出版信息
書名： | 夢回“詩唐” | 頁數： | 332 |
副標題： | 唐詩經典品鑑 | 出版社： | 廣西師範大學出版社 |
作者： | 潘裕民 | 出版時間： | 2013-10 |
作者簡介
潘裕民，上海市黃浦區教育學院副院長，黃浦區教師教育領導小組辦公室主任，華東師範大學兼職教授。當過中國小教師、校長，並曾在高校任教。主要研究領域為教師教育、基礎教育改革、教師專業發展等。在《中國教育報》《中國小教師培訓》《教育發展研究》《上海教育》《上海教育科研》等省市級以上報刊發表論文百餘篇，已出版《教師專業發展的理論取向與實現路徑》《唐宋詞的魅力——基於古典詩詞曲之比較研究》《中國傳統文化概要》《宋詩經典解讀》等著作。有多個項目榮獲上海市、區級教育科研成果獎。近幾年，開設了多門上海市、區級教師培訓課程，應邀在全國各地作教育講演百餘場。曾獲《中國教師報》2012年度“全國十大愛讀人物”稱號。內容簡介
唐代是中國古典詩歌的鼎盛時期，詩歌數量之多、質量之高、普及之廣泛是空前絕後的。作者巨觀分析了唐詩的總體成就，精選幾十首經典唐詩佳作，從時代背景、思想內涵、藝術技巧等各個角度品評鑑賞，深入淺出，別具韻味。編輯推薦
美學大家蔣勛先生說：“仿佛是一種歷史的宿命，那么多詩人就像彼此約定一樣同時誕生。”唐詩的成就彪炳文學史冊。作者精選唐代著名詩人的代表佳作數十篇進行賞析，視角獨特，涉及全面，講解亦頗具趣味性，是了解唐詩、品評唐詩的佳徑。本書末另附作者與唐詩有關的研究論文三篇，集中展現了作者在這一領域的研究成就。
圖書目錄
001/王績（一首）情景交融寓意深刻——讀《野望》001
004/盧照鄰（一首）
宮體詩中一個破天荒的大轉變——讀《長安古意》004
012/駱賓王（一首）
寓情於物物我一體——讀《在獄詠蟬》012
015/王勃（一首）
一反送別詩滿紙離愁別恨之俗套——讀《送杜少府之任蜀川》015
019/楊炯（一首）
奮發昂揚辭情並茂——讀《從軍行》019
022/宋之問（一首）
用語簡潔以少勝多——讀《渡漢江》022
024/陳子昂（三首）
卒章顯志寄意邃深——讀《感遇》（三十八首選一）024
慷慨悲涼的絕唱——讀《登幽州台歌》026
格高語壯氣勢雄渾——讀《送魏大從軍》029
031/張若虛（一首）
一首如夢似幻的春情小夜曲——讀《春江花月夜》031
038/王之渙(二首)
雄渾高遠而又富有哲理的傳世佳作——讀《登鸛雀樓》038
唐人絕句壓卷之作——讀《涼州詞》041
045/孟浩然（四首）
委婉含蓄不落俗套——讀《臨洞庭湖贈張丞相》045
看似平淡實際豐厚——讀《過故人莊》048
平淡到幾乎看不見詩——讀《春曉》052
一切景語皆情語——讀《宿建德江》055
057/李頎（一首）
託古諷今以寓幽怨——讀《古從軍行》057
061/王昌齡（四首）
歸期無日語亦悲壯——讀《從軍行》（七首選一）061
境界悲壯感喟深重——讀《出塞》（二首選一）063
深情幽恨意旨微茫——讀《長信秋詞》（五首選一）065
別開生面新穎拔俗——讀《芙蓉樓送辛漸》066
069/王維（五首）
慷慨悲壯動人心弦——讀《老將行》069
精妙的畫筆雄偉的形象——讀《終南山》078
情調高昂風格豪壯——讀《使至塞上》080
以動顯靜以有襯無——讀《鹿柴》084
傳誦不足三疊歌之——讀《送元二使安西》085
088/李白（八首）
揭露深刻諷刺性強——讀《古風》（五十九首選一）089
