學院簡介
大連藝術學院學院坐落於素有“浪漫之都”美譽的北方名城大連，校址位於東北地區最具經濟活力的大連金州新區，周圍依山傍海、環境優美，主體建築有音樂樓、美術樓、綜合電教樓、體育館、音樂廳、舞蹈排練廳、室內影視表演基地、雕塑場、大學生活動中心、標準化學生宿舍等。先進完備的基礎設施，為來自全國的近9000名學子提供了優良的學習和生活條件。學院下設美術系、藝術設計系、視覺傳達系、服裝學院、音樂系、表演藝術系、國際商務系、基礎部8個教學單位，目前有18個專業、30個專業方向。
學院擁有一批在國內具有一定影響力的專家學者，形成了一支以特聘教授為旗幟，以學科、專業帶頭人為中堅，以中青年學術骨幹為主體的高水平教師隊伍；同時，學院還經常邀請國內外知名專家學者講學交流。學院推行開放的辦學模式，目前已與國內外十幾所著名藝術院校建立了長期的校際合作關係，常年開展對外文化藝術交流與合作，有力地促進了學院教育教學水平的不斷提高。
為滿足學院可持續發展的需要，給廣大學生提供更優良的學習生活條件，學院決定自2010年開始，用3年時間，建成建築面積36.24萬平方米，體現現代化、智慧型化、園林化特點的、獨具藝術院校建築風格和高水平建築質量的新校園。建成後將使學院的教育教學、服務保障等各項條件得到更進一步的提升。
“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。建院以來，大連藝術學院不僅實現了自身教育辦學的跨越式發展，還為國家和社會輸送了大批優秀的專業人才。她正以自己青春的自信與活力、開放的胸懷和氣魄與來自全國各地的莘莘學子，共同創造著輝煌的未來！
學院領導
院長：姜茂發黨委書記：於愛華
副院長：王賢章、劉永福、李社、梁雲（兼任副書記）
院長顧問：黃金聲
學院設定
音樂學院
音樂學院創建於2001年建校之初，現有音樂學、音樂表演、表演、舞蹈編導四個專業，下設音樂教育、文化藝術事業服務與管理、聲樂演唱、樂器演奏、鍵盤樂器演奏、流行音樂、舞蹈表演、音樂劇八個專業方向。音樂學院具備優良的教學環境和先進的教學設施，有寬敞明亮的琴房、舞蹈排練廳、多媒體音樂教室，先進的數碼鍵盤教室，集錄音、錄像、排練、演出於一體的多功能廳，能充分滿足千名學生的日常教學、練琴、排練與演出活動。
音樂學院擁有一支畢業於中央音樂學院、北京舞蹈學院、中國音樂學院、維也納音樂學院等國內外知名音樂學院的優秀教師隊伍，他們基本功紮實，專業能力突出，實踐演出能力強。高質量的教學是音樂學院一貫追求的目標，我們始終堅持“學生為中心，能力為本位，實踐為支撐”的教學特色，以演出項目帶動課題體系構建，注重培養學生的藝術素質，強化藝術實踐能力，在繼承傳統的藝術教育模式基礎上，突出學生專項發展，實現對藝術類拔尖人才的挖掘與培養。
音樂學院重視課程教學建設、實踐教學建設、教學團隊建設與教學研究，並取得一定成果。音樂類專業技術性基礎理論課程《基礎和聲》2008年被評為省級精品課，音樂基礎理論教學團隊獲得2008年省級優秀教學團隊；《音樂演奏專業課1+1、1+Ⅹ聽悟式教學體系的構建》獲2009年省級教學成果三等獎；教師主編、參編《絲竹合奏曲集》、《特色合唱教程》等多部教材。
