學院介紹
哈爾濱勞動技師學院坐落於北國名城哈爾濱，是黑龍江省人民政府批准的以培養高素質中、高級技能人才為主要任務的全日制公辦學院。
學院規模
學院坐落於風景秀麗的松花江北岸利民開發區大學城，占地面積20餘萬平方米，建築面積16萬平方米，在校生10000餘人，教職工1000餘人，館藏圖書30餘萬冊。其中：綜合實訓樓4棟，建築面積達3.5萬平方米，建設了11個省內領先的公共實訓基地、135個實訓室、183個多媒體教室。教學儀器設備總值1.1億元，規模化、現代化的校內實訓基地保障了各專業技能實訓合理一體教學的需要；綜合性數位化教學平台實現了教育、教學和管理的規範化和信息化；多功能教學樓、圖書館、體育館、綜合報告廳、標準的籃排足網球場和體育場、學生活動中心、宿舍、食堂、廣場、花園式校園等為學生提供了豐富的文化活動場所及優質的學習和生活服務條件。
學院特色
學院秉承“修德、強技、篤行，尚能”的校訓，堅持“質量立校、品牌強校、特色興校、服務社會”的辦學方向，按照“準確定位、提升內涵、育人為本、科學發展”的專業建設思路。以培養“用腦動手，全面發展”的高素質中、高級技能人才為己任：構建了“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養模式、持續開發了“基於工作過程”的課程體系和“以行動為導向、理實一體”的教學模式，形成了具有鮮明職教特色的人才培養體系。
學院師資力量雄厚，雙師型教師占專任專業課教師81%，專任教師中，本科以上學歷達90.8%，碩士研究生占6.3%。
哈爾濱勞動技師學院學院堅持“教書育人、服務育人、管理育人、情感育人”的現代育人理念，根據不同專業特點,採用場景教學、模擬教學、項目教學和案例教學等多種方法,將企業融入學院，把課堂搬進車間，推進了一體化教學進程。目 前，學院根據黑龍江省和哈爾濱市發展戰略需要，加大人才培養力度，強化學生職業道德與職業能力的培養，提高了學生的職業能力，促進了社會就業與穩定。目 前，學院中職學歷教育為社會培養輸送了近7000人，畢業生“雙證率”100%，就業率達98%以上。同時，面向社會開展各類職業技能培訓28000人，收到了良好的社會效益。
按照哈爾濱市“4+6+1”發展戰略，學院設有8類46個專業。其中：機械加工技術、數控加工技術、電器維修、機電技術套用、汽車檢測與維修、汽車運用與維修、藥物製劑、工程測量、酒店服務與管理、美術設計與製作等專業是國家中職示範學校重點建設專業；機械加工技術、數控加工技術、電氣自動化、電梯安裝與維修、汽車維修、工程測量、平面設計、藥物製劑、酒店服務與旅遊、電子商務等是黑龍江省品牌專業。
學院發展
學院注重加強內涵建設，不斷提升辦學層次和教學水平，辦學實力明顯增強。
先後省市政府命名為黑龍江省高技能人才培訓基地、省職業教師培訓基地、哈爾濱市人才培養基地、農村勞動力轉移基地、省級文明單位。
目 前，我院招生數量、短期職業技能培訓數量、大中專畢業生就業能力提升培訓數量及教師教研成果評比總分均位居我省同類院校榜首。學院曾連續多年榮獲黑龍江省技工教育先進單位、省職業教育先進單位，黑龍江省招生工作先進集體等稱號。
許多專業教師和學生在參加國際、國家和省市各種技能大賽、教研活動中取得驕人成果。
2009年以來，我院數控機加、電氣維修、文秘速錄等專業學生在全省和全國相關專業技能大賽上屢創佳績，特別是2011年我校兩名速錄專業學生代表國家赴法國參加第48屆國際速聯大賽，榮獲包括冠軍在內的四項大獎，為祖國和家鄉贏得了榮譽，此項成果填補了黑龍江省技工院校獲國際技能大賽冠軍的空白；2011年9月我院被國家教育部、人力資源和社會保障部、財政部批准為 國家中等職業教育改革發展示範學校建設計畫項目學校，2012年5月被國家人力資源和社會保障部批准為國家級高技能人才培訓基地，學院已躋身全國一流技師學院行列。
發展歷史
哈爾濱工業高級技工學校
2005.9.20 哈爾濱工業高級技工學校(其前身為哈爾濱市輕工業局技工學校)晉升為國家高級技工學校。黑龍江省勞動和社會保障廳負責同志代表國家勞動和社會保障部宣布命名決定，同時授予該校為省級示範性技工學校。在上世紀九十年代末全省技工斷流、技師斷層、技校發展舉步維艱時，該校積極 深化教學改革，探索新的辦學模式，提高了學生的技能和素質，畢業生受到用人單位的歡迎。
哈爾濱高級技工學校
位於哈爾濱城鄉路433號得高級技工學校是國家級重點技工學校、黑龍江省示範性技工學校。始建於1972年，是財政撥款的公辦學校，行政隸屬於哈爾濱市勞動和社會保障局。
開設數控技術、機械加工、機電一體化、電工電子、焊接、汽車維修、計算機套用、會計電算化、工程機械駕駛與維修等專業。
2003年通過ISO9001國際教育質量管理體系認證。
