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《外語測試的理論與方法》是作者舒運祥根據數年教師培訓工作的經驗，並在參加多種國家考試命題實踐的基礎上，參閱了國內外大量的有關著作與論文後，以英語教師為主要讀者而編寫的。本書既注重外語測試理論也介紹外語測試方法，在講清原理的基礎上介紹方法，而每種方法的介紹也儘量說明道理，使讀者既知其然又知其所以然，從而能靈活運用測試理論。由於本書理論與方法並重，因此對各級英語教師和各類外語學習者，以及語言測試的研究人員都有參考價值。
目錄
第一章 緒論
第一節 外語測試理論的基本概念
第二節 考試與教學的關係
第三節 外語測試的歷史與現狀
第二章 外語測試的分類
第一節 分離式測試、綜合性測試和交際性測試
第二節 成績考試、水平考試、學能考試和診斷考試
第三節 主觀型考試和客觀型考試
第四節 常模參照考試和標準參照考試
第五節 標準化考試
第三章 考試的質量指標
第一節 效度
第二節 信度
第三節 難度
第四節 區分度
第五節 靈敏度和可行性
第四章 考試設計
第一節 課堂測驗的設計流程
第二節 藍圖設計的要素
第三節 考試細目表的編寫
第四節 試卷的編輯
第五章 試題編寫
第一節 多項選擇題
第二節 正誤選擇題與配對題
第三節 聽寫
第四節 完形填空
第五節 提高主觀型試題的測試可靠性
第六章 聽力測試
第一節 聽力理解的實質
第二節 影響聽力理解的因素
第三節 聽力測試的考核目標
第四節 聽力測試的編寫要點
第五節 聽力測試的方法
第七章 口語測試
第一節 口語測試的特點
第二節 影響口語交際的心理因素
第三節 口語測試的目標
第四節 口試設計要點
第五節 口語的測試方法
第六節 口試評分方法與評分標準
第八章 閱讀測試
第一節 閱讀理解的實質
第二節 閱讀理解的測試目標
第三節 閱讀測試題的編寫要點
第四節 閱讀測試方法介紹
第九章 寫作測試
第一節 寫作測試的特點
第二節 寫作題的命題要點與測試方法
第三節 寫作測試的評分方法
第十章 考試成績的解釋與分析
第一節 成績分析的基本概念
第二節 考試成績的解釋
附錄
參考書目
