內容簡介
大學英文寫作《大學英文寫作(第3冊)》的編寫遵循部頒高等學校英語專業教學大綱的精神，努力滿足英語專業本科階段不同年級寫作教學上的需要，旨在幫助學生在畢業時能夠用英語寫出高質量的畢業論文。我們希望，寫作教學在訓練學生的英語書面表達能力的同時，培養和提高學生獨立從事科研工作所需要的分析和解決問題的能力，為國家經濟建設和教育發展輸送高質量、高水平的英語人材。
書介紹了學生通過一種有序學術寫作套作業能幫助他們離開個人,富於表情的書面說服性寫作和創新。源材料的使用,包括概況、釋義、報價、和文檔,強調在信息化、說服性寫作作業。這本書強調寫作作為一個過程和鼓勵採用合作學習策略以及個人活動。
因此,這本書是mainy為學生修讀英語寫作課程。適用於大學生,英語專業和非英語專業的學生,掌握專業學生英語了。想出國留學的學生在以英語為母語的國家也會發現這本書很有用,因為良好的寫作技能是成功的根本在學校的課程和考試在學術環境。
媒體評論
英語的書面表達能力是反映英語專業學生英語水平的重要標誌。本科階段寫作教學除訓練常用文體的寫作外，還應指導學生如何寫出內容充實、具有一定深度與廣度的課程論文及格式規範的科研報告和畢業論文。寫作教學在訓練書面表達能力的同時，應注重培養和提高學生獨立從事科研工作所需的分析問題和解決問題能力。
現有的英語寫作教材大多是獨立的一冊教材或英語寫作手冊，缺少一套貫穿英語專業本科階段全程教學、相互銜接、適合課堂教學的系列教材；《大學英文寫作》（1-4冊）填補了這一空缺。這套教材由淺入深，循序漸進，能夠滿足英語專業本科階段各年級寫作教學的需要。該教材的出版有助於推動英語專業教學改革，促進學科建設，是南京大學英語系的最新教學研究成果。
——王守仁，南京大學外國語學院院長，中國英語教學研究會副會長，教育部高等學校大學外語教學指導委員會主任委員
目錄
Words for the Teacher
1 Learning about Learning to Write
2 Keep a Reading Diary
3 Writing a Letter
4 Reflecting on a Learning Strategy
5 Discussing a Quotation
6 Preparing a Speech
7 Discussing Controversial Issues
8 Writing Against the Clock
9 Developing an Argument
10 Criticizing an Argument
11 Writing a Short Stroy
12 Writing about a Short Story
13 Finding the Hidden Meaning
14 Changing Poetry into Prose
15 Writing Your Way into Literature(1)
16 Writing Your Way into Literature(2)
17 Building up a Sharp Mind
18 Criticizing a Contemporary Work(1)
19 Criticizing a Contemporary Work(2)
20 Comparing Different works
Appendix MLA Documentation
