內容簡介
本書系統介紹了國小教育學的基礎知識和基本理論，內容包括教育與教育學、教育與社會的發展、教育與個體的發展、國小教育、學生與教師、課程、教學、德育、班主任工作等。作者既有較高的教育學理論基礎，又深入了解一線國小教育的實際，因此本書融理論性與實踐性於一體，既能作為高校國小教育專業教材，也可作為教師招聘考試的教材。
作者簡介
鄭曉生，福建幼兒師範高等專科學校副校長，教授，入選福建省基礎教育教師培訓專家庫首批省培專家名單。
圖書目錄
第一章
第一節教育的產生與發展
第二節教育學及其發展
第三節師範生與教育學
第二章
第一節教育與社會政治經濟制度
第二節教育與社會生產力
第三節教育與社會文化
第三章
第一節兒童身心發展概述
第二節影響個體身心發展的因素及其作用
第四章
第一節國小教育在義務教育中的地位
第二節國小教育目的
第五章
第一節學生
第二節教師
第三節師生關係
第四節新課程與教師
第六章
第一節課程概述
第二節課程設計
第三節我國基礎教育課程改革
第七章
第一節教學的意義與任務
第二節教學過程
第三節基礎教育課程改革背景下的教學觀
第八章
第一節教學原則和教學方法
第二節教學組織形式
第三節學生學業成績的評價
第九章
第一節國小德育概述
第二節國小德育的目標與內容
第三節國小德育過程
第四節國小德育的原則、途徑和方法
第十章
第一節班主任工作概述
第二節國小班主任的主要工作
第十一章
第一節教育評價概述
第二節新課程背景下的教育評價
