內容簡介
中國教育學會“十一五”科研規劃課題“文化作文與文化教學研究”推薦成果。
作文本質：厚積文化底蘊，敘寫文化情思；應試實虞：抒發文化體驗，炫示文化語言。文化目標
國中生文化作文文化作文十大追求：渾厚的文化底蘊，深刻的文化認知，豐沛的文化精神，較高的文化品位，鮮活的文化生態，時尚的文化前瞻，靈性的文化體驗，獨特的文化風情，生動的文化特質，豐美的文化語言。
文化教學十大目標：培養文化的擁有文化的良知，探索文化的軌跡，傳統文化的精神，肩負文化的責任，維護文化的秩序，淨化文化的生態，養育文化的人格，重建文化的經典，迎接文化的振興。
文化作文五大演變：
內容上：名人名句→古代文化材料→當代文化材料→古今文化思辨→描述生活文化。
形式上：大散文→議論文→小小說→文學體→創新文體。
圖書目錄
探索總會有發現
讓作文穿上文化的彩衣
第一章 認識文化作文，樹立文化意識
第一節 詩詞底蘊
詩詞是微笑
詩詞是項鍊
詩詞是花園
詩詞是骨粱
詩詞是風韻氣質
第二節 歷史底蘊
歷史是滄桑的歌
歷史是飄香的畫
歷史是人文的原野
歷史是靈魂的路標
歷史是清晰的夢
第三節 文學底蘊
流行個性
用大師風格扮靚自己
精神家園是永遠的夢
對典型人物進行二次提煉
第四節 民俗底蘊
民俗是生活的原始碼
民俗是文化的三原色
民俗是散落的花
民俗是平民化的詩
第五節 文言底蘊
語言是另一種春天
語言是金盒子
穿上文言時裝
美麗來自內外兼修
古典的包裝
第六節 情感底蘊
傷情：消逝的美麗
鄉情：生命的母根
……
第二章 感和文化作文，解剖文化意蘊
第三章 積累文化底蘊，培養文化精神
第四章 寫作文化作文，掌握創作技法
第五章 文化作文寫作教學
第六章 欣賞文化作文