音樂學院形成了“基礎夯實，項目帶動”指導下的實踐教學體系，積極組織師生參加各級音樂類、舞蹈類比賽項目和各種大型演出。2010年，流行專業學生莫龍丹獲“花兒朵朵”全國總冠軍；學院男聲合唱團赴福州參加海峽兩岸合唱節比賽，並一舉奪得金獎。2011年合唱團在“第八屆中國音樂金鐘獎合唱比賽”中又以突出的成績摘得了銀獎；與此同時，學院精師民族室內樂團作為中國藝術團代表參加在白俄羅斯波斯塔瓦市舉辦的國際民族音樂節，獲得團體競賽類、個人競賽類、舞蹈表演類和器樂表演類四項金獎；我院“-30℃”室內樂團參加的“第64屆世界盃手風琴錦標賽中國手風琴展演”比賽獲得金獎。2012年由大連藝術學院董事長王賢俊教授擔任總策劃、總導演，由學院劇作家、利瑪竇與湯若望研究學者阮振銘教授作詞，由吳曉雲教授作曲，由義大利籍華人指揮大師呂嘉擔任指揮，由中國國家交響樂團演奏，由女高音歌唱家柯綠娃、男高音歌唱家薛皓垠及學院優秀畢業生現總政歌舞團男中音歌唱家傅家亮擔當主唱，由大連藝術學院音樂學院師生組成的混聲合唱團擔任合唱的清唱劇《湯若望》在國家大劇院內世界首演隆重登場。7月在瀋陽閉幕的遼寧省高等藝術院校民族器樂展演活動中，學院的民族管弦樂合奏作品《覓》、《打鬼》、《舞之光影》獲得三項金獎。京胡獨奏《夜深沉》、竹笛獨奏《小放牛》、民族管弦樂獨奏《白帆》獲三項銀獎。大連藝術學院獲得並列最佳樂團金獎，學院特聘教授高大林指揮獲最佳指揮獎。
音樂學院努力探索與改革人才培養方案，提高教學質量和科研水平，使各項工作更加科學、規範。以體現音樂專業教育自身的規律和特點，體現音樂專業教育“社會性、實踐性、普及性為原則，以創新求進步，努力為國家文化產業培養更多套用型的音樂專業人才。
傳媒學院
大連藝術學院傳媒學院是學院為拓展品牌優勢，滿足社會對傳媒人才日益增長的需求，整合最佳化學校優質教育資源而設立的二級學院，也是學校最年輕、最具活力和發展潛力的二級學院之一。現有本專科生在校生2800餘人，下設播音與主持藝術、廣播電視編導、動畫三個專業，播音與主持、日語節目主持、韓語節目主持、廣播電視編導、動畫5個專業方向。傳媒學院教學環境優良，設施齊全，擁有播音教室、多媒體教室、錄音間、演播室、采編室、設備先進的三維動畫工作室、二維動畫工作室和學生藝術實踐活動中心等教學場所及配套設施。與全國各社會團體有著長期廣泛的合作，完成了大量的社會實踐項目。
傳媒學院有一支優秀的教師隊伍，在傳媒教學與實踐上既有豐富經驗的專家教授，又擁有一批具有開拓精神的中青年骨幹教師。廣電編導專業常萬生教授享受國務院特殊津貼，與張笑天合作編劇的31集電視連續劇《漢宮飛燕》，在大陸及港台、東南亞播出。此外還聘請了多位知名專家在系裡擔任客座教授、兼職教師。
傳媒學院圍繞人才培養目標，精心探索教學規律，在教學科研等各項工作中取得了顯著成績。各個專業都有自己的精品課程，其中播音與主持專業的《語言表達》是學院精品課程，並已向省教育廳申報精品課程。
2009年，學生劉圓圓獲全國“校園金話筒”大賽金獎。在2009年11月舉行的大連高校主持人大賽中，我系5名參賽學生包攬了兩個一等獎。
“江山代有才人出”，傳媒學院將進一步更新辦學觀念，教學改革力度，調整專業方向與課程設定，以社會需求為導向，以重點專業、特色專業建設為龍頭，努力提高教學質量，為建設國內傳媒人才培養水平一流的學院而不懈努力。
影視學院
大連藝術學院（前身東北大學大連藝術學院）成立於2000年，學校代碼13599，是納入國家招生計畫，從事高等藝術教育的民辦全日制普通高校。影視學院原為其表演藝術系，為適應新時期高等藝術教育發展需要，於2012年分立。學院座落在享有“浪漫之都”美譽的北方名城大連，校址位於東北地區最具經濟活力的大連市金州新區（原大連開發區）。自2004年以來，影視學院已送走8屆畢業生近1000人，為國家培養了一批又一批的專業演藝人才。在校期間，他們先後排演過《趙氏孤兒》、《立秋》、《這裡的黎明靜悄悄》、《一仆二主》、《八美千嬌》、《德齡與慈禧》等多部古今中外大型經典劇目。其中，2011年的原創話劇《離天最近的地方》獲教育部頒發的第三屆全國大學生藝術展演三等獎，以及遼寧省一等獎。另有為數眾多的同學在各級各類舞台上和影視片中扮演重要角色，並多次榮獲國內各類獎項。
