基本信息
作 者： 嚴明 編
出 版 社： 黑龍江大學出版社
ISBN： 9787811290189
出版時間： 2008-09-01
版 次： 2
頁 數： 363
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>外語學習>大學英語
內容簡介
《大學英語自主學習能力培養教程》以科學的自主學習理論和語言學習理論作指導，結合中國大學生英語學習的實際情況和特點，通過系統的學習策略和技巧的訓練來培養學生的英語自主學習能力，具有較強的科學性、系統性、適用性和可操作性。全書設計理念以建構主義學習理論為基礎，強調以學生為中心，注重學生自主學習意識的培養和學習策略的實際運用，並引導學生進行自我評價和反思。教學設計上採取任務型教學模式，通過大量的課堂活動及課堂討論使學生真正理解和消化所學內容。每章後配備學生自評及課後練習，以檢測該章的學習效果。因此，學習《大學英語自主學習能力培養教程》本身就是一個自主學習的過程。 教育的根本目的是使學生成立獨立、自主、有效的學習者。因此，學生學會如何學習，如何使用有效地學習策略指導自己的學習，從而減輕學習負擔，促進自主學習能力的形成，是學習成功的關鍵。
圖書目錄
第一章 自主學習概述
一、自主學習的內涵
二、自主學習的必要性
三、自主學習的理論基礎
四、影響自主學習能力的因素
第二章 動機與學習
一、動機的含義及特徵
二、學習動機與外語學習
三、培養和激發學習動機
第三章 學習風格概述
一、學習風格的定義和特點
二、學習風格的分類
三、了解學習風格的意義
第四章 學習策略概述
一、學習策略的含義
二、套用學習策略的意義
三、檢測目前學習策略使用的情況
四、學習策略的分類
五、成功的英語學習者使用的學習策略
第五章 辭彙學習策略
一、辭彙學習的本質和特點
二、辭彙學習中的元認知策略
三、辭彙學習中的認知策略
四、辭彙學習中的社交/情感策略
第六章 聽力學習策略
一、聽力學習中的元認知策略
二、聽力學習中的認知策略
三、聽力學習中的社交/情感策略
第七章 口語學習策略
一、口語學習中的間接策略
二、口語學習中的直接策略
第八章 閱讀學習策略
一、閱讀的本質與特點
二、良好的閱讀習慣與不良閱讀習慣
三、閱讀學習中的元認知策略
四、閱讀學習中的認知策略
五、閱讀學習中的社交/情感策略
第九章 寫作學習策略
一、過程寫作論
二、準備寫作：開動腦筋、挖掘思路
三、開始寫作：字斟句酌、組織成文
四、結束寫作：修訂潤色、最終定稿
第十章 文化學習策略
一、文化的定義
二、文化在語言學習中的重要性
三、文化學習的內容
四、文化學習的策略
附錄
附錄一：大學生英語學習自主性量表（一）
附錄二：大學生英語學習自主性量表（二）
附錄三：學習風格調查問卷
附錄四：英語學習情況調查問卷（一）
附錄五：英語學習情況調查問卷（二）
附錄六：學習策略套用調查問卷
附錄七：學習風格分類列表
附錄八：英語學習策略列表（一）
附錄九：英語學習策略列表（二）
附錄十：學習時間記錄表
附錄十一：學習時間計畫表
附錄十二：學生英語能力自評/互評表
參考文獻
