地理規模
地理位置
大名縣職教中心始建於1993年，位於縣城東側3公里處。
規模
占地面積213333平方米，建築面積11329平方米，現有在校生2756人（含實習學生），43個教學班（含“雙帶”學員）。
設施
近幾年來，在縣政府、縣教育局等相關部門的支持下，學校新一屆領導集體團結拼搏，致力於拓寬辦學途徑、改善辦學條件下了很多精力。
2009年投資120萬元建設了電子實訓室、PLC室、液晶屏微機室各一個，電工電子實習車間兩個，投資87萬元完成了對教學樓、宿舍樓、餐廳、實驗院屋頂維修、餐廳改造，硬化了部分校園，
2010年投入80多萬元硬化了校園、修繕了餐廳、宿舍樓、綜合辦公樓、圍牆等，投資10餘萬元裝備新微機室一座，投資近20萬元更換取暖鍋爐一台，使學校的硬體設備和校園環境均上了一個台階，為培養學生的動手操作能力和技能學習提供了條件。
學校現擁有微機室、電子電工實驗室、機械（鉗工）實驗室、電子實訓室、理化生實驗室、音樂室、體育器材室、PLC室等19個專室;擁有電子電工實習車間兩個，軸承廠一個。
教學實踐
我校經歷了近20 年的發展，其間經歷過輝煌，也經歷了些許困難與挫折，共培養各類專業畢業生萬餘人，為大名縣及其它大城市輸送了大量的中等技術人員，有力地推動了當地的經濟發展。
2000年通過河北省重點職業學校驗收，同時，畜牧獸醫專業成為我校特色辦學專業。此後幾年，由於諸多因素，學校開始走下坡路。
辦學宗旨
大名縣職教中心概況我校秉持“促進大名地區經濟發展、滿足地區民生髮展需要、依託學校自身教育資源優勢”發展宗旨，以全面完整豐富的培訓資質、規範嚴謹熱情的服務理念，面向社會政府及職能部門、企業公司、涉外機構、教育系統等開展多種形式的職業培訓。
師資
學校師資力量雄厚，有教職工113人，專職教師95人，其中在職研究生2人，本科學歷77人，專科學歷16人，學歷達標率81.06%；高級職稱9人，中級職稱59人，初職21人，無職稱6人，雙師型教師32人。有優秀教師：郭小芬 馮克軍。
專業設定
共設了畜牧獸醫、計算機套用、電子電工、酒店服務與管理、電腦美術、保全、園林、機電一體化、種植技術、養殖技術、現代農業（農藝）技術、農產品加工與保鮮等12個專業。
教學模式
依託行業、面向市場、服務社會辦學。與百餘家企事業單位聯合辦學，建立校外實習就業基地近百個；與十幾所高等院校聯合辦學，實現中高職銜接的專業全覆蓋。
課程改革
學校依據技能型人才成長規律和相應的人才培養方案，以建構主義學習理論為指導，深化課程改革，教學過程對接生產過程，形成以學生為主體有自身特色的教學模式。
學校重視課程體系建設與改革，制訂了課程改革方案，明確了“校企合作、專家引領、科研領先、整體改革、重點突破、典型帶動，構建以職業能力為主線，以培養學生綜合素質為目標的課程體系”的工作思路，建立了理論與實踐相結合、教學內容與崗位需求相適應的注重綜合素質培養的課程體系。
資質培訓
學校由專門培訓機構、獨立法人負責各級各類培訓工作，有職業技能類、成人學歷類、市政府補貼類以及市政府購買的“衣食出行就業技能培訓”服務類等多項培訓資質；
作為市職鑒所認定的多個工種職業技能鑑定點，擁有數十個個職業工種的培訓資質、開展了針對企業、社區、社會實踐、農民工及失業人員再就業等多項工種的職業技能培訓和國家職業資格鑑定工作。
校園文化
學校注重校園文化建設，通過活動行為、制度建設、環境建設體現職業特色、辦學理念和精神，藉助豐富多彩的校園文化生活和技能大賽，提高學生的專業技能和綜合素質，取得了可喜的成績。由於校風正、學風濃、教風優，學校得到行業認同和社會的廣泛認可。
成果
河北省邯鄲市大名縣職業教育培訓學校是一所有規模、有實力、有影響的國家級示範校項目建設單位，邯鄲市職業教育先進單位，大名縣標誌性學校。
感慨
各級領導部門對我校的發展也給予了大力支持。如縣政府通過各種途徑宣傳職業教育，擴大了我校在社會上的知名度和影響力，使更多的人對職業教育有了更深入的認識；縣教育局協調各鄉鎮中學對我校“送教下鄉”、實施“雙帶工程”給予了很大的幫助，使得該“工程”得以順利貫徹與實施，現已初見成效，學員學習的積極性普遍高漲，其中的優秀學員已經成為帶領民眾致富的榜樣。