影視學院以培養實踐型影視表演人才為教育目標。表演（影視表演）專業在校生近600人，為在全國同類院校招生人數較多的院校。專業課程主要開設表演、台詞、形體、聲樂、戲劇史等主幹課。一年一度的校園藝術節每年定期在5月舉行。學院擁有一支思想政治堅定、文化業務精幹的師資隊伍，有朝氣蓬勃的年輕教師，也有德藝雙馨的老藝術家和老教授。其中原創五幕歌劇蕭紅傳《鐘樓上的銅鈴》，獲2011年“田漢戲劇獎”劇本獎二等獎。學院藝委會成員均為影視界著名編劇、導演和表演藝術家。原創肢體話劇《楊門女將之穆桂英掛帥》在第三屆中國校園戲劇節上獲得了優秀組織獎和優秀劇目獎，教師黃瀟瀟、張盛慶獲得該組唯一的“中國戲劇獎·校園戲劇獎——優秀導演獎”。學院是遼寧省高校中首支入選中國校園戲劇節專業組決賽的參賽代表隊，《楊門女將之穆桂英掛帥》則是我省首部獲得國家級別獎項的校園話劇作品。
影視學院正一步步走入全國名校的行列。
影視學院始終堅持“老老實實做人、認認真真演戲”的教育教學原則，以培養同學成為品學兼優、演技精湛、一專多能和體魄強健的影視新星為己任，將呈現給同學們的是一整套行之有效的關懷式藝術教育體系和一座文化藝術人才成長的搖籃。
同學們，時不我待，當奮發有為。讓我們齊心協力，和衷共濟，腳踏實地共同把影視學院創造和發展成為立足大連、面向全國和連線世界的開放式影視明星基地，讓我們伸展雙臂去擁抱絢麗美好的藝術朝陽！
影視學院——
這裡，是您藝術人生的起點；
這裡，是您實現明星夢想的家園；
這裡，將為您在影視天空翱翔插上奮起的翅膀！
理想在這裡生長，藝術在這裡起航，青春從這裡超越，人生從這裡邁向更加燦爛的輝煌！
美術學院
大連藝術學院美術學院現為大連地區美術類專業設定最為齊全，教學硬體最為完善的專業美術教學單位。下設繪畫、雕塑、美術學3個專業,其中繪畫設有油畫、中國畫2個專業方向。美術學院現有專業教室38間（其中天光畫室7間）、作品展廳2間，多媒體教室3間、專業機房3間（高配置電腦300餘台），教學場地面積達到5000多平方米，完全能夠滿足課堂教學的需要。擁有實訓、實驗設備齊全的大型陶藝工作室、大型天光雕塑工作室，先進的攝影工作室和分類齊全的繪畫工作室等優良的校內實訓條件，校內實訓大膽引進社會實際項目開展項目教學，實現了教學與社會需求的“無縫連線”，形成了開放式的實踐教學特色。此外，在學院大力支持下建立了莊河歇馬山莊、安徽宏村、武夷山藝術會館、佳朗德飾品（大連）有限公司、大連聖華工藝品有限公司、大連博藝青銅有限公司、大連斯泰爾數字科技有限公司等13個校外實訓基地，為培養學生的社會適應能力全面創造條件。
長期以來，美術學院始終致力於先進人才培養模式的探索與構建，致力於專業的發展與完善，不斷加大人才引進和師資培養的力度，逐漸形成了一支職稱結構、年齡結構、學緣結構、知識結構合理，專業素質良好，富有活力、具有較強開拓創新精神和團隊協作作風的教學團隊。
美術學院現有教師41人，其中專任教師35名，兼職教師6名，教師中教授4人，副教授5人，講師18人，助教5人，其他教師3人。師資力量雄厚，其中繪畫專業教學團隊2010年被遼寧省教育廳評為省級優秀教學團隊。