黑龍江省職業教育先進單位、技工學校先進單位、招生工作標兵單位、省級文明單位、哈爾濱市職業技能培訓先進單位、優秀基層黨組織、教育督導評估優秀單位、雙擁工作先進單位，還獲得“對黑龍江人民生活最具影響力的職業技工學校”、“百姓放心名優學校”、“中國最具特色職業學校”等稱號。
哈爾濱建築工程技術學校
哈爾濱建築工程技術學校原名哈爾濱建設工程技術學校，哈爾濱建工技校。
哈爾濱市建築工程技術學校始建於1964年，現隸屬於哈爾濱市勞動和社會保障局。是國家級重點技工學校。
學校開設工程測量、電工、電子、電焊、鉗工、機械加工、數控加工、辦公文秘、家具製造、建築裝飾與俄語等專業。
2004年，學校通過ISO9001質量體系認證。2006年，晉升為國家級重點技工學校。
哈爾濱勞動和社會保障局技工學校
哈爾濱市勞動和社會保障局技工學校是哈爾濱市勞動和社會保障局直屬事業單位，與東北林業大學、哈爾濱師範大學毗鄰而居。
2009年08月27日 哈爾濱勞動技師學院整合哈爾濱工業高級技工學校、高級技工學校、建築工程技術學校、勞動和社會保障局技工學校正式組建。
2016年3月，哈爾濱市政府將哈爾濱技師學院與哈爾濱勞動技師學院整合為一所技師學院並保留兩個學校的資質。
哈爾濱勞動技師學院學院院系
機電工程系
機電工程系現有教職工66人，設有5個教研室，開設機械加工技術、電氣 維修、機電一體化、數控技術與套用、電子技術套用、工業電氣自動化等6個專業，其 中機械加工技術和電氣維修被確定為黑龍江省名牌專業和國家級示範校重點建設專業，機械加工技術和工業 電氣自動化為國家高技能人才培訓基地重點建設專業。
機電工程系以專業建設為基礎，以培養質量為核心、以提升內涵建設為主題、以校企合作為載體，經過多年的教育教學實踐形成了科學的辦學體系，多年來，為企業培養了機械加工、電氣維修類技能人才萬餘人，許多畢業生已成為各大中型企業的骨幹力量。
機電工程系一貫堅持知識學習與技能實訓並重，德育教育與能力培養並舉的辦學方向，強化師資隊伍和實訓基地建設，大力實施精品課程和重點課程建設，建立了以國家職業標準為依據，以工作任務為導向，以崗位職業能力為核心的教、學、做一體的培養模式和教學模式，形成了以市場需求為導向，以服務地方經濟發展為宗旨，以培養學生綜合職業能力為核心的辦學特色。
機械工程實訓場地由使用面積2000平方米的集機加、數控、鉗工等功能的規範化實習實訓車間和使用面積900餘平方米的生產型實訓車間構成。現有機械加工設備120餘台、鉗工工位100個及配套實訓工具等，可同時滿足兩個班的車工、銑工、數車、數銑和鉗工實訓。
電氣工程實訓場地由電氣維修綜合實訓室、電工電子基礎實訓室、PLC變頻實訓室、數電模電實訓室、四合一工具機維修實訓室、無線電安裝調試實訓室、電子產品裝配生產線綜合實訓室、電氣配電櫃綜合實訓室、電氣自動化控制實訓室、電工電子產品裝配模擬生產線實訓室、光機電綜合一體化實訓室、可程式控制器綜合實訓室等12個實驗實訓室和松江電機廠校外實習實訓基地構成，可滿足中級、高級、預備技師三個層次的專業教學需要。
機械工程專職教師26人，副高級職稱以上教師12人，中級職稱教師6人，從企業聘請高級技能人才和能工巧匠10人。電氣工程專職教師40人，副高級職稱以上教師14人，中級職稱教師8人，從企業聘請高級技能人才和能工巧匠15人。“雙師型”教師比例達到專業教師的90%以上，具有碩士以上學位教師達到7%以上，3名企業大師定期進課堂進行培訓講座，聘用4名企業專家參與教學、專業建設、實訓基地建設、校企合作及教科研等方面工作。
機電工程系在學院黨委的領導下，以創建國家示範校建設為契機，以就業為導向，以服務為宗旨，以培養學生的綜合素質為目標，深化校企合作、加強專業建設，為學生的成長成才提供優質的教育教學服務，為學生就業、擇業提供全方位的就業服務，助推學生實現其人生理想和價值，為學院的發展和區域經濟建設貢獻自己的力量。
汽車維修與現代農業系
汽車維修與現代農業系辦學理念先進，師資力量雄厚，教學設施齊全，治學嚴謹，教學質量穩定。現開設汽車檢測與維修、農機使用與維修，汽車電子技術三個專業，現有32個教學班，學生1227人。
在教學過程中，我系始終貫徹“服務地方經濟、適應市場需求、遵循就業導向、培養技能人材”的辦學方針和“德技雙修，以德為先”的育人理念。強化師資隊伍建設，建立了以國家職業標準為依據，以工作任務為導向，以職業崗位能力為核心的教、學、做一體化培養模式，形成了以市場需求為導向，以服務地方經濟發展為宗旨，以培養學生職業能力為核心的辦學特色。
我系擁有一支政治素養高，專業能力強，治學嚴謹、團結務實、注重實效，具有開拓創新精神的專、兼職的教師隊伍。其中，學科帶頭人2名，具有副高級以上職稱教師13名，中級職稱教師24名，外聘8名省內知名專家學者擔任客座教授。通過進修、培訓，到企業實習鍛鍊、以老帶新等多種形式，提高教師的職業教育能力和業務水平，進一步提高“雙師型”比例，為一體化教學奠定了堅實的基礎。
