出版時間：2005-9-1
版 次：1
頁 數：198
字 數：222000
印刷時間：2009-8-1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：2
I S B N：9787536132443
包 裝：平裝
內容簡介
為了進一步推進我省義務教育階段新課程改革，引導國小學科教學朝全面推進素質教育的方向邁進，我們組織編寫了《廣東省義務教育新課程實驗研修手冊》。這套書按新課程的結構體系編排，國小共分l0冊。本冊為《國小新課程英語優秀教學設計與案例》分冊。
本書在設計和編寫上，力求把現代英語教學理論與教師的教學實踐結合起來，為廣大國小英語教師提供優秀的教學設計和教案，以拓展教師的教學思路，幫助教師更好地運用新課程的教學理念，實現課程目標，從而進一步提高我省國小英語教學的水平。
本書分為兩編。理論編是國小英語新課程教學概說，分析新課程的英語教學理念，並就國家《英語課程標準》所倡導的“任務型教學法”教學模式的特點作了具體的闡述；對新課程背景下國小英語教學活動設計和教案的撰寫，提出較為詳細的說明和建議。案例編主要是選擇我省國小英語新課程教學中優秀的教學設計和案例。這些教學設計和案例，以新課程教學理念為指導，體現新課程所倡導的以學生髮展為主體，通過感知、體驗、參與和合作等方式學習英語的教學原則。任課教師在教學設計、課堂教學技能、教學手段諸方面，作了有益的探索，取得了顯著效果，對國小的英語教學具有一定的啟示作用。為此，我們把這些教案、課例結集出版，並請有關專家點評，以期達到互相學習、互相借鑑、互相促進、共同提高的目的。
目錄
理論編
第一章 關於國小英語教學的幾個問題
第二章 國小英語課堂教學活動設計與教案撰寫
第三章 任務型教學模式的特點及其運用
案例編
第一章 優秀教學設計
第二章 優秀課堂教學實錄）
第三章 香港國小英語教學案例選