蜀道之難難於上青天——讀《蜀道難》091
掩淚悲千古——讀《丁都護歌》097
詩境雖奇脈理極細——讀《夢遊天姥吟留別》102
弔古傷今意寓言外——讀《登金陵鳳凰台》107
壯闊中見空靈——讀《望廬山瀑布》（二首選一）109
動靜輝映遠近結合——讀《望天門山》112
天才超逸神韻隨之——讀《早發白帝城》114
118/高適（一首）
戰士軍前半死生美人帳下猶歌舞——讀《燕歌行》118
123/杜甫（九首）
一代之史詩千秋之殷鑑——讀《自京赴奉先縣詠懷五百字》124
心已馳神到彼詩從對面飛來——讀《月夜》134
感時花濺淚恨別鳥驚心——讀《春望》137
思想性和藝術性達到高度的統一——讀《羌村三首》141
其事何長其言何簡——讀《石壕吏》146
暮婚晨別悲傷自見——讀《新婚別》152
八句詩便抵一篇絕大文字——讀《蜀相》157
生平第一首快詩——讀《聞官軍收河南河北》159
星垂平野闊月涌大江流——讀《旅夜書懷》163
167/岑參（二首）
忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開——讀《白雪歌送武判官歸京》167
一支激越高昂的進行曲——讀《走馬川行奉送封大夫出師西征》173
179/張繼（一首）
景物如畫層次分明——讀《楓橋夜泊》179
181/韋應物（一首）
一幅意境深幽而又富有生趣的有韻之畫——讀《滁州西澗》181
184/李益（一首）
意境完整畫面蒼涼——讀《夜上受降城聞笛》184
187/孟郊（一首）
一首讚美母愛的動人詩篇——讀《遊子吟》187
189/劉禹錫（四首）
懷古慨今警策含蓄——讀《西塞山懷古》189
沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春——讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》192
含蓄婉轉富有情味——讀《竹枝詞》（二首選一）195
感嘆今昔人世滄桑——讀《烏衣巷》197
199/白居易(五首)
對比鮮明諷刺強烈——讀《輕肥》200
一個悽惻動人的宮女典型——讀《上陽白髮人》203
浪漫主義化了的帝妃愛情悲劇——讀《長恨歌》207
同是天涯淪落人相逢何必曾相識——讀《琵琶行》219
語精意深富於哲理——讀《賦得古原草送別》228
231/柳宗元(二首)
借景抒情意在言外——讀《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史》231
取境巧妙別開生面——讀《江雪》234
236/李賀(二首)
意境蒼涼而悲壯聲情凝重而激昂——讀《雁門太守行》236
一幅異常悽苦的“老夫采玉圖”——讀《老夫采玉歌》239
244/杜牧(三首)
寫景如畫景中寓情——讀《江南春》244
托物喻人借雁寄慨——讀《早雁》246
夜泊秦淮之“絕唱”——讀《泊秦淮》249
251/李商隱(四首)
一篇錦瑟解人難——讀《錦瑟》251
含蓄雋永憶念深長——讀《夜雨寄北》255
情致纏綿構思奇妙——讀《無題》257
感情激烈基調昂揚——讀《安定城樓》259
262/皮日休(一首)
唐末農民悲慘命運的縮影——讀《橡媼嘆》262
266/聶夷中(一首)
語言簡煉用意深刻——讀《詠田家》266
269/杜荀鶴(一首)
一位山中寡婦的悲慘命運——讀《山中寡婦》269
