編輯推薦
本書是國內第一部系統研究大學外語自主學習理論與實踐的專著，是作者多年來從事大學外語自主學習理論研究和實踐探索的結果。全書共分十章：自主學習概論、自主學習的理論基礎、影響大學生外語自主學習的因素、外語自主學習能力的培養、外語自主學習能力的評價、學習者自我評估、教師自主、大學外語自主學習研究實例、外語自主學習研究展望、外語自主學習研究參考資料。
本書具有系統性、理論性、新穎性、實踐性、指導性強等特點，是廣大師生從事外語自主學習研究的重要參考資料。本書的出版將進一步推動我國大學外語自主學習的理論和套用研究。
作者簡介
徐錦芬，文學碩士，1986年畢業於北京師範大學，現為華中科技大學外國語學院教授、碩士生導師。先後於新加坡南洋理工大學、英國倫敦國際培訓學院、美國亞歷桑那州立大學進修訪問，曾獲“華中科技大學十佳優秀青年教師”、“湖北省優秀教師”、“我最喜愛的導師”等稱號，多次獲華中科技大學教學質量優秀一、二等獎。
主要研究方向為第二語言習得、套用語言學、外語教學研究等。主持完成十餘項省級或校級課題，在《外語教學與研究》等權威和核心期刊上發表論文三十餘篇，出版專著及教材十餘部。
目錄
第一章自主學習概論
引言
第一節自主學習及其相關概念
第二節自主學習概念形成與發展的歷史背景
第三節英語自主學習研究現狀
第四節大學生英語自主學習的必要性及其意義
第二章自主學習的理論基礎
引言
第一節認知心理學
第二節人本主義心理學
第三節建構主義心理學
第四節社會語言學
第五節“以學習者為中心”的教育理念
第六節其他理論基礎
結束語
第三章影響自主學習的因素
引言
第一節影響自主學習的內容在因素
第二節影響自主學習的外在因素
結束語
第四章英語自主學習能力的培養
引言
第一節學習者訓練與自主學習
第二節現代技術與自主學習
第三節情感因素與自主學習
結束語
第五章英語自主學習能力的評價
引言
第一節外語自主學習能力綜合評價指標體系的建立
第二節外語自主學習能力綜合評價模型的建立
第三節評價指標體系和模型的套用
第四節我國大學生英語自主學習能力的評價
結束語
第六章學習者自我評估
引言
第一節自我評估的理論基礎
第二節自我評估的必要性及其意義
第三節自我評估方法
第四節自我評估研究現狀及未來研究展望
結速語
第七章教師自主
引言
第一節自主學習模式下教師的角色
……
第八章英語自主學習研究實例
第九章自主學習研究展望
第十章自主學習研究參考資料
附錄
參考文獻
