學校簡介
學校門口唐縣職教中心是河北省重點職業學校，占地188畝，建築面積4萬平方米，固定資產8000萬元；現有在校生3297人，教職工300人。學校採用“上掛、橫聯、下輻射”的辦學方式，實行春、秋兩季招生。加大教學硬體建設，在原有基礎上2007年新建標準化電子電工實驗室、微機室各1個，為學生學習、實習提供了保障。
現在春季招生已全面展開。主要開設平面設計專業、電子電工專業，學制兩年，中專學歷。畢業後，學校負責推薦工作。
秋季招生分升學班、就業班。升學班主要開設現代農業、園藝、動物科學、計算機、 財會、機械、電子電工、建築共八個專業。學制三年，現代農業、園藝、動物科學三個專業為高中學歷；計算機、財會、機械、電子電工、建築五個專業為中專學歷。就業班主要開設平面設計專業、電子電工專業，學制兩年，中專學歷。畢業後，學校負責推薦工作。
學校概況
唐縣位於河北省中西部，太行山東麓，毗鄰京津，南距省會石家莊100千米，交通便利，京廣鐵路、石張高速公路、保定至五台山高速公路、107國道、南水北調工程穿縣而過，是白求恩精神發祥地，中華唐堯古文化發源地。
唐縣職教中心機構設定唐縣職教中心始建於1995年，位於唐縣城南，是河北省重點職教中心，開設專業有農學、林果、畜牧獸醫、計算機、平面設計、呼叫中心、財會、會計電算化、建築、機械、電子電工、美術、高級護理等，其中建築專業具備省級職業教育實訓基地資質，農、林、牧是保定市骨幹專業；開設現代家政服務、汽車駕駛、下崗再就業等短訓班。校園占地220畝，建築面積4萬平方米，專任教師206人，在校生3300人，本科以上教師180人，“雙師型”教師70人。擁有保定興華建築公司、唐縣第一建築公司、唐縣富華養殖場等多家校外實訓基地。與北京心之光培訓中心、石家莊柯棣華醫學專修學院、青島金鼎信息工程學校、保定虎振學院、保定興華建築公司、唐龍紡織集團等多家企事業單位、大專院校開展校企合作，學生和學員就業率達98%。學校是“國家職業技能鑑定指定單位”、“中國教育發展網校”、“國家星火計畫農民科技培訓學校”、“河北省園林式辦學單位”、“河北省職教協會會員單位”、“保定市職業教育教學質量先進單位”、“保定市電子信息行業特有工種實訓基地”，是唐縣扶貧局、唐縣勞動就業和社會保障局指定“陽光工程”培訓基地，獲保定市第六、七屆中學生田徑運動會男女雙第一。學校環境優美，教學設施齊全，建有校園網、閉路電視系統、多功能報告廳、高標準計算機房和各專業實驗、實訓室。標準化田徑運動場、完備的體育教學設施和高檔典雅的琴室、舞蹈室、美術創作室；藏書5萬冊的圖書館、閱覽室，活躍了師生業餘生活。學校住宿、飲食、洗浴、醫療、文化娛樂、體育健身等設施配套齊全，方便了師生的工作、學習、生活。2001年我校與北大附中聯合辦學成為北大附中遠程教育示範網校，借鑑全國名校的優質教育資源，實現了與名校、名師的零距離接觸。
建校迄今，為國家輸送了大批優秀人才，年均培訓各類實用技能人才3000餘人，畢業生廣泛就業京、津、冀、晉等地，因素質高、工作能力強，不少人已成為業務骨幹，受到用人單位好評。
擎起民族千秋業，造就中華棟樑才。讓每個學生揚起希望的風帆，讓每一位職中人享受成功的喜悅是我們共同的心愿。
誠聚天下英才，結交四海朋友。唐縣職教中心熱忱歡迎您的加盟。
校風校訓
團結務實、嚴謹求是
學校領導
| 職務 | 學校領導 | 備註 |
| 常務副校長 | 邸玉章 | 第二中學校長 |
| 副校長 | 李振民、邸雙才、田鵬祥、楊造鎖 | |
| 副書記 | 張英賢 | |
