發展目標
這些“基地”將按照“目標明確、改革領先、成果突出、師資最佳化、設備先進、教學優秀、質量一流”的要求，經過5－10年的建設和改革，逐步使其專業點達到以下目標：
具有符合時代要求和知識、能力、素質綜合協調發展並注重素質提高的各有特色的基礎科學人才培養模式和培養方案；
具有較完備的、水平先進的、適應培養優秀人才需要的教學實驗室和其他辦學條件；擁有一支學術水平和教學水平高、結構最佳化、充滿活力的師資隊伍；在人才培養和教學改革方面起帶頭、示範和輻射作用，具有現代化教育思想，先進的教學內容、課程體系、教學方法和手段，教學工作優秀，成果突出，成為本學科交流教學經驗和教師進修、提高的基地。
中國人民大學教育質量達到國內一流水平，持續穩定地為相關學科輸送高質量的研究生生源；對社會主義經濟建設中出現的重大現實問題和具有重大理論意義的經濟學問題有深入的研究，建成我國高校經濟理論研究的重要基地。
人才培養目標
經濟學基地班，在本科提前批次錄取。
復旦大學國家經濟學基礎人才培養基地的專業仍然是經濟學專業，其培養目標是，能夠迎接21世紀的挑戰的、適應我國現代化建設需要的、能夠肩負起理論經濟學發展重任的經濟學基礎理論人才，為學生成長為21世紀中國自己的經濟學家打下堅實的基礎。基地班畢業生主要為國家培養一批具有深厚的馬克思主義經濟理論基礎、從事現代經濟學理論研究、以及社會主義政治經濟學理論研究和教學工作的新時期經濟學人才，為經濟學及相關學科領域提供優秀的研究生生源，其餘部分將主要前往高校或科研機構工作，亦可到政府經濟管理部門或其它實際工作部門工作。
評估結果
2003年底，教育部首次對13個“國家經濟學基礎人才培養基地”進行了評估 並於次年公布了驗收評估結果 ：
優秀基地
西南財經大學、中國人民大學、北京大學、復旦大學、南開大學、上海財經大學、武漢大學、遼寧大學、西北大學、南京大學十所學校的“基地”被評為“優秀基地”。
合格基地
吉林大學、廈門大學、福建師範大學三所學校的“基地”被評為“合格基地”。
