大師談兒童能力培養內容簡介
《大師談兒童能力培養》按照教育類別從浩瀚的大師創作中遴選出經典的教育篇章，將大師們的教育思想和智慧系統、集中、分類地呈現給廣大讀者，為讀者親近大師提供了一條比較便捷的途徑。該書主題鮮明，它們不論是過去還是現在甚或是將來，都是大家最為關心的教育話題，也是教育中最為重要的話題；內容經典，書中所選取的文章是在以人為本的教育前提下，從眾多的大師著作中選出的經典教育美文，都有一定的高度，融故事性和哲理性於一體；大師眾多，全書所選大師以教育家為主，囊括了古今中外的思想家、哲學家、文學家、歷史學家、政治家和科學家等，既有先輩，也有就在我們身邊的智者。
全書的選文時空跨度大，觀點和主張精彩紛呈，在遴選過程中未受某種體系限制，在一個主題下儘量讓多種觀點並存，以期給讀者多元的思考及吸收之用。
圖書目錄
第一篇 教育者應具備的智慧
記憶、思維和學習能力
如果我當教師
十四歲前的課程
智慧型是什麼
智育
盯住你孩子的強勢智力
談人的潛力
親職教育的擴展
保護的衝突——過度的保護，帶來孩子的無能
第二篇 發展兒童思考的能力
一個“差生”的“思維的覺醒”
培養獨立工作和獨立思考的人
手和理智
“學習”不只是“記誦”
使思考的力量完善
論科學訓練
創造力：創造是人的最高本性
沒有創造力就不可能有領悟
發展學生的研究能力
不會提問的學生不能算是好學生
第三篇 按照成長的需求鍛造孩子的能力
家庭經濟
練就你孩子的學習能力
培養兒童對自己機體的支配力
讀書的方法
怎樣精讀
怎樣略讀和摘讀
掌握性學習的一種策略
受教育與受教材
教育須適應自然
培養孩子抗挫折的能力
良好的心態才能保證考場的發揮
教海倫寫作
時間與金錢
改變想法，從決策力培養開始
第四篇 培養兒童的獨立能力
凡小孩子能夠自己做的事情，你千萬
不要替他做
培養孩子自我訓練的能力
培養孩子自由探索的精神
疑思問
造就發動性質的教育
留給學生自主學習的空間
想像力：想像力概括著世界上的一切
孩子不需要“代言人”
第五篇 多角度地培養孩子
快樂智力的培養
論天賦才能的培養
談初級階段的計算教學
怎樣學習外國語
文字教育和記憶教育
以後幾年的教育
勞動教育
增進技能和知識
政治教育
教育面臨的挑戰：專業知識與通用知識之間的平衡
海倫的語言教育
……
