書籍信息
| ISBN： | 978-7-5642-2437-0/F.2437 | 版次： | 2 |
| 著（譯）者： | 劉金星 | 印張： | 18 |
| 責任編輯： | 劉光本 | 開本： | 16 |
| 字數： | 460千字 | 出版日期： | 2016-07-01 |
| 所屬叢書： | 高職高專經濟管理類精品規劃教材 | ||
| 紙書定價： | ￥39.0 | ||
內容簡介
《教育部關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》指出，高職高專院校應改革教學方法和手段，融“教、學、做”為一體，將學習內容具體化，明確內容任務，強化學生能力培養。本書以學生的“能力培養”為本位,注重對學生專業基本技能的培養和訓練,具有以下幾個特點:
1. 內容新穎,實用性強 本書根據財政部頒布的《企業會計準則》等會計規範,結合會計從業資格及 專升本考試要求,對各具體章節的結構做了精心安排,由淺入深,注意前後知識的銜接和照應,從而 使得本書在內容上達到新穎、實用的標準。
2. 知識系統,體系完整 本書改變了過去以單純的會計理論介紹、構想的會計業務內容來介紹核算方法的固定模式,而 代之以會計人員從事會計工作的始末為線索,通俗易懂地介紹了會計的基本概念、基本核算方法和 相關知識;以企業生產的整個流程為例,詳實地介紹了基本的會計業務核算和實踐操作,不僅能使 初學者很快對“基礎會計”的內容入門,而且能幫助其體會會計在經濟工作和日常生活中的意義和 重要性,培養其學習會計的興趣。
3. 工學結合,學以致用 本書內容詳實、案例豐富,注重崗位技能與實踐能力的培養,且採用統一的格式化體例設計。 理論上以“必需、夠用”為尺度;注重培養學生的創新能力與套用能力,以適應職業崗位的要求;強調 理論聯繫實際,著重培養學生分析問題和解決問題的能力。
4. 配套齊全,以練促學。為了更好地方便教學,本書附有思考題,並設定了同步實訓題,將單項訓練和綜合實訓相結合,有利於學生基本技能和專業能力的訓練與提高。
目錄
前言1
第一章 總論1
知識目標1
技能目標1
第一節 會計的概念和會計對象1
第二節 會計要素6
第三節 會計核算方法12
第四節 會計法規和會計工作組織14
思考題19
同步實訓19
第二章 會計核算的基本前提與要求22
知識目標22
技能目標22
第一節 會計前提22
第二節 會計信息質量要求24
第三節 會計要素確認原則和計量屬性27
思考題29
同步實訓30
第三章 會計科目和賬戶32
知識目標32
技能目標32
第一節 會計科目32
第二節 賬戶39
思考題46
同步實訓46
第四章 複式記賬法50
知識目標50
技能目標50
第一節 會計等式50
第二節 借貸記賬法55
思考題65
同步實訓65
第五章 企業主要經濟活動核算和成本計算69
知識目標69
技能目標69
第一節 企業主要經濟活動核算和成本計算概述69
第二節 資金籌集的核算72
第三節 供應過程的核算76
第四節 生產過程的核算88
第五節 銷售過程的核算102
第六節 財務成果的核算106
第七節 資金退出的核算113
思考題115
同步實訓115
第六章 會計憑證119
知識目標119
技能目標119
第一節 會計憑證概述119
第二節 原始憑證121
第三節 記賬憑證126
第四節 會計憑證的傳遞和保管137
思考題138
同步實訓139
第七章 會計賬簿143
知識目標143
技能目標143
第一節 會計賬簿的意義和種類143
第二節 會計賬簿的設定147
第三節 會計賬簿的啟用和登記154
思考題164
同步實訓164
第八章 賬戶分類168
知識目標168
技能目標168
第一節 賬戶分類的意義168
第二節 賬戶按經濟內容分類169
第三節 賬戶按用途和結構分類172
思考題179
同步實訓179
第九章 財產清查182
知識目標182
技能目標182
第一節 財產清查的意義182
第二節 財產物資的盤存制度184
第三節 財產清查的方法186
第四節 財產清查結果的處理193
思考題198
同步實訓198
第十章 財務會計報告201
知識目標201
技能目標201
第一節 財務會計報告概述201
第二節 資產負債表206
第三節 利潤表218
第四節 現金流量表222
第五節 所有者權益變動表227
第六節 會計報表附註和財務情況說明書229
思考題232
同步實訓233
第十一章 賬務處理程式237
知識目標237
技能目標237
第一節 賬務處理程式概述237
第二節 記賬憑證賬務處理程式238
第三節 科目匯總表賬務處理程式262
第四節 匯總記賬憑證賬務處理程式266
第五節 多欄式日記賬賬務處理程式與日記總賬賬務處理程式271
思考題272
同步實訓272
參考文獻278
