基本介紹
內容簡介
《常規輕鬆學習系列:地理是怎樣學好的(高中版)》由全國優秀教師、中科院博士、國家“十一五”重點課題《素質教育中的家長作用》課題組組長王金戰老師主持編寫，王老師結合其三十年豐富的教學經驗，從提高學生的學習興趣、掌握學習方法和培養學習能力等方面指導學生，使學生喜歡學習、善於學習，從而輕鬆考出高分。
作者簡介
地理是怎樣學好的王金戰，著名教育專家，全國優秀教師、中科院博士、寬高教育集團董事長、美國名校教育學院院長、中國卓越校長局長峰會主席、國家“十一五”重點課題《素質教育中的家長作用研究》課題組組長，2012年11月王金戰與外研社成立王金戰圖書工作室。他從教三十多年，曾任班主任、教導主任、校長等職，積累了豐富的教學管理經驗。2003年他所帶55名學生的一個班，37人進了清華、北大，10人進了英國劍橋大學、牛津大學、美國耶魯大學等名校。他被評選為“中國教育界領軍人物”、“全國十大名牌教師”。
圖書目錄
第一篇 魅力篇
第一章茫茫宇宙，奧秘無窮
第一節：浩瀚宇宙——無窮奧秘認知美
第二節：遠親近鄰——星外文明探索美
第三節：去偽存真——小小寰球的真實美
第二章？哪裡有地理，哪裡就有美麗
第一節：千姿百態景觀美
第二節：和諧統一韻律美
第三節：神秘自然奇趣美
第三章留心處處皆學問
第一節：一方水土養一方人——生活與地理
第二節：運籌帷幄、決勝千里——軍事與地理
第三節：叱吒風雲，奪冠摘金——體育與地理
第二篇方法篇
第一章“我的地盤我做主”
第一節：“明明白白我的心”——做地理學習的明白人
第二節：掌握地理學習的“倚天屠龍”——學好地理的“第二語言”
第三節：“比較出真知”——善用地理比較法
第四節：“習慣決定命運”——養成良好的地理學習習慣
第五節：“一個好漢三個幫”——加強學科間的聯繫
第二章“百花齊放春滿園”——？地理的記憶方法
第一節：他山之石，可以攻玉——比喻記憶法
第二節：詩情畫意入境來——歌曲、諺語、詩詞、歌訣記憶法
第三節：畫龍點睛——成語記憶法
第四節：濃縮的就是精華——口訣記憶法
第五節：點石成金——地理數據記憶法
第三章“給我一個支點，我可以撬起地球”——？地理的解題方法
第一節：“條條大路通羅馬”——選擇題的解題技巧
第二節：“沒有最好，只有更好”——綜合題的解題技巧
第三篇實戰篇
第一章宇宙中的地球——“不識廬山真面目，只緣身在此山中”？
第一節：學為所用，魅力無窮
第二節：地理計算，輕鬆簡單
第三節：高考命題新走向
第二章大氣圈與天氣、氣候？——“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴
第一節：層出不窮的“新”等值線圖
第二節：明確原理，掌握規律
第三節：今日長纓在手，隨時縛住蒼龍
第三章？地球上的水——“黃河之水天上來，奔流到海不復返”？
第一節：“大河水滿小河流”——陸地水體的相互關係
第二節：“或許簡單，但並不平凡”——地理模式圖
第四章？地表形態的塑造——“滄海桑田，鬼斧神工”？
第一節：“直觀形象內容豐”——地理景觀圖的判讀
第二節：理論指導實踐實踐升華理論——研究地質構造的實踐意義
第五章自然環境的整體性和差異性——“世界上沒有兩片完全？
第一節：“牽一髮而動全身”——樹立整體性的思維
第二節：山下百花山上雪——山地自然帶的分布規律
第六章？自然資源與自然災害——“水能載舟、亦能覆舟”？
第一節：高考命題的永恆熱點——自然資源
第二節：未雨綢繆，防災減災——自然災害
第七章？人口的變化——“熙熙攘攘，皆為利往”？
第一節：地理統計圖的魅力
第二節：與時俱進的“人口新名詞”
第三節：其實不想走，其實我想留
第八章？城市與城市化——“城市讓生活更美好”？
第一節：“安得廣廈千萬間”
第二節：蓬勃發展城市化
第三節：城市看海，想說愛你不容易
第九章農業地域的形成與發展——“橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳”？
第一節：民以食為天——農業區位和三農問題
第二節：因地制宜各具特色——農業地域類型
第十章工業地域的形成與發展——“富國強民、國民經濟之主導”？
第一節：高頻考點——工業的區位選擇
第二節：不可阻擋的趨勢——經濟全球化與工業的聯繫和分散
第十一章：交通運輸布局及其影響——“要致富先修路，道路通百業興”？
第十二章“聽天由命、人定勝天、天人合一”——人類與地理環境的協調發展
第一節：都是CO2惹的“禍”——全球氣候變化
第二節：前車之鑑後事之師——走可持續發展道路
第十三章“協調變奏曲”——區域地理環境與人類活動
第一節：不比不知道，差異真奇妙——區域差異分析比較
第二節：南水北調飛白練，西氣東輸躍黑龍——資源的
第三節：有得有失各取所需——產業轉移
第十四章區域可持續發展——“因勢利導、揚長避短、因地制宜”？
第一節：“大自然的報復”——區域生態
