《培養學生良好行為的品德故事》，作者崔鍾雷，由吉林攝影出版社 於2007-12-1 出版。描述的是“感悟成長系列”叢書的最大特點就是，有利於孩子在閱讀時，進行獨立思考。我們在每個故事的後面加上了“勵志心語”、“榜樣課堂”、“趣味導航”等闡述知識與道理的小欄目；還在故事中設定了“趣味問答”、“進步小腳印”、“快樂閱讀”等引發思考的小問題。邊讀書邊思考，既能讓孩子獲得理性的知識，又能讓孩子的感性認知能力有所提高，從而達到智商與情商的協調發展。
“感悟成長系列”叢書的最大特點就是，有利於孩子在閱讀時，進行獨立思考。我們在每個故事的後面加上了“勵志心語”、“榜樣課堂”、“趣味導航”等闡述知識與道理的小欄目；還在故事中設定了“趣味問答”、“進步小腳印”、“快樂閱讀”等引發思考的小問題。邊讀書邊思考，既能讓孩子獲得理性的知識，又能讓孩子的感性認知能力有所提高，從而達到智商與情商的協調發展。
小豬鬧肚子
愛美的小山羊
寶貝女兒
小貓釣魚
狼來了
小熊種地
誰的本領大
一頂兔皮帽
說大話的獅子
蜜蜂和蚯蚓
……
……
16.8 x 2.4 cm 商品重量: 481 g內容簡介在《培養學生好習慣的211個品德故事》中，行為變為習慣，習慣養成性格，性格決定命運...和培養期，養成良好的習慣無疑會使其受益終生。我們精選“心靈雞湯”十年精髓...
學生品德評價(也稱品德測評或品德考評)是指特定的評價主體遵循學生思想品德形成規律，依據一定的社會行為規範和學段的德育目標，對學生已經形成或正在形成的品德...
概念 定義 性質 套用版次：1 頁數：151 “感悟成長系列”叢書的最大特點就是，有利子孩子在閱讀時，進行獨立思考。
圖書信息 內容簡介版次：1 頁數：151 “感悟成長系列”叢書的最大特點就是，有利子孩子在閱讀時，進行獨立思考。
圖書信息 內容簡介學生。”孫德振先生在近十五年的中學語文的教學過程中，教學相長，以深刻的教學體會和得力的教學方法相繼總結寫出並發表了《語文教學中非智力因素的培養》、《培養創新能力是語文教學中素質教育的核心》、《語文課教學中創造性智力能力...
杏 壇 文 絮 目錄 學 之 道 直 面 教 育采杏林落花，潤龍湖之水；集社團之思，繪社聯之卷。蚌埠醫學院學生社團聯合會 （以下簡稱“校社聯”）是在校黨委領導下，接受校團委指導的全校學生社團自願結合的...
主要職能 社聯宗旨 部門職能 會史沿革 下轄學生社團版次：1 頁數：151 “感悟成長系列”叢書的最大特點就是，有利子孩子在閱讀時，進行獨立思考。
圖書信息 內容簡介《中華經典孝行故事》為弘揚中華民族孝道的傳統美德，精選了我國歷代100多個感人的經典孝行故事，展現了幾千年來各個時代、各個階層、各種人物孝的事跡，包括了...
內容簡介 作者簡介 圖書目錄 後記 序言