內容提要
為了適應我國的高等教育新的發展形勢，深化教學改革，提高教學質量，滿足新時期國家對人才培養的需要計畫，2004年6月教育部頒發了《大學英語課程教學要求（試行）》。新的教學要求重新規定了大學英語的教學目標：培養學生的英語綜合套用能力，特別是聽說能力，使他們能在今後的工作和社會交往中用英語有效地進行口頭和書面的信息交流。為體現新的教學要求的精神，並達到這一教學要求，全國大學英語四、六級考試委員會頒發了《全國大學英語四、六級考試改革方案（試行）》及《大學英語四級考試大綱》（2006修訂版），對大學英語四級考試進行配套改革，從考試內容到題型設計進行了重大調整。從2007年1月開始，全面實施改革後的新大學英語四級考試。
作者簡介
汪士彬，南開大學教授，知名大學英語四、六級考試輔導專家。長期從事英語語言學、英語測試學研究，編寫大學英語四、六級考試系列、快速閱讀系列及語法、辭彙系列等圖書20餘部。其編寫四、六級輔導用書深受讀者歡迎，影響廣泛。
目錄
第一章 四級聽力測試要旨
一、《教學要求》對於聽力理解能力的規定
二、改革後的四級聽力測試剖析
三、四級聽力命題的依據
四、影響聽力理解的因素
五、四級聽力應試策略
第二章 短對話聽力訓練
一、習語與辭彙類
二、場景與人物類
三、時間與數字類
四、原因與結果類
五、虛擬語氣與特殊否定類
六、話題討論與觀點態度類
七、行為活動與事實推理類
第三章 長對話聽力訓練
一、命題分析
二、經典實考題詳解
三、真題實測
附：真題實測答案與聽力原文
第四章 短文聽力訓練
一、命題分析
二、經典實考題詳解
三、真題實測
附：真題實測答案與聽力原文
第五章 複合式聽寫訓練
一、命題分析
二、經典實考題詳解
三、真題實測
附：真題實測答案
第六章 四級聽力模擬題
Model Tests
Tests 1
Tests 2
Tests 3
Tests 4
Tests 5
Tests 6
Tests 7
Tests 8
Tests 9
Tests 10
Tape Scripts
Tests 1
Tests 2
Tests 3
Tests 4
Tests 5
Tests 6
Tests 7
Tests 8
Tests 9
Tests 10
Key
附錄
