在學中教

“在學中教”是西山學者孫琪斌老師專著第四類課堂教學模式《在學中教 在學中教，關注教學內容的教學，但更關注基於學生思考的教。 學在差異中，教在交流後，這是孫琪斌老師貫穿於《在學中教

“在學中教”是西山學者孫琪斌老師專著第四類課堂教學模式《在學中教 異步達標》一書的核心理念。
在學中教，按照《在學中教 異步達標》中的解釋，就是在學生已經有了一定的思考之後再開始的教，在學生已經形成了一定的學習差異之後再開始教。在學中教，關注教學內容的教學，但更關注基於學生思考的教。在學中教，注重教思考，強調先把生成於學生學習過程中的不同方法，全部呈現在課堂上，然後再引導學生品味這些方法、評價這些方法，最後形成在比較中形成遇到解決相似情境的通法、優法。
學在差異中，教在交流後，這是孫琪斌老師貫穿於《在學中教 異步達標》中的一個核心理念。