喬萬尼莫斯卡

喬萬尼莫斯卡

喬萬尼·莫斯卡於1908年7月14日生於羅馬，1983年10月26日逝於米蘭。是位義大利作家，記者，雜誌編輯和插畫家。

基本信息

(1908年7月14日羅馬-1983年10月26日米蘭)
義大利作家，記者，雜誌編輯和插畫家。
喬萬尼·莫斯卡Giovanni Mosca，有兩篇作品被世人傳誦：《在學校的最後一天》與《頑童與綠頭蠅》。同時他還是一名優秀的教師。
在學校的最後一天
“好啦，孩子們，咱們在一起已經兩年了，待一會兒下課鈴一響，咱們就該說“再見”啦。”
我已經把成績報告單發下去。馬蒂尼里及格了。當他看見自己的分數時，還真以為看錯了呢。今天早晨，媽媽仔細地給他梳了頭，還非讓他系個新領結不可，看上去像只巨大的白蝴蝶。
克利帕也及格了——那個13歲的高個子，兩條腿上汗毛濃濃的，上課時老打瞌睡。到明年進了中學，他照樣會在課堂上睡著的。
唯一沒有及格的是安東尼里。這孩子花了整整一年功夫用玳瑁鉛筆刀在課桌上刻自己的姓。不過，他的速度實在太慢，到現在只刻了“安東”兩字。明年，到了新老師的班上，他大概能刻上“尼里”了。
馬尼利從前是個小不點兒，罩衫直拖到腳尖上，如今連膝蓋也快蓋不住了。斯巴多尼兩年前來到我這個班時，經常搬弄是非。現在要再這樣，他自己都會害臊的。
“孩子們，鈴聲一響，你們就要走了。我呢，不再教書，要搬到另一個城市去，所以咱們再也不能見面了。”我拉開抽屜，把今年沒收來的東西發還給他們。其中有奇奧蒂尼的水槍，斯巴多尼的幾個筆帽，馬尼利的陀螺，還有達尼埃里的5枚極普通的瑞士郵票，而他還認為挺值錢的呢。
街上肯定會擠滿學生們的親友，到處是嗡嗡的說話聲。斯巴多尼的奶奶一定會來。這位老太太一見我，總要說：“謝謝你，謝謝你，先生。”而且每次看見我總要吻我的手。
奇奧蒂尼的父親也準會來的。他是個壯實的小個子，老遠就跟我打招呼。這學年開始時，只要我說他的兒子不用功，他就一把揪住孩子的耳朵往家裡拖。但今天早上奇奧蒂尼很快活，因為他及格了。9個月來第一次，他爸爸不會揪他的耳朵了。“中學的老師要嚴格得多，你們要繼續努力學習，做個好學生。我一定不會忘記你們的！我對你們說的都是心裡話，記住我的話吧！”
馬蒂尼里噙著淚水朝我走來，其他的孩子跟在後面，把我團團圍住。“馬尼利，這是我沒收的你的陀螺；你的瑞士郵票，達尼埃里；奇奧蒂尼，你爸爸每天揪你耳朵，這都是因為我，我很抱歉。”
奇奧蒂尼也是熱淚盈眶。“沒什麼，老師，現在我這兒都長了個繭子了。”他挨近我，讓我摸他的繭子。“我也有，”斯巴多尼說著，也擠過來。當然，並沒有什麼繭子，只不過是為了在走之前也想讓我拍拍他。
他們都擠在我的教課桌周圍，每個人為了擠到我身邊來，都有點什麼東西要給我看；弄破皮的手指、一點燒傷、頭髮下的一塊疤。“老師，”馬蒂尼里抽噎著說，“那條蜥蜴是我放在你抽屜里的。”
斯巴多尼說：“老在教室後面發出喇叭聲的是我。”“再吹一次吧，斯巴多尼。”我要求他。
於是，斯巴多尼鼓起掛著淚珠的腮幫子，發出那種古怪的聲音。一年來，我一直沒能找到發出這聲音的人。“吹得不錯呀，斯巴多尼！”說著，我揉了揉他的頭髮。“我也會，我也知道怎樣吹。”“我也會，老師。”“那就吹吧，我們一起吹。”
於是，他們像我的小弟弟似的，緊緊地挨著我，一本正經地鼓起腮幫子，發出一陣喇叭聲，像是在向我告別。
正在這時，鈴聲響了。鈴聲從院子裡傳來，穿過走廊，闖進每個教室。
馬蒂尼里跳起來，擁抱我，吻我的臉頰，在我臉上留下了唾沫印兒，他們抓住我的手，拉著我的上衣。達尼埃里把那幾張瑞士郵票塞在我衣袋裡，斯巴多尼把他的筆帽也塞給了我。鈴聲還是不停地響著，別的班級都已經離開教室了。“到時候啦，孩子們，咱們得走了。”
我本應該讓他們排好隊，但現在是不可能的了。全體學生簇擁著我，實際上是跑著出去的。但是一到街上，孩子們像是煙消雲散，轉眼就不見了，他們的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐早把他們帶走了。只剩下我一個，孤零零地站在門口，一副衣冠不整的樣子，上衣還掉了一顆紐扣。誰會拿走我的紐扣呢？我臉上還有粘呼呼的唾沫印哩。
再見吧，學校。很久以後我再回來時，會遇到陌生的老師。那時候，我能找個什麼藉口才能回到那間老教室，才能拉開那個馬蒂尼里放過蜥蜴的抽屜呢？
