內容簡介
《國小作文名師情趣課堂:創設藝術》匯集了在教育改革與實踐中湧現的先進理念、成果和方法，經過專家認真遴選、評點總結而成，代表了目前教育實踐中先進的教育生產力，具有時代前沿性，是廣大一線教師學習、借鑑的好素材。
全書採用了通俗的創作方法，把死板的道理鮮活化，把教條的寫法改變為以案例為主，分析、評點為輔，把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發人深省的剖析，娓娓道來、深入淺出，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。
目錄
第一篇 教學指導篇作文教學理論指導一 破解國小作文教學難的三劑良方作文教學理論指導二 真實是國小紀實作文的生命作文教學理論指導三 讓習作批改變得輕鬆起來 第二篇 想像作文篇創造孩子個性表達的時間和空間——二年級寫話教學案例：《神奇的“O”》以畫引文發揮想像——二年級習作教學案例：《校園設計》創設情境想像作文——三年級習作教學案例：《教室里的故事》奇妙的圖形想像——三年級習作教學案例：《奇妙的圓》品讀神話讀寫結合——三年級讀寫結合教學案例：《盤古開天地》激活想像走進童話——三年級習作教學案例：《貓鬍子的風波》文章最貴是真情——四年級習作教學案例：《神奇的盒子》親近自然張揚個性——五年級習作教學案例：《親近自然》乘著希望的翅膀飛翔——五年級習作教學案例：《我的希望漂流瓶》構架知識和想像之間的橋樑——六年級習作教學案例：《亞馬遜河探險記》“兩根手指”的懸念——六年級讀寫結合教學案例：《臨死前的嚴監生》人獸胚胎：拯救生命還是製造“怪獸”——六年級習作教學案例：《“怪獸”會不會出現》誠實比金子更可貴——六年級習作教學案例：《感動》 第三篇 遊戲作文篇真切對話 放飛童心——二年級口語交際教學案例：《氣球飛進了教室》在遊戲中 體驗在體驗中激活——三年級習作教學案例：《夾彈珠》把握好遊戲和習作的關係——三年級遊戲習作教學案例：《我們一起來墊球》 在遊戲中體驗生活——三年級習作教學案例：《誰的力氣大》在活動中快樂習作——四年級習作教學案例：《左手和右手》在課堂遊戲中寫作——五年級習作教學案例：《悠悠你我他》 第四篇 體驗作文篇在生活中快樂作文——三年級習作教學案例：《吃西瓜》讓學生學會合作和分享——四年級習作教學案例：《走進崇文》說實話、敘實事，讓課堂真情涌動——四年級習作教學案例：《實話實說》成長故事——四年級習作教學案例：《我終生難忘的一件事》走進魔幻般的作文課堂——五年級習作教學案例：《秘密》是誰撥動了孩子的心弦——五年級習作教學案例：《為父愛感動》民主對話 真情表達——六年級習作教學案例：《考試》自主發現自由表達——六年級習作教學案例：《我發現》身臨其境 情動辭發——六年級習作教學案例：《喝彩》在生活中感受習作的快樂——六年級習作教學案例：《心的建議》
