簡介
北京類似北京昌平“”國學村的“黑私塾”比比皆是，打著國學的旗號，隱藏在偏僻角落，沒有任何資質，有些最多是打著公司的旗號在招生，這也使得教育監管機構難以介入。
事件
國學村2014年春節前，河北保定女孩童童被母親送到北京順義去讀免費的“女德國學班”，不料卻遭“國學班老師”張紅霞令人髮指的虐待，被折磨得奄奄一息。犯罪嫌疑人張紅霞已被刑拘。
據報導，這個班只有３名學生。記者2014年6月16日在順義區木林鎮業興莊村一條小巷子裡看到了“女德國學班”，門上掛著一把嶄新的鎖頭，宅子外荒草叢生。旁邊小賣部的老闆娘說，他們在這裡租房子快一年了，經常來買水、買菜。不知道有小孩子在裡面。
據了解，童童的母親在沒有實地考察國學班的情況下，就將女兒交給了張紅霞。而送孩子學國學的父母不在少數。
一位北京市海淀區的學生家長說，學習國學是修身養性的好途徑，她的孩子在“博古少兒國學”學習。
“博古少兒國學”在網路搜尋中位列推廣連結第二位。然而，記者實地採訪發現，這個國學班隱藏在一個居民區環繞的寫字樓內的公司會議室，門口也沒有掛牌。3名孩子在一起學習《三字經》，培訓班所有業務由一名老師負責。
記者發現，國學班的種類豐富：有上門輔導的，還有在寺廟授課的；有周末開課的，也有全日制“私塾”式的；有隻教中文的，也有中英文雙語教育的；有隻教經文的，也有教授八段錦、古琴的。
在深圳、北京等地的部分農村地區，甚至出現了成片的國學培訓機構，形成“私塾村”“國學村”。
現狀
國學村宣傳昌平“國學村”清查國學班，村民反映，這些國學班的開辦情況不一，招收的孩子也多在10歲左右，基本上沒有成年人。老師還會帶著孩子打太極拳。 2014年5月份，記者曾經到村內探訪。村里還有一家名為“九龍樹”的國學館，由兩棟別墅組成。記者跟隨村委會工作人員來到“九龍樹”國學館，門口掛著一張孔子畫像，鞋柜上有十幾雙小孩拖鞋，小黑板上有孩子洗澡的分配辦法，二樓的一間20平方米的宿舍內擺放著三張上下床。
“不辦了，昨天就讓孩子回家了。”明明像是“營業中”，但這裡只有一名工作人員值班，該工作人員稱，學館已經關門，開辦者已經回廣州。
村委會工作人員告訴記者，順義國學館虐童事件發生後，村委會已經加強了對村裡的所謂學校的檢查力度，幾乎每天都在清查，所有沒有手續的國學館一律停辦。
亂象調查
沒資質國學班大多藏村里
網上搜尋“國學”，僅北京範圍內在網路公開的“私塾”、“學堂”、“國學夏令營”等就有三千餘條信息。記者了解到，在這其中有一些長期從事國學教育的私塾和學堂，也有一些帶著“國學課”的特色培訓機構，當然也不乏像張紅霞一樣只招收幾人的“私人班”。
而無論從辦學資質、辦學地點、師資力量及監管制度上，許多“國學班”都存在著漏洞，給一些人可乘之機。在任教資格上，有接受採訪的私塾校長甚至稱，任何一位母親都可以是一位老師，有從業資格的不一定能教好國學。
記者採訪時也發現，不少國學課的老師是一些書畫家協會的會員或者接受國學教育後的學生直接升級為老師，因為並非正式的學校，在教師資格上並不受到教育部門的約束，這也為像張紅霞一樣的人提供了條件。許多國學辦學地點，都位於商業區、民宅和私人別墅內，地點都較隱蔽。雖然教學設施和安全設施都存在隱患，但相關部門很難發現，即便缺少資質，也很難查。
為招生國學噱頭更吸引人
張紅霞以一個“公益人”辦“國學班”之名，給女孩童童帶來一個長達幾個月的噩夢。
市民吳先生今年25歲，曾參加過國學班。 他表示，高中時就對國學有濃厚的興趣，大學時候參加了國學班的夏令營。“國學夏令營”里的學生年紀大小不一，多是喜歡國學的人聚在一起，交流國學文化，誦讀經典。所以在他看來，真正意義上的“國學班”應該是一個純粹的學堂。
童童的母親張梅（化名）和很多喜歡國學的人，對國學班的“猜想”也都是吳先生所說的這種文化學堂。許多給孩子報國學班的人，都鍾情於傳統文化，也會教孩子學習《三字經》、《弟子規》中的道理。
張梅就是如此認為學習國學可以加強孩子“德行”的修養。加之印象中的張紅霞正是個與人為善的好老師，所以當其提出願意免費教童童學習國學的時候，即便只見過她兩次，也答應了。
記者在採訪中了解到，大部分選擇讀私塾的家長對國學的理解與吳先生和張梅一樣，對國學有相當好的印象，非常容易相信地把孩子送去。
因為缺少教育部門的直接管理和監督，已經讓許多國學班的“純粹文化”大打折扣。許多人以國學之名招生賺取學費、有人以國學之名作為“保護傘”行不法之事。
沒標準加盟國學培訓很簡單
除了各種國學招生信息以外，開國學班也可以加盟，只要有辦公地點，想要加入有點名氣的連鎖國學班也並非難事。記者諮詢了一家名叫小夫子國學館的連鎖機構，工作人員孫先生介紹，如果想加盟其公司，需要加盟者自行到工商部門辦理營業執照，然後公司會提供教師的培訓工作，至於教師的招聘公司也會幫忙在網上招聘，而所聘用的老師不一定非要有教師資格證，“主要看國學水平”。
缺監管打孩子並非是個例
在童童被虐之前，本報也曾報導過“國學班”的孩子被打情況，雖沒有童童遭遇這般慘烈，但不能排除可能還有其他與童童經歷相似的孩子未被人關注到。
2013年10月，家住亦莊的肖女士每月花費6000元，將兒子樂樂(化名)送進朝陽區“海印蒙學”國學私塾學習傳統文化。私塾的“先生”張利民自稱國學造詣很高，樂樂受到的“國學教育方法”也與童童有相似之處。
肖女士介紹，樂樂被送進私塾後，實行全封閉式教學，為給孩子“化性”，三個月不能接也不能看。三個月後，肖女士想接孩子回來一天，但被拒絕。“我越想越不對勁，直接去私塾把樂樂強行接走了”。回家後肖女士發現樂樂腰部有傷痕。“他說這是先生讓兩個大孩子管教他時摔傷的。” 樂樂還告訴媽媽，先生讓他趴在床上，用戒尺打屁股，如果敢喊疼，就專門打傷口，會更疼。隨後，肖女士發現這家私塾根本沒有辦學資質，事發之後教育等多個部門對該私塾進行了處理。
