啟蒙推動下的歐洲文明

啟蒙運動的歷史畫卷1.英國:啟蒙運動的發源地2.法國:啟蒙運動的主戰場3.啟蒙浪潮在歐美的擴展三 啟蒙哲學的理性精神1.中世紀:“非理性的時代”2.18世紀:“哲學的世紀”3.18世紀法國唯物主義二 資本主義教育的形成1.17和18世紀的英國教育2.啟蒙時代的法國教育3.法國大革命時期的教育二

內容介紹

本書是“歐洲文明的歷程”叢書之一。名垂青史的歐洲啟蒙時代,是新興資產階級徹底摧毀宗教神權,猛烈抨擊封建專制統治,全面構建資產階級“理性王國”,創造輝煌啟蒙文明的偉大時代。學習和研究啟蒙文明,對於把握西方近代文明的形成、演變和發展有著特殊意義。本書介紹了歐洲啟蒙時代的文藝、哲學、科學、藝術、教育、道德秩序、人權、經濟等各個領域中的代表人物及貢獻,闡述了歐洲啟蒙文明的發生髮展過程和對世界文明的影響

作者介紹

易傑雄,男,1945年生,
江蘇南通人。1969年畢業於北
京大學哲學繫心理學專業。畢
業後到河北省承德地區《承德
日報》等單位從事理論宣傳工
作。1978年回北大攻讀馬克思
主義哲學研究生課程。1981年
畢業,獲碩士學位,留校任教。
現為北京大學社會發展研究所
教授。
著有《列寧〈哲學筆記〉研
讀》、《馬克思主義哲學在當代
蘇聯的發展》、《赫魯雪夫:功
大於過》等,在國內外發表“哲
學基本問題的表述問題”、“中
蘇(俄)兩國改革路線比較”、
“道德中心主義與社會進步”
等論文100多篇;主編過《世
界十大思想家》、《現代世界十
大思想家》等從書。

