簡介
壽陽二中始建於1978年，它的前身是一所國小，1980年根據社會的需要改辦為一所國中，現有30個教學班，共有學生1300多人,教職工92人,有學生微機室二個，各有微機50台；多媒體教室一個，微機一台；校長室、副校長室、教導處、政教處、總務處、會計辦公室、三個語文辦公室、數學辦公室、英語辦公室、理化生辦公室、政史地辦公室各有微機一台。
兩個學生機房和多媒體教室在一幢教學樓中，校長室、副校長室、政教處、總務處、會計辦公室、在另一幢教學樓的二層，教導處、三個語文辦公室、數學辦公室、英語辦公室、理化生辦公室、政史地辦公室分別在它的一層。
計畫
針對當前狀況，擬定以下我校校園網設計方案：
設計目標
1、校園網的設計目標簡而言之是將各種不同套用的信息資源通過高性能的網路設備相互連線起來，形成校園區內部的網路系統，對外通過路由設備接入廣域網。在此基礎上建立能滿足教學、管理工作需要的軟、硬體環境；開發各類信息庫和套用系統，將全校的信息資源利用計算機網路連線起來，形成一個流暢、合理、可靠、安全的校園網。還應針對學校的教學特點，具有一些基本的教學功能，以完成學校的基本教學任務。通過各校校園網路的連線，可以更便利地互相交流信息，以增強壽陽二中示範國中的示範輻射作用。
2、通過校園網路使教師能及時了解教學發展動態，加強教育教學的交流合作，促進教學水平的提高。建立新的通訊方式和環境，提高工作效率。
設計思想
進行校園網總體設計，首先要進行對象研究和需求調查，明確學校的性質、任務和改革發展的特點及系統建設的需求和條件，對學校的信息化環境進行準確的描述；其次，在套用需求分析的基礎上，確定學校Internet服務類型，進而確定系統建設的具體目標，包括網路設施、站點設定、開發套用和管理等方面的目標；第三是確定網路拓撲結構和功能，根據套用需求建設目標和學校主要建築分布特點，進行系統分析和設計；第四，確定技術設計的原則要求，如在技術選型、布線設計、設備選擇、軟體配置等方面的標準和要求；第五，規劃校園網建設的實施步驟。
校園網總體設計方案的科學性，應該體現在能否滿足以下基本要求方面：（1）整體規劃安排；（2）先進性、開放性和標準化相結合；（3）結構合理，便於維護；（4）高效實用；（5）支持寬頻多媒體業務；（6）能夠實現快速信息交流、協同工作和形象展示。
總體規劃
採用符合國際工業標準的、比較成熟的技術，兼顧網路技術的發展方向，選用標準化、結構化、可擴充性強的產品設備。在通信網路、資源配置、系統服務和網路管理上有良好的分層設計，使網路結構清晰，便於使用、管理和維護。著眼於教學、管理的實際需要，用有限的資金優先解決工作急需的問題。設備易於使用和維護。為教學研究提供先進平台，為學術交流提供良好的環境，能快速訪問Internet，通過網路獲取自己教學中的教學資源、協同工作和展示學校的形象。