272/附錄
272/一部頗見功力的基礎研究著作——評《王績集編年校注》
275/孟浩然評傳
285/論王孟詩派山水田園詩的藝術美
294/主要參考文獻
297/後記
書摘精選
杜少府，名不詳，唐人稱縣尉為少府。之： 往、赴。蜀川： 猶言蜀地。“蜀川”，據原刻本《王子安集注》。有的本子作“蜀州”。蜀州，據《新唐書·地理志》：“垂拱二年析益州置。”垂拱二年為公元686年，其時王勃已去世十年，當以“蜀川”為是。——王勃（一首）
“老翁逾牆走，老婦出看門。”大意說：老頭子急忙翻牆逃跑，老婦人打開門出去應付。“老翁”，老頭子。“逾”，越過，跳過。“走”，古時意為跑。這一句把老頭子這一家的遭遇首先暗示了出來。這么一個白髮蒼蒼的老頭子，一聽到差吏打門，便嚇得跳牆逃跑，說明青壯年早被抓走了，老翁也成了被抓的對象。老翁如此敏感，一聽到有人打門，立即就逃跑，可見吏“夜捉人”已不是第一次了。為了掩護老翁的逃跑，所以“老婦出看門”。“老婦”，老奶奶。“出看門”一作“出門看”，又作“出門首”。為什麼由老婦來開門呢？一般來說，抓壯丁是不抓婦女的，因有“婦人在軍中，兵氣恐不揚”（《新婚別》）的說法。從這裡，我們也能看出老婦的急中應變。不過，“老婦出看門”是否就一定安全呢？這就不能不叫人擔憂了。
——杜甫（九首）
本篇是孟郊自製的樂府詩。題下作者自註：“迎母溧上作。”當時作者五十歲，在溧陽（今江蘇溧陽縣）尉任上，去接他年邁的母親，有感於母親的慈愛，寫下了這首膾炙人口的《遊子吟》。
題目中的“遊子”，是指出門遠遊的人。“吟”，誦。
詩以對句開始，“慈母手中線，遊子身上衣”，由人到物，通過兩件最普通的東西——“手中線”和“身上衣”，將母子並出比較，表現了母子相依為命的骨肉深情，並分領下文三、四與五、六兩句。兒子遠行，母親為他趕製衣服，準備行裝，這是普遍的現象，以此來表現母愛，可謂善於選取典型細節。從老母為將要遠行的兒子趕製衣衫的情景來看，這是一個貧寒人家的母親，她對子女有著深厚、博大的愛。
三、四兩句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”寫母親的動作與心理。臨行的時候，母親把兒子的衣服縫了又縫，怕的是兒子漂泊在外遲遲不歸，以至損壞了無人縫補。在這細密的針腳上，凝結著慈母一顆真摯的愛子之心。“意恐遲遲歸”一句，把母親的拳拳心理刻畫得淋漓盡致，讀來親切感人。
“誰言寸草心，報得三春暉。”“誰言”，有的本子作“誰知”或“誰將”，按其詩意還是作“誰言”好。詩以小草難以報答春天的陽光作比，表明遊子難以報答慈母所給予的溫暖和愛，既新穎又貼切，從而使慈母的形象更為鮮明、突出，以反問句道出，意味則更為深長。
在日常生活中，母親對兒子的愛，表現在各個方面。這首詩只選取了臨別為兒子縫衣這一典型細節，運用白描的手法、樸素的語言，表現了這種普通而偉大的人性美——母愛，具體形象，真切感人，因而千餘年來一直得到人們的傳誦。
據《農村大世界》載，1993年，香港評出十首最受歡迎的唐詩，被譽為唐詩“十佳”。它們依次是孟郊的《遊子吟》、杜牧的《清明》、李白的《靜夜思》、王之渙的《登鸛雀樓》、李商隱的《樂遊園》、孟浩然的《春曉》、白居易的《賦得古原草送別》、李紳的《憫農》、李白的《早發白帝城》、賀知章的《回鄉偶書》。這十首唐詩全都見於清人選編而成的《唐詩三百首》，如今內地國小課本已將其全部收入。
——孟郊（一首）
