內容簡介
《大學生職業發展教程》依據大學生職業發展規律和特點，以人才觀與科學成才為主線，緊扣大學生探索職業發展的邏輯順序與操作流程，系統介紹職業環境認知、自我認知、職業規劃、職業能力培養與職前準備等方面的基本理論、基本知識與基本操作。全書共5篇17章，內容豐富、結構清晰、編排新穎，除每章均編寫教學案例、思考與練習外，適時靈活穿插了[小知識]、[小資料]、[小案例]、[小測試]、[小練習]等內容，以促進學生結合實際更好地理解《大學生職業發展教程》提到的理論或方法，使《大學生職業發展教程》實用性與操作性俱佳。
《大學生職業發展教程》可作為普通高等院校大學生職業發展、職業規劃、就業指導類課程的教材，也可作為大學生和對自己的就業、職業規劃有困惑的社會人士的參考讀物。
圖書目錄
前言
原版序一
原版序二
大學生為本書寫的序
導論
0.1 關於人才
0.2 人才成長環境
0.3 科學人才觀對大學生成才的啟發
本章小結
教學案例
思考與練習
第一篇 探索職業世界
第一章 職業概述
1.1 職業概念
1.2 職業特性
1.3 職業分類
1.4 職業素質與職業人
本章小結
教學案例
思考與練習
第二章 如何認知一個具體職業
2.1 職業要素
2.2 職業資格
本章小結
教學案例
思考與練習
第三章 如何尋找職業信息
3.1 職業信息的分布
3.2 尋找職業信息的途徑分析
本章小結
教學案例
思考與練習
第工篇 啟發自我智慧
第四章 明確需求與動機
4.1 馬斯洛需要層次理論
4.2 羅伊的需求取向理論
4.3 動機對行為的影響
本章小結
教學案例
思考與練習
第五章 澄清價值觀
5.1 價值觀概述
5.2 價值觀理論
5.3 職業價值觀
5.4 明確自己的價值觀
本章小結
教學案例
思考與練習
第六章 認識內在自我
6.1 了解自己的性格特徵
6.2 發現自己的能力優勢
6.3 分析自己的職業取向
本章小結
教學案例
思考與練習
第三篇 規劃職業生涯
第七章 生涯發展和規劃的相關理論
7.1 生涯的概念
7.2 舒伯的生涯發展理論
7.3 帕森斯的職業選擇理論
7.4 認知信息加工理論
本章小結
教學案例
思考與練習
第八章 職業規劃與目標策略
8.1 大學生職業規劃的基本步驟
8.2 職業規劃的策略與方法
8.3 量體裁衣，設計屬於自己的職業人生
本章小結
教學案例
思考與練習
第九章 職業發展與生涯管理
9.1 對成功的理解
9.2 職業成功法則
9.3 管理生涯，唯有成長才有成功
本章小結
教學案例
思考與練習
第四篇 培養職業能力
第十章 職業能力概述
10.1 職業能力的概念
10.2 職業能力的特徵
10.3 職業能力的分類
10.4 職業能力的發展過程
本章小結
教學案例
思考與練習
第十一章 學習力培養
11.1 學習與學習力概述
11.2 學習力培養的策略與方法
本章小結
教學案例
思考與練習
第十二章 人際溝通能力培養
12.1 人際溝通概述
12.2 人際溝通能力培養的策略與方法
本章小結
教學案例
思考與練習
第十三章 問題解決與創造力培養
13.1 問題解決與創造力概述
13.2 問題解決與創造力培養的策略與方法
本章小結
教學案例
思考與練習
第十四章 時間管理能力培養
14.1 時間管理概述
14.2 時間管理能力培養的策略與方法
本章小結
教學案例
思考與練習
第五篇 踏上職業旅途
第十五章 獲取工作經驗
15.1 實習砝碼的重量
15.2 如何尋找實習機會
15.3 怎樣有效利用實習期
15.4 實習生的權益保障
本章小結
教學案例
思考與練習
第十六章 求職技能訓練
16.1 了解招聘選拔流程
16.2 蒐集職位信息
16.3 撰寫一份出色的簡歷
16.4 通過嚴格的選拔測試
16.5 在面試中取勝
本章小結
教學案例
思考與練習
第十七章 成功就業與創業
17.1 從主動就業到成功就業
17.2 關於創業與自主創業
17.3 實現從“學涯”到“職涯”的轉變
本章小結
教學案例
思考與練習
參考文獻
後記