美術學院院長項誠學教授，繪畫專業學術帶頭人，中國美術家協會會員、大連市油畫會會長，大連畫院特聘畫家，同時受聘於東北師範大學繪畫專業碩士生導師。有大量作品入選全國各級各類展覽並獲獎。《桑都爾的十月》入選第七屆全國美展《桑都爾的小院》入選紀念延安座談會講話五十周年全國美展；《猛士》入選第二屆全國體育美展；《月光下的成吉思汗廟》獲中國首屆油畫大賽優秀獎；《暮色》參加中國首屆風景油畫邀請展；《桑都爾的少女》獲大連市美術最高獎——學術獎；《白山黑水》獲關東畫派銀獎，2006年獲大連美術綜合終身最高獎“金彩將”，2007年獲“輝煌五十年”遼寧省美術大展油畫銀獎（油畫最高獎）。有數十幅油畫作品先後被《美術》、《美術觀察》、《中國油畫》、《中國藝術市場》、《美術大觀》等國家級藝術類核心刊物刊登及進行專欄介紹。《項誠學油畫作品集》由黑龍江人民美術出版社出版發行。積極開展國際學術交流活動。多次赴歐美各美術學院、藝術機構舉辦畫展、進行學術交流和藝術考察。
美術學院一直堅持“以學生為中心，因材施教”的教學理念，培養社會所需的套用型高素質高級專門人才。在人才培養質量方面取得了優異的成果，在校生實踐能力突出，在剛剛結束的全國第三屆大學生藝術展演中有1人獲得全國三等獎，有1人獲得遼寧賽區一等獎，4人遼寧賽區二等獎；畢業生直接就業率每年保持在95%以上（含自主創業），畢業生的專業能力較高、創業能力較強、職業發展後勁明顯，自2007年以來先後有白楊、孫千琪、宋蘅沅、楊婉、高滿軍等10餘人考入中央美術學院、中國美術學院、魯迅美術學院、四川美術學院等相關專業的研究生；自主創業湧現出眾多優秀典型，如：2010屆畢業生周鎮畢業實習期間就實現“零成本”創業，獨立承攬了浙江湖州文殊禪院780萬元的項目，並建立了自己的百福雕雕塑設計工作室。2010屆畢業生訾文大宇，畢業創作《飛虎》被丹東市寬甸縣採用，實現近200萬元的產值，現為大宇文化產業有限公司、大宇藝術雕塑有限公司總經理。
為適應新時期社會發展的要求，美術學院將進一步更新教育理念，，為社會培養更多的高素質高級專門人才。
藝術設計學院
藝術設計學院設有院辦公室，室內設計教研室，景觀設計教研室，廣告教研室，裝潢教研室，裝飾教研室等六個部門。本科設藝術設計與廣告學2個專業，有室內環境藝術設計方向、景觀藝術設計方向、展示設計方向、視覺傳達藝術設計方向、裝飾藝術設計方向、產品造型設計方向等6個專業方向，專科設有室內設計方向、景觀設計方向、廣告設計與製作方向、旅遊工藝品設計與製作方向、視覺傳達方向。根據不同專業方向，分別培養德、智、體、美全面發展、掌握藝術設計的基本原理及方法，熟悉工藝技術，了解藝術設計學科的前沿發展動態，具備表達、設計、實施、管理等方面工作能力的套用型高級專門人才。藝術設計學院擁有專職教師近百人，形成一支素質高，能力強，專業精的優秀教師隊伍，並實行規範化，科學化，現代化的教學管理模式。以理論教學與實踐教學並重為原則，合理設定課程，注重基礎課與專業課知識結構的合理連結，結合課程體系，更新教學內容和方法，並在第一課堂的教學中更新觀念，大力創新，加大了實踐教學內容，真正讓學生掌握一門專業技能。在理論教學的基礎上，積極利用第二課堂及第三課堂，加大實踐教學力度，組織各類培訓、考證考級、自主實踐、學科競賽、技術服務等，還設立社會調查、參觀訪問、技術服務、頂崗實習等項目。為了配合實踐教學，在校內建立了“環境藝術設計”、“展示設計”、“絲網印刷”、“媒體與設計”和“裝飾設計”等5個工作室，並與校外的多家相關部門和施工企業合作，建立了學生實訓基地。通過各類實踐，培養學生的創新精神，提高學生的動手能力。
多年來，藝術設計學院不斷加強學科建設，師資隊伍穩定，教學科研能力日益提高，教學質量逐年增強，各方面成果顯著，社會影響力不斷加大，形成了一個科學、規範和現代化的可持續發展的態勢。
服裝學院
