內容提要
一、實用、適用。首先是注重“理”與“例”的關係，堅持理論與實踐相結合，儘量減少枯燥死板的理論，以生動、貼近生活實際的示例詮釋理論；其次，注重“講”與“練”的關係，力求精講多練，以“訓練”作為課堂教學的主線，訓練點的設定注重實用價值，儘可能選取職業院校學生具有共性、專業覆蓋廣、使用頻率高的技能作為訓練，訓練設計儘可能貼近社會交際的需要；最後，注重模仿訓練與獨特風格的關係，既關注口語技能普遍規律，以模仿促提高，又考慮到現實生活中“情境多變”的特點，訓練點不拘一格，充分拓展學生氣質差異，授人以漁，使每一個學生都具有運用多種風格進行表述與交流的能力，最終形成自己個性獨特的口語風格。
二、由淺入深、循序漸進。教材內容的選擇和編排，充分考慮了職業學校學生學習特點和實際需求，遵循了由淺入深、循序漸進的原則，理論知識的講授，力求深入而又淺出；語言的運用，講究簡明並且通俗。
三、精而謹。課程內容緊扣交際需要，基礎性、發展性、價值性力求統一；全書結構嚴謹、重點突出，既可作為職業院校公共課程，也可作為教師及其他行業從業人員國語考級輔導用書。
目錄
第一課
國語訓練
了解國語
口語交際訓練
了解口語交際
第二課
國語訓練
聲母的發音訓練與辨正
口語交際訓練
口語交際中的心理素質訓練
第三課
國語訓練
韻母的發音訓練與辨正
第四課
國語訓練
聲調訓練與辨正
口語交際訓練
態勢語
第五課
國語訓練
聲韻配合規律
口語交際訓練
解說訓練
介紹訓練
第六課
國語訓練
音節訓練
口語交際訓練
交談訓練
第七課
國語訓練
語流音變訓練
口語交際訓練
第八課
國語訓練
國語水平測試
口語交際訓練
附屬檔案
漢語拼音方案