作品目錄

目 錄
代總序:博採眾長 加速文化現代化(易傑雄)
第一章 波瀾壯闊的思想解放運動
――啟蒙運動
一 兩姊妹:文藝復興、啟蒙運動
1.啟蒙運動是文藝復興運動的繼續
2.啟蒙文明是文藝復興文明的發展
二 啟蒙運動的歷史畫卷
1.英國:啟蒙運動的發源地
2.法國:啟蒙運動的主戰場
3.啟蒙浪潮在歐美的擴展
三 “理性王國”的設計者
1.啟蒙運動傑出的思想先驅――洛克
2.啟蒙運動的開路先鋒――梅葉
3.啟蒙泰斗和領袖――伏爾泰
4.傑出的啟蒙思想家――孟德斯鳩
5.激進的民主主義者――盧梭
6.百科全書派中的唯物主義哲學家――拉美特利
狄德羅、愛爾維修、霍爾巴赫
四 啟蒙推動下的西方文明
1.資產階級文明的累累碩果
2.歷史局限性
第二章 一切都要經過理性法庭的審判
――高揚理性的啟蒙哲學
一 啟蒙哲學的理性精神
1.中世紀:“非理性的時代”
2.18世紀:“哲學的世紀”
3.18世紀法國唯物主義
二 宇宙是一架機器
――機械唯物主義自然觀
1.砸爛“發瘋的鋼琴”
2.從自然本身說明自然
3.宇宙無需“第一次推動”
4.物質的持續性和廣袤性
三 感官就是我的哲學家
――感覺主義認識論
1.感覺是一切知識的源泉
2.思維是認識的“引導者”
3.真理:哲學的歸依
四 人性與神性的對抗
――人道主義歷史觀
1.轉向人的哲學
2.抽象的人性論
3.“人是環境的產物”
4.“意見支配世界”
第三章 科學的春天
―一埋葬神學的科學
― 科學與神學、理性與神性的較量
1.宗教神學潰不成軍
2.科學:從婢女到主人
二 科學和無神論、唯物主義的結盟
1.無神論的隱蔽形式――自然神論
2.刺向宗教神學的利劍――法國唯物主義者戰
斗的無神論
3.科學與無神論、唯物主義联姻
三 17和18世紀科學的巨大成就
1.經典力學大廈的奠基人
――牛頓
2.處在襁褓時期的物理學
――光學和電學的發展
3.撥開鍊金術的迷霧――波義耳的化學元素論
4.摧毀燃素說的武器
――拉瓦錫的氧化學說
5.生物科學的先驅
――哈維 沃爾弗 林耐
6.數學的偉大成就
――微積分的產生和發展
7.打開形上學自然觀的第一個缺口
――康德星雲假說
第四章 藝術家頭腦中的理性宮殿
――啟蒙時代的藝術
一 文學藝術
1.英國啟蒙文學巨匠――笛福 菲爾丁
2.法國四大啟蒙作家
――伏爾泰 孟德斯鳩 盧梭 狄德羅
3.德國啟蒙主義文學天才
――萊辛 歌德 席勒
二 造型藝術
1.繪畫
2.雕塑和建築
三 音樂藝術
第五章 “教育萬能”
――啟蒙時代的教育
一 資本主義教育的形成
1.17和18世紀的英國教育
2.啟蒙時代的法國教育
3.法國大革命時期的教育
二 新教育體系的構想
1.洛克:紳士教育
2.盧梭:自然教育
3.伏爾泰:“自由人”教育
4.愛爾維修:“教育萬能”
5.狄德羅的教育思想
三 啟蒙時代教育評說
第六章 “博愛”的光環
――功利主義的道德觀念
一 衝破封建宗教道德牢籠
1.把人道從神道中解放出來
2.砸碎禁慾主義枷鎖
3.戳穿為道德而道德的謊言
二 “理性王國”的道德新秩序
1.人性――道德的根據
2.功利――道德的基礎
3.利己――道德的核心
4.博愛――道德的途徑
5.愛情婚姻道德新觀念
三 功利主義道德評析
第七章“理性王國”的政治宣言
――天賦人權的政治文明
一 專制是不合理性的非人政治
1.封建專制的深刻危機
2.對封建制度的無情批判
二 新興資產階級的政治藍圖
1.自由:“有權從事一切無害於
他人的行為”
2.平等:等級特權的剋星
3.人權:不可剝奪和轉讓的
“自然權利”
4.民主:“主權在民”
5.法制:“法律面前人人平等”
6.國家:社會契約 三權分立 君主立憲 共
和政體
三 理性政治評判
第八章 新經濟時代的曙光
――啟蒙時期的經濟發展
一 啟蒙文明的社會經濟基礎
1.文明的基石
2.在“第一小提琴”背後
二 資本主義商品經濟的發展
1.資本主義經濟“法術”般
發展的前奏
2.產業革命正在孕育
3.新經濟文明的兩重性
三 富有經濟啟蒙意義的政治經濟學
1.重農學派
2.魁奈和他的“自然秩序”論
3.杜爾閣的經濟改革
第九章 開闢了人類歷史新時代的偉大革命
――法國大革命
一 法國大革命的根源
1.封建王權的專制和腐敗
2.新經濟與舊制度的矛盾
3.啟蒙思想的孕胃和催化
二 大革命歷史巡禮
1.搗毀巴士底獄
2.革命的上升線
3.婦女在大革命中的作用及其
女權運動的興起
4.資產階級革命的政治綱領
――《人權宣言》
5.大革命中誕生的根本大法――的791年憲
法》《1793年憲法》
三 一代風雲人物――羅伯斯庇爾
1.叱吒風雲的政治領袖
2.盧梭學說的信奉者和實踐家
四 “一次壯麗的日出”
尾論 他山之石可以攻玉
――啟蒙運動給我們的啟示
一 啟蒙:社會文明發展的加速器
1.從西方三大啟蒙說起
2.啟蒙是文明程度的一種標誌
3.啟蒙是文明發展的有力槓桿
4.獻身新的啟蒙時代
二 吸取西方啟蒙文明精華 加速社會主義文明
建設
後 記
附錄:參考書目

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