國中物理教學策略

內容介紹

《國中物理教學策略》共五章：其中第一章 從國中物理課程的性質與作用、課程資源的開發和利用、教學內容與方法的選擇等幾方面，對國中物理教學進行了綜合性的策略分析；第二章 從課堂教學過程中師生活動的主要特徵出發，對國中物理教學實踐中存在的“探究式”“講授式”和“討論式”三種主要教學模式的教學策略進行了深入的探討；第三章 結合物理教學實踐，就新課標下國中物理專項教學策略提出了一系列具體的建議；第四章 就國中物理教學中的三種主要課型——物理概念和規律教學、物理實驗教學、物理習題教學一一進行探討；第五章 通過具體的教學案例分析，展示了教學策略在國中物理教學實踐中的靈活選擇和運用。

作者介紹

廖伯琴，理學碩士，教育學博士。西南師範大學教授，博士生導師，高等物理教育學會副理事長，全國性刊物《物理教學探討》主編。教育部基礎教育物理課程改革項目“中學物理課程標準研製”課題組負責人，主持《全日制義務教育物理課程標準》、《全日制高中物理課程標準》研製工作，主編《全日制義務教育物理課程標準(實驗稿)解讀》、全日制義務教育物理課程標準實驗教科書《物理》(8、9年級)等。曾獲中英友好獎學金赴英國劍橋李約瑟研究所學習，獲歐盟項目資助赴英國女王大學合作科研，曾在瑞士、法國、美國等有關高校講學或訪學，主持完成自然科學基金等多項國家級科研課題。

作品目錄

第一章國中物理教學策略概述第一節國中物理課程的性質和作用第二節教學內容的選擇和調整策略第三節教學方法的選擇和運用策略第四節課程資源的開發和利用策略第五節國中物理學習評價策略第二章國中物理主要教學模式的策略分析第一節“探究式”教學模式的策略分析第二節“講授式”教學模式的策略分析第三節“討論式”教學模式的策略分析第三章國中物理專項教學策略第一節新課引入的教學策略第二節激發物理學習興趣的教學策略第三節提高物理問題解決能力的教學策略第四節培養科學素養的教學策略第四章國中物理主要課型教學策略第一節物理概念和規律的教學策略第二節實驗課的教學策略第三節習題課的教學策略第五章國中物理課堂教學設計案例分析第一節國中物理課堂教學設計中教學策略的選擇第二節國中物理課堂教學設計案例分析之一第三節國中物理課堂教學設計案例分析之二第四節國中物理課堂教學設計案例分析之三第五節國中物理課堂教學設計案例分析之四第六節國中物理課堂教學設計案例分析之五第七節國中物理課堂教學設計案例分析之六第八節國中物理課堂教學設計案例分析之七參考文獻後記