圖書信息
出版社: 東南大學出版社; 第1版 (2009年9月1日)
平裝: 92頁
讀者對象: 7-10歲
正文語種: 簡體中文
開本: 8
ISBN: 75641404
條形碼: 75641404, 756410004045
尺寸: 36.2 x 26 x 0.8 cm
重量: 159 g
內容簡介
《國小奧數專題突破AB卷:2年級》內容簡介：找規律畫圖，最主要的是要找出規律，規律可能是圖形的排列次序，可能是圖形形狀、數量位置的變化。找準了規律，就可以推算出接下去應該畫什麼圖形。這種練習，一定要仔細觀察，認真分析，尋找圖形變化的規律。
目錄
1.《找規律畫圖》專題過關檢測卷
找規律畫圖，最主要的是要找出規律，規律可能是圖形的排列次序，可能是圖形形狀、數量位置的變化。找準了規律，就可以推算出接下去應該畫什麼圖形。這種練習，一定要仔細觀察，認真分析，尋找圖形變化的規律。
2.《找規律填數》專題過關檢測卷
一些數，按一定的規律排列起來，這列數叫數列。找規律填數，就要根據已經出現的數之間的大小，找出規律，這樣就可以按照規律，接下去寫數了。規律可能是同加一個數，同減一個數，或者同乘一個數，或者同除以一個數。按規律填數一定要運用數的順序和加、減、乘、除的知識，仔細觀察、分析、快速口算，就能很快填寫正確。
3.《表內乘法和表內除法》專題過關檢測卷
一道加法算式，如果所有的加數相同，這個加數叫相同加數，求幾個相同加數的和的簡便算法，叫乘法。計算乘法的第一步，要熟練記住1～6共21句乘法口訣，做到脫口而出。把一些物品平均分成幾份，求一份是多少或者把一些物品按1份是多少來分，求分成幾份，就要用除法計算。一句乘法口訣，可以寫出兩道乘法算式和兩道除法算式，表內乘法和表內除法就是根據乘法口訣直接寫出積或商。
4.《圖形算式》專題過關檢測卷
我們見過的算式一般是用+、一、×、÷運算符號和括弧把幾個數連起來組成的算式，還有一種用圖形如口、△和運算符號組成的算式，叫圖形算式，圖形算式中的圖形都代表數。解答圖形算式題，要觀察、分析算式中有幾種圖形，每個圖形有幾個，算式中各部分之間有什麼關係，從而推算出每個圖形所代表的數，再把這些數代入新的算式，計算出結果。算式中如果出現漢字，也和圖形一樣，推算出每個漢字所代表的數。
5.《長度單位的認識》專題過關檢測卷
長度的基本單位是米，較小的長度單位有：分米、厘米、毫米，他們之間的進率都是10，1米-10分米-100厘米-1000毫米。比米大的長度單位用“千米”，1千米一1000米。線段有兩個端點，是可以量出長度的，量線段、物體的長度要用米尺，會用米尺畫出規定長度的線段。
6.《角與直角》專題過關檢測卷
一個角有一個頂點，兩條邊，畫圖時要先確定頂點，從頂點出發，向不同方向畫兩條射線，就畫成了一個角。角的大小隻與兩邊又開的大小有關，與頂點的位置和邊的長短沒有關係。90°的角叫直角，比直角大的角叫鈍角，比直角小的角叫銳角。看到一個角，我們要能很快判斷出它是直角、銳角還是鈍角，我們還要會用直尺畫直角、銳角或鈍角。對於一個較複雜的圖形，要會數出圖中有幾個直角、幾個銳角、幾個鈍角。
7.《數圖形》專題過關檢測卷
我們認識的圖形有線段、角、三角形、正方形、長方形、圓等，我們要會數這些圖形有多少個。數圖形一般要分類來數，如基本線段兩端之間沒有點有幾條、兩條基本線段組成的線段有幾條，3條基本線段組成的線段有幾條求總數就把這幾類加起來求和。數角、長方形、正方形、三角形的個數也是這樣。也就是數圖形的個數，要按一定的方法一定的次序來數，做到不重複、不遺漏。
8.《加法和減法》專題過關檢測卷
我們已經學會了100以內數的加法和減法，會用簡便方法寫豎式；加、減法的簡便計算，基本思想是湊整，哪兩個數相加或相減得10或100，就把這兩個數先加或先減。解答加、減法“數字謎”題，要仔細分析題目中各個數之間的關係，解答套用題，要先分析條件和所求的問題，再確定用什麼方法計算。有些題目看起來很複雜，其實解答起來很簡單；有些題目具有開放性，可能解法有多種，答案也可能有多種，要靈活思考。
9.《表內乘法和表內除法》專題過關檢測卷二
