、辦公室、支部、團委、工會、婦女等九個部門。行政班子成員共9人,設校長1人,副校長1人,教務處、政教處、總務處、安全辦、辦公室等主任及團委書記各1人,教務處副主任1人。非行政的班子成員有工會主席1人、支部組織委員1人,婦女主任1人。
學校規模
學校有獨立的校園,占地面積50228平方米,建築面積10652平方米,校園布局合理,教學、運動、生活等功能區有明顯區分,既互不影響,又互相聯繫;綠化面積23120平方米,綠化了校園內全部可綠化的地方;在政府職能部門的大力管治下,學校周邊環境良好,無遊戲機室和網咖等不良場所,無易燃易爆或生化物品倉庫、加油站等危險場所,雖地處街道中心地帶,但是鬧中取靜,環境幽雅,是一所園林式的學校,是讀書的好地方。
學校設施
學校共有25間課室,其中15間課室裝備了多媒體平台,能滿足現代化教學的需求。
學校共裝備了科學實驗室4間(其中物理2間,生化各1間)、準備室2間,電腦室2間、美術室2間,音樂室1間,舞蹈室1 間,校史陳列室1間,廣播室1間、醫務室1間、綜合檔案室1間、圖書室(含閱覽室)1間、階梯教室1間,行政會議室1間,學術報告廳1間等一系列功能室,基本能滿足各類教育教學活動的需求。(其實用得著的有幾間?典型的報大數手法。)
學校建有一個標準400米的田徑運動場、4個籃球場、2個排球場、2個羽毛球場等一批體育場地,運動場面積至少在20000平方米以上。體育器材充足,設施設備安全。(敢問羽毛球場和排球場何在)(意外不少,安全?)
學校建有80米浮雕藝術長廊,課室內外牆壁懸掛有師生字畫等,校園文化氛圍比較濃厚。
學校辦公室13間,其中教師辦公室4間、行政辦公室9間,教師食堂1間,無學生食堂和宿舍,教學樓廁所蹲位足夠、衛生標準。
學校有專職醫務人員1人,具執業醫師資格證和主治醫師職稱,配有專用醫務室和足夠的保健藥品。
學校建有專用圖書館1間,占地圖書藏量10406種共27099冊,其中綜合性工具書1002種共2665冊。學校於2006年10月建成圖書管理系統,配有專職管理人員1人,對圖書和師生借閱圖書進行智慧型管理。
教學成果
學校教育教學質量的歷史高峰是2004年的中考成績。據權威統計資料表明,2004年學校中考整體水平是優秀率(600分以上比率)為14.3%(區平均為14.24%),排名全區第七(當年全區公辦國中共13所);優良率(500分以上比率)為47.6%(區平均為51.18%),排名全區第八;合格率(420分以上比率)為84.8%(區平均為81.28%),排名全區第四;低分率(350分以下比率)為2.8%(區平均為5.43%),排名全區第四(由低向高排序,與前三個排名恰好相反)。與之相應的是,數學當年的中考整體水平是優秀率(600分以上比率)為20%(區平均為12.2%),排名全區第三;優良率(500分以上比率)為53.33%(區平均為48.73%),排名全區第四;合格率(420分以上比率)為83.81%(區平均為78.58%),排名全區第四;低分率(350分以下比率)為5.71%(區平均為6.54%),排名全區第六(同上)。這兩項成績都創造了我校中考水平的歷史紀錄。
