內容介紹
讀、想、用是當今國際教育領域的最新科研成果，現已受到國內教研名家的高度重視，必然會帶來中學教學方法的大革命。“讀”即讓學生變苦讀為巧讀，融會貫通課本知識；“想”即讓學生對所學知識進行規律性的把握和思想性能力的培養；“用”即讓學生在現行考試制度下具備用綜合能力素質應考的本領。教學質量的高低不完全取決於教師、教材、教學法。上述三方面只是提高教學質量的外因，而學生的求知慾望、能動性則是內因。初一語文的“章”欄目有：
[課前自我構建]：對本章的知識體系、內容背景、能力要求及學習目標進行提煉以借讀者在課前進行預習之用，使讀者在上課時能做到心中有數，有的放矢。
[本章知識整合]：對本章的知識點、能力點按課程進度進行梳理、總結，使讀者對所學知識能融會貫通。
[單元專題歸納]：對本章的知識點、能力點以及專題形式進行歸納、提煉、有利於讀者對的學知識進行系統複習。
[注意問題總結]：對本章的一些重要問題單殃出來進行精闢講解並給予解題提示，鍛鍊讀者舉一 反三的能力。
[規律方法指津]：對本章涉及的解題規律及方法加以闡釋，有利於提高讀者在應試過程中的應變能力。
[中考命題探究]：將中考有關本章的考點及歷年真題進行了詳盡的總結說明。使讀者在同步學習過程中以對中考的命題趨勢及規律有前瞻性的認識。
[單元綜合測試]：模擬“實戰”演練，提高對學科知識點、知識體系、規律性的整體掌握水平，以及靈活運用知識的學科能力。
[奧賽趣味練習]：給自學能力較強，學習成績較好的高才生和尖子生在平時的各類競賽、奧賽試題的機會，所占篇幅不大。
[課外興趣閱讀]：為推進素質教育，培養學生對本科的學習興趣，本欄目設立給學生們提供了一個廣闊的課外閱讀思考空間。
[創新研究學習]：以學生的探索性學習為基礎，從生活中選擇和確定研究專題通過親身實踐獲取直接經驗，從而培養學生的創新能力和解決實際問題的能力。
[參考答案提示]；對所有強化評估試題、單元測試題給出詳細答案，對易錯、難度大、較新穎的試題給了同解題提示或分析。
