內容簡介
《國小班主任工作常見問題與解決策略》對當前國小班主任工作中的問題作一些理論和實踐層面的梳理，從話題、問題、案例三個層面建立一種問題及解決策略的分析體系。所謂“常見問題”，是指班級工作中存在的一些基本問題、主要問題，而且這些問題還具有“時代特點”，是當前班主任在管理指導班級工作中通常會遇到的問題。但《國小班主任工作常見問題與解決策略》不是單純呈現問題，重心是放在探尋解決問題的策略上。
目錄
話題一 營造一個快樂和諧的班集體
班級幹部誰來當
安排座位“有說法”
言語傷害——學生難以承受之“輕”
課室：是牢房還是家園
話題二 老師會愛每一個學生
怎樣對待學習困難的學生
單親家庭孩子的心結
身體殘疾的孩子缺少什麼
躲在角落裡的孩子
話題三 心理健康問題值得關注
給孩子一雙堅強的翅膀
成功源於正視自卑
解開學生以自我為中心之結
話題四 培養良好的品德和行為習慣
對人不知感激
對物不知愛惜
不講誠信，說假話
話題五 課改背景下的學習管理
培養愛學、好學之風
讓學生學得聰明
莫讓學習負擔太重
學習態度和習慣很重要
話題六 正確處理孩子們的小秘密
當小學生出現懵懂的愛
攀比之風易流行
話題七 安全問題大於天
校園記憶體在不安全因素
交通事故、社會暴力威脅大
防範自然災害的襲擊
話題八 快樂的班級活動
走向社會、走進大自然
菁菁校園，溫暖快樂
話題九 架起家校溝通的橋樑
面對一些特別的家長
家訪是值得堅持的好方式
開好家長會
家長也要受教育
話題十 國小班主任專業化發展
國小班主任專業成長自我發展意識的提升
國小班主任專業精神的培養
國小班主任專業能力的發展
參考文獻
後記