學校教育教學質量的歷史高峰是2004年的中考成績。據權威統計資料表明,2004年學校中考整體水平是優秀率(600分以上比率)為14.3%(區平均為14.24%),排名全區第七(當年全區公辦國中共13所);優良率(500分以上比率)為47.6%(區平均為51.18%),排名全區第八;合格率(420分以上比率)為84.8%(區平均為81.28%),排名全區第四;低分率(350分以下比率)為2.8%(區平均為5.43%),排名全區第四(由低向高排序,與前三個排名恰好相反)。與之相應的是,數學當年的中考整體水平是優秀率(600分以上比率)為20%(區平均為12.2%),排名全區第三;優良率(500分以上比率)為53.33%(區平均為48.73%),排名全區第四;合格率(420分以上比率)為83.81%(區平均為78.58%),排名全區第四;低分率(350分以下比率)為5.71%(區平均為6.54%),排名全區第六(同上)。這兩項成績都創造了我校中考水平的歷史紀錄。
學校文化
大鵬華僑中學
辦學方向:建設有經濟特區和濱海小鎮特色的新鵬中。
辦學理念:培養有大海胸懷和大鵬志向的責任公民。
校訓:大海其懷、大鵬其志。
校風:自由、創造、發展。
教風:忠恕、堅苦、專業。
學風:學問、知行、責任。
學校校歌
(徵求意見稿):
這裡是南海之濱大鵬半島,這時朝陽噴薄而出。就在這裡、就在這時,我們揚起希望的帆。大海其懷兮,納百川以兼容,孕萬方而並育。大鵬其志兮,激三千以崛起,向九萬而迅征。我心如海,載你遠航。你情似朝陽,照我守望。啊,鵬中,我在這裡,你在這時。
建立與發展
大鵬華僑中學是大鵬公社唯一設有高中的中學,它是僑胞捐款興建起來的,近二十年來,這間學校的規模由小到大,學生越來越多,通過教職工的不懈努力,教學質量不斷提高,去年在全寶安縣的二十間中學的高考中,大鵬華僑中學考生的各科平均分數排列第五名。
大鵬華僑中學是如何發展起來的呢?成績是如何取得的呢?一個上午,我們到學校進行了參觀訪問。當踏進校園時,學生們正在上課,我們在學校負責人的陪同下逐個課室參觀學生上課情形,我們看到,不論哪一班,教師都教得十分認真,講解課文很細緻,黑板上寫滿解釋課文的字句或方程式,看來備課工作做得相當充分,而學生學習也顯得十分專心,他們聚精會神的細聽老師講課,並認真作筆記。從整個情形來看,教與學的氣氛都很濃厚,可說是熱氣騰騰,而教學內容顯然著重於數理化等基本科,配合國家進行四個現代化建設的需要。
大鵬華僑中學的前身是王母國小,一九五五年,它附設有國中一年級,由於校舍不足,容納不了當地的升中學生,許多學生想讀中學,要遠赴惠陽、淡水、南頭等地。公社負責人有見及此,便召集當地父老及知名人士舉行座談,磋商擴充校舍計畫。當時,由於經濟困難,父老們建議向海外大鵬僑胞募款,這項提議獲得接納,於是組 成一個建校籌委會,發信給在香港、荷蘭、美國、英國等地的大鵬僑胞,要求他們支援建校。海外僑胞反應熱烈,不久,在香港也成立了一個大鵬華僑中學建校委員會,由梁錦浩先生任主席,王少清女士及陳樹容先生任名譽主席,向香港及海外大鵬僑胞和海員廣泛發動捐款。王少清女士熱心過人,捐助港幣拾萬元作建校費,後又再捐伍萬元作養校費。
在募款建校運動中,香港及海外的大鵬僑胞表現了熱愛家鄉,支持家鄉教育事業的熱忱,總共有四百七十多名大鵬僑胞捐了款,使大鵬僑中得以順利擴展。