服裝學院於2001年開始籌建，包括服裝設計與工程、服裝與服飾品設計、表演（服裝表演與設計）三個專業。服裝學院基礎設施完善。擁有包括服裝表演多功能廳、表演訓練廳、服裝工藝實訓室、品牌服裝實訓室、服裝立體裁剪實訓室、服裝CAD實訓室、多媒體實訓等在內的總面積4000多平米的校內實訓基地。
服裝學院擁有一支“素質優良、結構最佳化、數量適當、優勢互補”的典型“雙師型”教師隊伍。服裝學院院長徐子淇為省級專業帶頭人，遼寧省“服裝設計大師”、遼寧省“十佳時裝設計師”、大連服裝協會“行業標兵”等稱號，獲得紀念改革開放30周年遼寧省服裝行業“十大技術精英”等榮譽。副院長曹敬樂曾任大連市服裝研究所職業技術學校校長，多次獲得全國及省市先進教育工作者、優秀考評專家稱號。王秀彥教授從事服裝設計與工程專業教學二十餘年，為服裝設計與工程專業帶頭人。張志宇副教授曾獲《服裝條形推板尺》和《物體表面測量器》兩項國家專利。馮素傑副教授為遼寧省“十佳時裝設計師”。2008年以來，服裝學院教師公開出版教材20餘部，公開發表論文近百篇。服裝學院教師在指導學生教學實踐活動中，多次獲得最佳指導教師獎和育星獎等稱號。
服裝學院在準確把握人才市場動態的同時，不斷開展教學改革和教育創新。充分利用良好的現代化先進教學手段和優良的教學實訓條件，注重理論教學與實踐教學緊密結合，注重“校企合作、項目聯動、工學結合”的教學特色，先後與大連思凡服裝服飾有限公司、葫蘆島德容（集團）製衣有限公司等9家知名服裝企業建立了良好的校企合作關係，組織學生參加北京國際時裝周、遼寧省國際時裝周、大連國際服裝節等大型服裝文化活動，為培養套用型高級服裝類專業人才打下了良好的基礎。
服裝學院緊密圍繞套用型人才培養目標，加強學科與專業建設，教研與科研等項工作取得了顯著成績。2009年獲省級品牌專業，2008年獲省級精品課程1門，省級教學成果二等獎2項，2009年獲省級優秀教學團隊，省級立項課題5項，省級科研成果二等獎2項、三等獎3項。2009年被教育部體育衛生與藝術教育司批准為“全國高等院校服裝類專業教學成果展示活動”承辦單位。
服裝學院學生多次獲得部、省、市等各級專業大賽獎項。如張刊同學獲首屆全國高等院校服裝類專業教學成果展示活動大學生服裝模特大賽金獎；關欣同學獲第二屆全國高等院校服裝類專業教學成果展示活動大學生服裝設計大賽金獎，劉碩、趙擎同學分別獲大學生化妝造型大賽校園生活妝組、創意妝組金獎；韓林同學獲“北京·中國國際服裝院校師生設計作品大賽”二等獎和最具市場價值獎；趙明明獲遼寧省首屆“蝶姿杯”泳裝及健身服設計大獎賽金獎；陳惠月同學獲“中國共青團中央大學生公益文化藝術設計比賽“最佳創意獎”；崔雷、鄭媛分別獲第五屆遼寧省十佳名模評選“十佳名模”稱號等。服裝學院多次獲得“最佳組織獎”和“最佳人才培養院校”獎。
服裝學院的人才培養立足遼寧面向全國,為服裝行業輸送大量套用型高級專門人才。畢業生獲雙證率達到92%，就業率在97%以上，為服裝行業的發展與服裝專業人才培養做出了積極貢獻，贏得了社會的良好讚譽。
文化藝術管理學院
文化藝術管理學院是大連藝術學院下設的二級學院，依託管理學、文學、藝術學三大基礎學科，培養適應區域經濟發展需要，在現代服務業和文化產業等新興領域裡所急需的套用型本科高級專門人才。開設文化產業管理、旅遊管理、日語（商務日語方向）、市場行銷（物流管理方向、會展策劃與管理方向）、電子商務、會計學6個本科專業，同時開設工商管理（連鎖經營）、物流管理（報關與貨代）、市場行銷、電子商務（網路行銷）、酒店管理、旅遊管理、文秘、套用義大利語（涉外導遊）、套用韓語等專科專業；“十二五”期間，為適應國家發展文化軟實力的強國戰略，學院不斷開展在文化經濟新興領域的學術科研、專業最佳化與人才培養工作。文化藝術管理學院積極探索“素質技能全面發展、實踐創新協調育人”的人才培養特色。多年來不斷開展教學改革和創新育人，充分利用大連藝術學院多學科教育資源，積極開展跨學科、跨專業教學合作，不斷跟進現代商業、服務業、新興產業的國際化發展趨勢，準確把握人才市場動態，培養套用型人才。