| 工會主席兼總務主任 | 李為民 | |
| 辦公室主任 | 高雄偉 | |
| 教務處主任 | 薛江輝（教務1處） 賈聯合（教務2處） | |
| 教研處主任 | 馬朝陽 | |
| 政教處主任 | 高彩亮 | |
| 園林處主任 | 陳占生 | |
| 團委書記 | 臧洪濤 |
辦學理念
辦學理念是學校發展的總目標，具體體現了學校改革創新的發展策略、發展思路和發展途徑。唐縣職教中心理念的內涵是：
1、關注學校的發展。辦學要以學校的發展為核心，學校發展了，社會才能進步。同時學校的發展不是一時的，要具有“可持續性”，要立足於長遠，要按規劃、按藍圖，一步一步，扎紮實實地向前推進。前面的發展為後面的發展奠基。學校的一切工作都要站在為學校的可持續發展創造條件的高度來思考、推進、完善。
2、關注教師的發展。辦學要以教師的發展為根本，我們認為只有以教師為本，最大限度地喚醒、激發教師的專業發展潛能，打造一支優秀教師團隊，才能辦成一所一流品牌學校；用合作精神的文化氛圍激發教師的緊迫感，並對此加以贊同、支持和通力幫助，形成改革的力量，提升教師的教學效能，讓師生協同發展，才能讓每個生命煥發出異彩，創造出更美的人生作品。
3、關注學生的發展。辦學要以為學生服務為前提，同時為學生服務也是辦學的目的。為學生服務達到的目標有兩個，一是促進學生的全面發展，二是促進學生的終生髮展。學校的一切教育教學工作都要圍繞這兩個關鍵點來部署、來設計、來安排、來檢查、來落實。但促進學生的全面發展和終生髮展，不是學校保證每個學生的一生，而是啟蒙、奠基，形成良好的文明行為習慣，幫助學生掌握成功的方法，樹立發展的遠大目標。
4、“三個發展”互為一體，互相促進，不可分割，構成一個完整的理念體系。
專業設定
（一）計算機套用：
系統掌握計算機技術包括計算機硬體、軟體與套用的基本理論知識和基本技能與方法，培養從事計算機教學、文秘、文字錄入的高級專業科學技術人才。可對口升學。
（二）平面設計
培養具備系統掌握圖形圖像製作能力及設計能力，室內外裝潢設計能力，能勝任名片製作、招貼海報、廣告製作、影樓製作等高等技術套用性專門人才。
（三）會計電算化
培養具有紮實的會計基礎理論，具有較高的財務管理能力和經濟核算水平，能夠熟練套用電子計算機處理會計工作的高級專業人才。在國家機關、大中型企業、大賓館、銀行、保險公司、其它企業、事業單位從事會計及財務管理工作，並可升入對口高校。
（四）機械設計與製造
培養從事電子機械工程與生產過程自動化的研究、設計與開發，為電子信息產業部門及其它部門培養電子機械工程及自動化系統的研究、開發、設計製造及運行管理等方面的技術人才，並可升入對口高校。
（五）電子電工
培養能夠熟練套用各種電子儀器、設備，從事各種電氣的設計與維修的專業型人才，並可升入對口高校。
（六）汽車維修
培養汽車維修及相關工作的複合型、套用型的高級技術技能型人才。
（七）園藝
培養具有現代市場經濟理念和經營理念，懂技術、會管理的園林、花卉、果樹、蔬菜等新型專業技術人才，並可對口升入高校。
（八）動物科學
能夠適應良種場、獸藥場、畜牧場和農村現代化建設及適應市場經濟發展需要，具有較高綜合素質和創新意識的從事各種動物的生產與疾病防治以及經營管理等方面的專業技術人才。可對口升學。
（九）工業與民用建築
培養具備本專業的基礎理論以及實驗、運算和製圖等專業技能，具有進行一般建築的結構和建築設計的能力，組織施工和分析解決施工中技術問題的能力，從事建築施工工程類的套用型中等專業人才。可對口升學。
