多元潛能開發幼稚園實用教材:語言

多元潛能開發幼稚園實用教材:語言

初步培養幼兒的分析,辨別能力,嘗試進行看圖複述故事。 初步培養幼兒的邏輯思維能力,引導幼兒與同伴友好相處。 初步培養幼兒的邏輯思維能力,嘗試進行看圖說話。

圖書信息

作 者:吳玉榮 著 叢 書 名:出 版 社:北京科學技術出版社ISBN:9787530441381 出版時間:

2009-06-01 版 次:1 頁 數:24 裝 幀:平裝 開 本:24開 所屬分類:圖書 > 教材教輔 > 幼稚園

內容簡介

鼓勵幼兒嘗試運用恰當的詞語進行表述。鼓勵幼兒敢於在集體面前大膽講話,嘗試進行自我及家庭介紹。鼓勵幼兒說唱兒歌,能根據兒歌內容模仿簡單的動作。鼓勵幼兒學說兒歌,幫助幼兒減少初入園時的分離焦慮情緒。適應幼稚園生活。
學說簡單的繞口令,練習發音。
鼓勵幼兒誦讀古詩,結合圖片引導幼兒知道農民的辛苦和糧食的來之不易。
初步培養幼兒的分析,辨別能力,嘗試進行看圖複述故事。
初步培養幼兒的邏輯思維能力,引導幼兒與同伴友好相處。
初步培養幼兒的邏輯思維能力,用禮貌語言與人打招呼。
引導幼兒體會互相謙讓帶來的快樂。
學習猜謎語,發展幼兒觀察事物的能力,嘗試找出觀察對象的一兩個特徵。
豐富幼兒的日常生活經驗,簡單了解釣魚所需的基本用具。
豐富辭彙:漂亮、美麗,引導幼兒做事要專心。
初步培養幼兒的邏輯思維能力,嘗試進行看圖說話。
引導幼兒體會一心一意做事與三心二意做事的區別,養成做事專心的好習慣。
初步培養幼兒的推理判斷能力,能將各種動物叫聲準確對應。
學習猜謎語,嘗試模仿小公雞的基本特徵。
初步培養幼兒的判斷、推理、想像能力,激發幼兒觀察生活的興趣。
激發幼兒對動物的喜愛之情,嘗試表達自己熟悉對象的特徵。
鼓勵幼兒說兒歌,通過說唱兒歌、觀看圖片,引導幼兒識別5個數。
初步培養幼兒的觀察能力,對數量詞感興趣,嘗試使用數量詞對事物進行表述。
通過對比引導幼兒明白什麼是反義詞,能說出常用的反義詞。
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