文化傳統
建校以來，學校發揚“做主人，創一流”的精神，努力發掘師生的創新潛能，弘揚師生的主體精神，探求特色辦學、科研興校之路。學校重視學生語文綜合素養的發展與提高，拉開了《小學生語文綜合素養發展評價》的改革實驗。實驗從口語交際、識字、朗讀、寫作等方面對學生進行指導，結合“紅領巾”廣播站、班級宣傳欄、小作家櫥窗以及閱讀達級等形式對學生語文綜合素養的發展進行評價與展示。同時每年12月份，學校以“營造書香校園，打造人文環境”為主題，開展 “讀書節”活動，通過美文誦讀、課本劇表演、故事演講、習作擂台等活動 營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富學生的知識，開闊學生的視野，提高學生的審美情趣和人文底蘊。另外學校的校報《小荷》、文學社的月刊《七彩夢》也為學生綜合素質的發展提供了廣闊的文學天地。幾年中，學校共有300多名學生的習作在全國“小作家杯”、“小太陽花杯”以及區市等徵文比賽中獲獎，36名教師獲優秀輔導獎。
學術研究
如今流亭國小已是一所省級規範化學校，先後被評為市藝術學校示範學校、市教學示範學校、市少先隊規範化學校、市中國小德育先進單位、市級文明單位、市綠色學校、市科普教育示範基地、市花園式學校等。教師的論文獲國家級獎勵的有10篇，28篇在省級報刊發表或在論文評選中獲獎，39篇論文在市級報刊發表或論文評選中獲獎， 8人出過市公開課、研討課，有2人被評為市級教學能手，8人被評為市優秀專業人才，區級教學能手7人……學校憑藉師資精良、治學嚴謹、校風文明和人文管理贏得了社會各界的廣泛讚譽。
今後流亭國小將不斷提升學校形象，豐富校園文化，放飛七彩夢想，努力打造教育現代化品牌，創造流小更加輝煌的明天。