第一期建校計畫包括興建八間課室,兩間辦公室,兩間宿舍及一間廚房。第二期計畫則添建兩間課室及一間大禮堂。這兩期興建計畫在一九五八年完成。隨後擬進行第三期興建計畫,包括建一間圖書室、一間實驗室、一間儀器室、一間體育室、及添建師生宿舍兩幢,因為有不少家在東西涌,嶺澳的學生及離學校較遠的學生要求在學校寄宿,由於宿舍少不能滿足要求,只好走讀,每日跋涉長途甚感疲勞影響學習,因此就有急於添建宿舍的必要,由於各種因素的影響,第三期計畫至今未能完成。
這所由僑胞捐款擴建的中學,過去二十年來,培養了許多人才。一九五七年,它初次招收國中一、二年級學生,到一九六○年,國中增至八個班,其中一個班於當年畢業。一九六九年擴辦高中一、二年級,至一九七○年第一屆高中生畢業。
這所中學過去曾受到“四人幫”推行的錯誤教育路線干擾,教育質量曾一度下降,發展停滯甚至倒退。打倒“四人幫”後,各方面都進行擾亂反正,教育也是如此。近兩年來,大鵬華僑中學在領導上的關懷下,特別重視抓好提高教育質量的一環,教師們認真備課,鑽研教材,學生們也端正學習態度,自覺地為了將來參加社會主義建設,為實現四個現代化而學好本領。於是,在課室內外,出現一股令人高興的濃厚的學習氣氛。
在“四人幫”橫行時期、高中畢業時要靠“推薦”才能考大學。但自從前年開始,高中畢業生可以自行報考大學。大鵬華僑中學去年參加高考總成績,在整個寶安縣的二十間中學中,排列第五名,有的學生考上大專、有的考上中等專門學校。自開辦中學以來,大鵬華僑中學共有七百多名高中生及一千四百多名國中生畢業,不少畢業生都學有所成,成為有用的人才。
去年,寶安系教育部門考慮到大鵬中學是由華僑捐款興建的特點,批准恢復大鵬中學的原來校名,這使大家都感到高興。
為配合國家大搞四個現代化,大鵬華僑中學需要進一步擴展,以期迅速培養更多人才,但是限於本身條件不足,發展受到阻延。目前,大鵬華僑中學存在的問題是缺乏圖書室、實驗室、音樂室、體育室及宿舍,影響教育質量的提高。此外,教學儀器和體育器械及教工家屬宿舍亦不足。要解決這些問題,需要一筆不少的費用。
中學的負責人表示,歡迎香港及海外的僑胞本著一貫熱愛家鄉、熱愛僑校的熱誠,繼續給大鵬華僑中學各方面的大力支援,使僑校辦的更加完整,蒸蒸日上。
------摘自1979年《香港大鵬同鄉會特刊》
科學教研活動
2014年4月30日上午,大鵬新區全體科學老師來到我校參加新區的科學教研活動。
學校的兩位老師上了兩堂公開課。第二節課,邱美強老師在九(4)班上了一節複習課《細胞、組織、器官和生物體(2)》,第三節課,程慶豐老師在八年級上了一節物理新課《阿基米德原理》。
大課間的時間和第四節課,全體科學老師在學校行政會議室就這兩堂課進行了認真細緻的探討,對兩位老師的課給予了充分肯定的評價。
大家認為,程老師的課突出實驗,大膽讓學生動手,操作規範,師生互動充分。大家還就這堂課如何上得更有效提出了很多寶貴意見。
大家對邱老師的課更是好評如潮,邱老師的先進的教學理念、周密細緻的教學設計,師生、生生、師師之間的充分交流,都讓大家感慨:優秀課堂就是這樣煉成的!
語文科組織觀摩活動
4月17日下午,我校語文科組前往龍城初級中學參加2014年龍崗區國中語文教研員示範課及“提高語文課堂效率的對話”觀摩活動。
活動首先由孫春成教研員為大家展示了“長文短教”的教學模式,以一課《孤獨之旅》為例,在他全情投入、起伏有致的課堂中淋漓盡致的詮釋了這一教學構想的真諦。接著,葉顯發教授圍繞本節課及課堂教學的有效性做了重要講話,大家深受啟發。希望我們能學以致用,把好的方法和經驗實踐於往後的教學工作中。