不管怎么樣，我還有聊以自慰的東西：達尼埃里的瑞士郵票和斯巴多尼的筆帽。還有馬蒂尼里也可以保存一點東西，因為只有他，才會把我的上衣紐扣扯去的。
等我回到家裡，如果我做了什麼後悔的事，那就是不得不洗去臉上的唾沫印兒。（蔡偉蓉譯）
頑童與綠頭蠅　
Giovanni Mosca 義大利
我當時20歲，上衣胸袋裡塞著一封暫任教師的聘書，忐忑不安，去到學校，要
謁見校長。
“你是誰？”秘書問道，“這個時候校長只接見教師。”
“我就是新來的教師。”我說著，並向她出示聘書。
秘書一邊走一邊抱怨，進了校長的辦公室。校長走出來，看到我就蹙眉。
“教育部在搞什麼鬼？”他大聲說，“我要的是個硬漢，可以徹底制服那40個
小禍害。而他們卻派個孩子來給我。他們會把你弄得粉身碎骨的！”
後來他覺得這樣子說話可不是鼓勵我的好辦法，於是微笑一下，拍拍我的肩膀
，用較溫和的口氣說：“你有20歲嗎？你看來只有16歲。聘書上寫的真是但丁·阿
利基利學校嗎？”
“上面寫得清清楚楚。”我說，把聘書給他看。
“願老天爺保佑你！”校長慨嘆道，“從來沒有人能駕馭得住那些男孩子。40
個小魔頭，在他們的領袖格勒斯基之下，武裝起來，組織起來。他們最後的教師是
一位嚴厲出名的老夫子。昨天他含淚走了，要求轉調到別的地方。”
我們在長廊走著，兩旁都是教室。
“就是這裡。”校長說，在五年級丙班的門口停下來。教室里鬧翻了天，尖叫
聲，鉛彈擲向黑板的噼噼啪啪聲，唱歌聲，桌子拖前拉後聲。
“我想他們正在建築防柵。”校長說。
他捏了我的手臂一把，然後走開，這樣他就什麼都看不見，把我一個人留在五
年級丙班教室的門口。
要不是我等待這份工作已經有一年之久，我大概會一走了之。我沒有走掉，倒
是開了門，走迸教室。一切頓時靜下來。
我充分利用這個機會關了門，走到教桌後面。40個男孩虎視眈眈望著我。
在外邊，風吹動樹枝，向窗子的玻璃拂掃過來。
我緊握拳頭，儘量抑制自己不開頭，深知一作聲就威勢全失。我必須等待，隨
機應變。
那些男孩目不轉睛地望著我，我以馴獸師凝視猛虎般的目光還視他們。要認出
他們的領袖格勒斯基並不難。他坐在第一排，個子很小，頭髮剪成平頭，缺了兩顆
牙齒，眼睛雖小但目光兇猛。他兩手把一只桔子拋來拋去，望著我的眉心。
是時候了。
他大叫一聲，右手緊握桔子，臂膀向後一揚，把桔子擲過來。我把頭微閃，桔
子在我背後的牆上砸爛了。格勒斯基沒有擊中目標，這可能是他初次失手。我不過
把頭稍微歪了一下，不讓他擊中而已。
格勒斯基一怒而起，手執彈弓對著我。他那紅色的橡皮彈弓，裝上了一個沾了
唾液的小紙球。幾乎就在這一剎那，其餘39個男孩也站起來，用他們自己的彈弓向
我瞄準。這些彈弓是用普通的橡皮筋做的，只有他們的領袖才用紅橡皮筋。
一片沉寂中，氣氛越來越緊張。
樹枝仍然輕拂著窗子。一陣嗡嗡聲傳來，在沉寂中，顯得更響亮。一隻大綠頭
蠅飛進了教室。
格勒斯基兩眼仍瞪著我，但也對那綠頭蠅迅速膘幾眼。其他男孩也和他一樣。
我知道他們內心開始有矛盾了：要對付的是這個老師呢？還是那隻綠頭蠅？
我很明白這隻綠頭蠅的吸引力多大。我剛剛離開學校，看到一隻綠頭蠅，也不
會完全無動於衷。
突然我說：“格勒斯基，（那個孩子嚇了一跳，因為我竟然知道他的名字。）
你認為你可以用彈弓打死那隻綠頭蠅嗎？”
“這是我的任務。”格勒斯基答道。
一時班上呢喃起來。剛才那些彈弓都對準著我，現在紛紛放下來，大家都望著
格勒斯基，而他也離開了書桌，向那綠頭蠅瞄準。不過那紙球砰然一聲，只打中了
電燈泡。綠頭蠅仍逍遙自在地嗡嗡作響，活像一架飛機。
“把彈弓給我！”我說。
我嘴嚼了一塊紙片，揉成球狀，用格勒斯基的彈弓向那隻綠頭蠅瞄準。
我能否得救，我將來有沒有尊嚴，一切就都靠這一射擊了。
我瞄準了很久。
我對自己說：記住，從前在學校里，殺綠頭蠅的本領沒有人及得上你。
然後我鬆了橡皮筋。嗡嗡的聲音戛然而止，綠頭蠅墜死在我腳下。
“格勒斯基的彈弓，”我說著，回到了自己的桌子，舉起那紅色的橡皮筋，“
就在我的手裡，現在我要其他的。”
我聽到有人在耳語，不過這是羨慕而非敵對的聲音。他們低了頭，一個一個走
到我的桌前來，不消一會兒，桌子上就高高堆滿了40把彈弓。
我神態自如，若無其事地說：“讓我們開始學動詞吧！格勒斯基，到黑板前面
來！”
我把粉筆拋給了他，叫他默寫。

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