圍繞大連地區經濟發展需要，通過校企合作、專業工作室、虛擬公司等多種形式積極探索實踐型人才培養模式創新，先後與大連麥德龍現購國際公司、大連智豐物流諮詢服務有限公司、中國旅行社總社（遼寧）有限公司、大連香格里拉酒店集團、大連凱倫飯店有限公司、大連香洲花園酒店、大連方圓會計師事務所等知名企業建立實踐教學合作關係，其中一個合作企業被批准立項為“遼寧省校外實踐教育基地”，另一個被批准立項為“遼寧省大學生就業示範基地”。
文化藝術管理學院學生在校期間參加校內外各類專業競賽成果喜人，義大利語專業學生獲得義大利外交部主辦的“全球第九屆義大利語文化周作文大賽”中國賽區優秀獎、旅遊管理學生獲得“2009年國際旅遊小姐大賽”大連賽區選拔賽最佳氣質獎、套用英語專業學生獲得第五屆高校英語實用口語大賽遼寧賽區季軍、工商管理學生獲得遼寧省ERP企業經營模擬大賽二等獎等。國際商務學院畢業生已在各類企業中嶄露頭角，在大連高新技術園區政府、大連凱倫飯店集團、大連天野旅遊公司、大連智豐物流諮詢服務有限公司等中級管理崗位上有良好業績和口碑；還有的畢業生考入大連海事大學、遼寧師範學院、義大利羅馬大學等名校攻讀碩士學位，更有依靠個人努力在文化傳媒、酒店技能培訓領域裡成功創業的典範，如2007級畢業生朱玉婷開設了自己的鄂爾多斯點兒文化傳媒有限公司，曾承辦過中央電視台報導的鄂爾多斯世界腳踏車環城大賽。
在學風建設上學院堅持育人為本、德育為先，以素質教育為中心，積極營造良好的學習氛圍，深入細緻開展思想與心理、職業生涯規劃等教育工作，以促進學生全面和諧發展為目標，不斷提高學生管理工作的針對性、實效性，並注意結合學生特點，堅持思想疏導與制度管理相結合、個別幫助與普遍教育相結合的管理方法，不斷完善管理方式，在思想政治建設、教育管理、學風建設、就業及學團活動開展方面都取得了較好成績。
文化藝術管理學院形成了以管理、經濟、外語、軟體套用等專任教師和行業專家組成的教學團隊，副教授以上教師比例為40%，行業專家比例為20%，形成一支教學理論紮實、行業經驗豐富的教學團隊；圍繞著套用型人才培養目標，學院紮實開展專業建設和教學科研工作。在教學質量工程建設中成績顯著，主要有省級優秀高教教學成果和科研成果3項、省級教學改革項目5項、省級精品課程1門、省級校外實踐教學基地2項、省級科研課題20項；院級精品視頻公開課1項、院級科研課題12項，院級特色專業1個、精品課6門、優秀教學團隊1個，教改立項9項，科研課題12項。經過不斷教育創新，獲得第六屆省級高等教育成果二等獎1項，省級科研成果一等獎1項、二等獎1項、三等獎3項。各專業教師主編外語類和經管類教材達四十多部。
師資力量
學院擁有一批在國內具有一定影響力的專家學者，形成了一支以特聘教授為旗幟、以有較大學術影響的學科帶頭人為中堅、以中青年學術骨幹為主體的高水平教師隊伍；同時，學院還經常邀請國內外知名專家學者，進行講學交流。學院推行開放的辦學模式，目前已與國內外十幾所著名藝術院校建立了長期校際合作關係，常年開展對外文化藝術交流與合作，有力地促進了學院教育教學水平的不斷提高。為滿足學院可持續發展的需要，為了給廣大學生提供更優良的學習生活條件，學院決定自2009年開始，用三年時間，在大連開發區大學城建設集生態、智慧型、環保等特色於一體的新校區。新校區占地面積超過60萬平方米，建築面積達28萬平方米，建成後將使學院的教育教學、服務保障等各項條件得到更進一步的提升。
乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海——建院以來，大連藝術學院不僅實現了自身教育辦學的跨越式發展，還為國家和社會輸送了大批優秀的專業人才。她正以自己青春的自信與活力、開放的胸懷和氣魄迎接全國各地的棟樑之才，並期待著與莘莘學子們共同創造輝煌的未來！
科研情況
通過制度、政策、資金和物質保障，使繪畫教學團隊的建設得到長足的發展，在教學、科研中能更好的發揮作用，實現團隊建設的總體目標。（一）制度保障
根據學院的辦學基礎、目標定位，學院高度重視教學工作，將教學團隊建設放到了突出重要的地位，制定了一系列行之有效的管理措施、獎勵政策和激勵機制，為團隊
大連藝術學院（二）政策保障
在師資隊伍建設方面，學校出台了一系列的政策，對於繪畫教學團隊的梯隊建設均提供有力的人才引進機制和培養計畫，積極創造條件鼓勵青年教師在職攻讀碩士、博士學位，同時學院在崗位聘任上向繪畫的教學團隊傾斜，有利於更多團隊成員儘快成長為學術帶頭人、教學骨幹和科研骨幹，促進團隊教學與科研水平的全面提高。
（三）資金保障
繪畫教學團隊的建設和運行嚴格執行學校制訂的專項資金管理辦法，科學合理地使用項目建設經費，專款專用。近十年來學院為繪畫教學團隊的建設先後投入百萬餘元用於改善教學條件、教研環境、人才培養和梯隊建設、教學改革和教學研究，大大加快了繪畫教學團隊的建設步伐。2009年，繪畫教學團隊被評為院級優秀教學團隊，學院更加大了投入力度和資金保障。
（四）物質保障
在學院的大力扶植下，繪畫教學團隊的教學條件和科研條件明顯改善，學院先後為繪畫教研室建設了多媒體教室、教師畫室、資料室和學術報告廳，並更新了辦公設備，保證了教師教學和科研的需要，為繪畫教學團隊成員的成長創造了良好的教學和科研環境，為團隊的建設奠定了堅實的基礎。
——團隊今後建設計畫：
作為一支高水平、強能力的教學團隊，我們將不斷結合創新人才、實用人才培養的各要素，努力把團隊打造成為培養高素質繪畫創新人才、實用人才的學術生態系統。使團隊的建設目標與高層次高素質人才的培養緊密結合起來，構建和諧的環境，建立團隊建設——人才培養——教學科研成果的良性循環，實現教學、科研、人才培養的統一。以一流的學科、國際化的視野、前瞻性的研究課題引領團隊建設方向。以和諧強大的氛圍最佳化人才培養途徑，為創新人才的培養創造良好的環境和適宜的土壤。
（一）教師學歷提升與引進相結合，提升團隊整體實力
鼓勵一些年輕教師繼續升學，攻讀碩士、博士學位。組織青年教師在職研究生學習或全日制脫產研究生、博士班學習。計畫3年內引進繪畫教學專業中青年專家2名，使繪畫教學團隊結構更加完善。
（二）提升青年教師的教學水平
通過教研室活動鍛鍊和提升青年教師的教學基本功，同時採用責任制，由經驗豐富的教師通過聽課的方式從教學內容、教案設計、案例選擇與套用、教學手段和教學方法等方面對青年教師進行全方位的指導，提升其教學水平。通過選派教師進入企業、與企業合作、布置教師假期實踐工作、進行市場調研和組織青年教師參加教育部人事司、教育部高等教育司舉辦的《高等學校青年骨幹教師課程培訓班》提高青年教師的實踐能力。
（三）提高青年教師的學術水平
採取有效措施，鼓勵青年教師走出校門、走出國門進修學習，開拓視野，提高能力。撰寫論文與專著，申請或參加科研立項，從而提升教師的理論水平和科研能力。