為了提高學生動手能力，使學生能夠滿足企業的崗位需求，我系現有三個校內實訓基地。其中，1100平方米實訓車間一個，實訓室13個，面積1700平方米；實訓設備價值1000餘萬元。校外與哈爾濱中聯汽車俱樂部、哈爾濱鑫德汽車修配廠等省內知名企業建立了16個穩定的實訓基地，並與哈爾濱市電車總公司保修公司、哈爾濱林源汽車銷售有限公司等3家企業簽訂了訂單培養協定。通過校內的生產實習和校外的頂崗實習，提高了學生的操作技能，了解了企業文化，提升了畢業生的就業競爭力。多年來，我們培養了大批高素質技能型人才，受到了社會的普遍歡迎，畢業生就業面廣，就業率高，就業率穩定在98%以上，企業評價滿意度在80%以上。
醫藥與食品工程系
為適應學院新時期的工作要求，做大做強重點專業、品牌專業，強化內涵建設，2014年10月按學院黨委第91次會議精神，成立醫藥與食品工程系。該系原身為新興技術與現代服務系醫藥食品教研室。
醫藥與食品工程系現有藥物製劑、食品加工與檢驗、醫藥與食品設備三個教研室；開設有藥物製劑、藥物分析與檢驗、製藥設備使用與維護、食品加工與檢驗四個專業。其中藥物製劑專業以就業為導向，緊緊圍繞地方經濟發展對技能人才的需求為主要目標，經過十餘年的發展，不斷進行自我完善和提高，在人才培養模式和課程體系改革、師資隊伍建設等方面取得長足進步，2012年被評為“黑龍江省技工院校十大名牌專業”，是我院國家中等職業教育改革發展示範學校重點建設專業之一，國家高技能人才培訓基地重點建設專業。現有校級精品課程4門，校本教材6部，在校生600餘人。
醫藥與食品工程系實訓場地和實訓設備完善，總面積達2000多平方米，設備資產投入近千萬元，實訓課程開出率達100%。現有GMP仿真模擬實訓車間、液體製劑仿真模擬實訓車間、藥物分析實訓室、藥品行銷仿真模擬實訓室、基礎化學實驗室、微生物實驗室、中藥提取實驗室、微生物檢驗實驗室、食品實訓室及2個一體化實訓教室。
系部擁有一支綜合素質好，學術水平高，教科研經驗豐富，具有開拓創新精神，富有朝氣的教職工隊伍。現有專任教師42人，全部為大學本科以上學歷，其中高級職稱6人，中級職稱13人，學科帶頭人2名，專業教學能手3名，骨幹教師6人，一體化教師占專業教師的90%以上，可以承擔全部理論和實踐教學任務。在構建教師團隊上，實施“專兼”結合，注重師資年齡、學歷、職稱及一體化教師的結構合理性，並採取“請進來，走出去”、“內培，外引”等措施，積極引進學科帶頭人，成立專家諮詢委員會，著力打造一支實踐性強、敢於創新的優秀教師團隊。
系部推行“學校培養+企業培養”的人才培養模式，大力開展校企合作、訂單培養，以一體化教學模式為引領，以教學內容和課程設定改革為重點，不斷加強內涵建設。現已與二十多家企業合作，並設立了校外實訓基地，與哈藥集團三精製藥股份有限公司、哈藥集團中藥二廠、哈藥集團生物製藥有限公司等企業開展訂單培養，校企共同培養的合格訂單學生,訂單企業100%負責接收就業,近幾年，畢業生就業率達100%。畢業生良好的職業道德，過硬的職業技能和較高的綜合素質，深受社會及用人單位的好評。隨著訂單班畢業生良好的口碑以及訂單培養方式的逐步成熟，越來越多的製藥企業與我們洽談合作開展訂單培養，年招生數量在逐年上升， 2014年製藥專業招生已突破300人。
醫藥與食品工程系是一個新組建系部，一定會在學院黨委的領導下，繼續進行教育教學改革，加強內涵建設，為學院的平穩、快速發展貢獻力量。
建築工程與計算機技術系
建築工程與計算機技術系現有專兼職教師42人，其中高級講師13人、講師14人、研究生占5%。現開設工程測量、工程造價、計算機網路套用與維護、服務外包等四個專業，其中工程測量專業是國家級示範學校重點建設專業，黑龍江省品牌專業，我院也是黑龍江省唯一開設工程測量、工程造價、服務外包專業的中職院校。該系擁有先進的測量儀器及設備，建有多功能教學、製圖繪圖、專業計算機等省內一流實訓室和工作室，可滿足各個專業的教學和實訓需要，多年來各專業已形成了科學的辦學體系。按照工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式，該系與哈市多家知名企業建立了訂單培養、人才共育的合作關係，人才培養質量逐年提高。多年來該係為測繪和建築行業，服務外包等企業輸送了數千名中高級技能人才，相當數量畢業生已成為這些行業企業的骨幹力量。
工程測量專業方向：主要在鐵路、公路、建築等施工企業、電力勘測設計院、市政單位從事施工測量；在測繪、地質等測繪院、城市規劃及與測繪有關聯的公司從事測繪數據採集，在國土管理部門從事資源調查及地籍管理工作。
工程造價專業方向：畢業生可在工程（造價）諮詢公司、建築施工企業、建築裝潢裝飾工程公司、工程建設監理公司、房地產開發企業從事工程造價招標代理、工程造價確定與控制、投標報價決策、契約管理、工程預（結）決算、工程成本分析、工程諮詢等工作。