學過1～6的乘法口訣後，又學習了7，8，9的乘法口訣，這樣1～9的乘法口訣就全部掌握了，而且一定要背熟記牢，做到脫口而出。一句乘法口訣可以寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。根據乘法口訣，可以填寫一個數列中缺少的數，根據商相等、和相等、差相等或積相等，可以填寫等式中缺少的數。求一個數的幾倍是多少，要用乘法計算；求一倍數，要用除法計算。
10.《餘數問題》專題過關檢測卷
把一些物體平均分成幾份，不是正好分完，還剩下的數，叫餘數。在A÷B=CD中，A是被除數，B是除數，c是商，D是餘數。關係式是：商×除數+餘數一被除數。必須注意：在有餘數的除法裡，餘數要比除數小。如果除數是6，餘數最大是5，最小是1，如果餘數是0，說明沒有餘數。運用有餘數除法中的餘數，可以解決許多有趣的實際問題，如按一定的次序發牌、算幾月幾日是星期幾、掛彩燈、串珠子等問題，都要先求出餘數，根據餘數是多少來確定。
11.《簡單的周期問題》專題過關檢測卷
在我們的日常生活中，會遇到一些不斷重複的現象，如一個星期有7天，一年有12個月，人的屬相有12生肖等。不斷重複出現，而且有一定規律性的問題統稱為周期問題。解答周期問題的關鍵是要求出周期。求周期數，常常要運用乘法口訣求積或根據乘法口訣求商。這類問題實際上又是除法和有餘數除法的實際運用。通過除法計算出商和餘數後，再看餘數在一個周期中是第幾位，從而得出所求的問題。
12.《簡單的數陣》專題過關檢測卷
把一些數按一定的要求和規律，填在特定形狀的圖形中，組成特定的形狀或布成特定的陣勢，稱為數陣圖。數陣圖的形式多種多樣，有十字形、封閉形、輻射形、三角形、複合形等。填數陣圖是一種有趣的填數遊戲，首先要明確要求，找出突破口，先填出公共。中的數，再填其他0中的數，填好後要算一算，看每行每列是不是符合題目的要求。填數陣圖的練習具有開放性，要儘量想出多種符合要求的填法。
13.《相等的算式》專題過關檢測卷
在加、減、乘、除計算中，經常會遇到相等的算式，有加法相等的算式、減法相等的算式、乘法或除法相等的算式。所謂相等的算式，就是兩個算式的得數相等，因此進行相等算式填數時，要先確定左、右兩邊的得數是多少，同樣一個得數，可以寫出兩個數相加或相減或相乘或相除的算式。相等的算式的練習也具有開放性，我們要有條理地分析，從不同的角度思考，爭取寫出全部的等式。
14.《添運算符號和括弧》專題過關檢測卷
一個算式中只有數，沒有運算符號，這樣的算式是不能成立的，有了數，再有運算符號，就可通過計算，確定等號兩邊是不是相等。給你幾個相同數，但兩個數之間運用的運算符號不同，得數就不同。有些算式中，某兩個數相加或相減，但又要先算出來，就要運用括弧了，在不同的地方使用括弧，結果也就不同
15.《智巧趣題》專題過關檢測卷
在日常生活中，我們經常會遇到一些非常有趣的數學問題。解答這類問題常常不需要複雜的計算，而是要認真讀題，理解題目中的條件，認真想一想，甚至不用列式計算，就能知道正確答案，這類問題稱為智巧趣題。有些智巧問題，往往容易迷惑人，造成錯誤的列式計算，我們要抓住條件和問題，很巧妙地回答出來。
16.《列舉法和圖解》專題過關檢測卷
在解答一些數學題時，有時很難列式解答，只能根據題目的條件，把可能的情況一一列舉出來，在列舉出來的所有情況中，再把不符合要求的一些情況去掉，縮小範圍，最後篩選出題目的答案，我們把這種解題方法叫做列舉法解題。列舉時，常常要結合填表和畫圖。用列舉法解題，要把可能的情況全部列舉出來，不能遺漏，不能重複，不然就可能得不到正確答案。有些題目，根據條件，畫出線段圖，容易看出數量之間的關係，很容易找到解答方法。圖解是解答數學題的重要方法。
17.《簡單推理》專題過關檢測卷
有一些數學題並不需要作太多的計算，有的可能根本不需要計算，只需要你對題目中的條件和問題進行綜合分析、判斷推理即可得出結果。判斷推理時，常常要運用等量代換法、消去法、排除法、假設法等等。
18.《套用題》專題過關檢測卷
課本中要求二年級小朋友會解答二步計算套用題。解答套用題，首先要認真審題，弄清楚已知條件和要求的問題，找出它們之間的關係，正確列式計算。有時一道套用題，解答方法不止一種，我們要做到一題多解，並選擇簡便的解答方法。有些題目具有開放性，或條件開放，或問題開放，或解答方法開放，答案也可能不止一種，多做開放題，能使我們思維更靈活，變得更聰明。
二年級奧數綜合過關檢測卷一
二年級奧數綜合過關檢測卷二
參考答案
