在服務方式上，我們採取敞開辦證、免證閱覽、代借代還、 預約借書、送書上門、設立圖書流通點等服務方式。
我們充分利用館藏資源，開展豐富多彩的讀書活動，經常組織開展“讀書報告會”、“講座”、“閱讀輔導”“書評”、“演講比賽”“徵文”等活動，豐富兒童的業餘文化生活，為培養全面發展的“四有”新人做出積極的貢獻。尤其在加強未成年人思想道德建設工作中，少年兒童圖書館發揮的積極的作用。利用寒暑假開展讀書上活動，吸引青少年讀者到館，正確引導讀者閱讀，培養讀者良好的閱讀習慣和興趣，曾經開展的“告別網咖，走進圖書館”、“怎樣利用圖書館”、“爭做文明小公民”等豐富多彩的讀書活動，為少年兒童讀者充分利用少年兒童圖書館做了大量的工作。
此外，我們還通過舉辦各種閱讀興趣輔導班的形式，以幫助兒童培養良好的情趣，提高道德品質修養。
我們還與本地區中國小圖書館及其它教育機構開展協作協調，成立了地區中國小圖書館協會，利用協會組織開展工作，對中國小圖書館進行業務輔導，並通過協會布置工作，發動讀書活動，充分發揮協會的作用，為中國小圖書館工作的科學化、規範化、標準化做了大量的工作。
對少年兒童而言，學校是“第一課堂”，是以智育為側重點的；家庭是“生活課堂”，是以德育力側重的；少兒圖書館則是“第二課堂”，是學校和親職教育的補充和延伸，是以美育為側重點的社會教育，所以在今後的發展中，我們會更加注重對少年兒童素質的培養，在功能服務上，充分體現少年兒童圖書館的職能作用，為培養新時代的未來接班人做貢獻。