計算機網路套用與維護專業：主要 培養從事網路集成、Web網頁製作與網站設計、信息安全與網路管理的中、高級網路套用技術型人才。畢業生具有從事計算機網路與信息系統集成、網路設備配置、網路管理和安全維護的基本能力，以及基於Web的軟體開發等方面的初步能力。本專業 畢業生主要面向企事業單位、網路公司、信息公司、通訊公司等企業，從事計算機網路設計、網路安裝及網頁設計、網路安全維護等工作。
信息技術與服務外包（多媒體製作）專業方向：畢業生可在服務外包企業從事數據信息處理，也可以在企事業單位從事檔案管理、圖文處理和文員等工作。
信息技術與服務外包（電腦程式設計）專業方向：畢業生可在服務外包企業及軟體公司從事頁面開發、網站建設、網站策劃、Web程式開發、網站維護及電子商務等工作。
現代服務與藝術設計系
現代服務與藝術設計系現有藝術設計、經貿、文秘辦公自動化三個教研室。開設有動漫設計、平面設計、室內設計、文秘與速錄、財會電算化、物流等六個專業，在校學生900餘人。其中動漫設計、平面設計專業在2002年被評為黑龍江省級品牌專業。室內設計是我省技工院校特色專業，文秘與速錄專業師生曾多次榮獲國內外速錄大賽冠軍，是我院的品牌專業。目 前，系部有一個財會手工實訓室、一個財會電算化實訓室、三個速錄實訓室、同時建有廣告設計工作室、動漫影視後期製作室、作品展示室、專業畫室等省內一流實訓室和工作室。系部現有專任教師56人，師資力量雄厚，綜合素質好，學術水平高，教學和科研經驗豐富，具有開拓創新精神，在構建教師團隊上，注重師資年齡、學歷、職稱及一體化教師的合理架構，積極培養學科帶頭人，努力打造一支實踐性強、理論先進、不斷創新的優秀教師團隊，確保教育教學質量以及科研水平的穩步提升。
現代服務與藝術設計系推行以就業崗位技術為導向的“2+1”人才培養模式，大力 開展校企合作、訂單培養，以一體化教學模式為引領，以 教學內容和課程設定改革為重點，不斷加強內涵建設。現已與近30家企業合作，並設立了校外實訓基地，畢業生就業率達100%，畢業生憑藉過硬的職業技能和較高的綜合素質，在社會及用人單位中廣受好評。
專業介紹分類
| 系別與專業 | 機電工程系 | 機械類 | 機械加工（工具機切削加工） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 數控技術套用（數控加工） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 焊接加工 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 電器類 | 電氣維修（電氣自動化設備安裝與維修） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 機電一體化（機電設備安裝與維護） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 電梯安裝與維修（樓宇自動控制設備安裝與維護） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 城市軌道機電設備安裝與維修 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 電氣自動化技術 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 工業機器人套用與維護（機械臂） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 農村電器技術 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 汽車維修與現代農業系 | 汽車類 | 汽車維修（檢測、維修、鈑金、塗裝，美容方向） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 汽車電器維修 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 汽車行銷 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 農業機械使用與維修 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 新能源汽車維修 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 醫藥與食品工程系 | 醫藥食品類 | 藥物製劑 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 藥品行銷 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 製藥設備維修與維護 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 藥物分析與檢驗 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 綠色食品加工與檢驗 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中醫美容 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 護理（中醫康復保健與護理） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 建築工程與計算機技術系 | 建築類 | 工程測量 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 建築裝飾（室內裝修） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 測繪技術 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 航空攝影測量與遙感 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 地圖製圖與地理信息系統 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 工程造價與管理 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 計算機類 | 計算機套用與維修（計算機硬體與數碼產品維修） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 計算機網路套用與維修 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 電腦程式設計 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 計算機套用（3D列印方向） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 計算機套用（信息處理） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 現代服務與藝術設計系 | 藝術類 | 平面設計（計算機廣告製作） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 室內設計 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 美術設計與製作（展示工程） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 動漫設計 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 現代服務類 | 文秘速錄 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 會計電算化 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 郵政業務（速遞物流業務） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 市場行銷（連鎖經營與管理） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 美容美髮與造型 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 烹飪（中西麵點） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 烹飪（中西烹調） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 電子商務 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 酒店服務與旅遊 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 現代農藝技術 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 交通客運服務(遊輪、鐵路乘務方向、安檢、安保、客運服務方向 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
機械加工技術專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向各類機械製造類企業，培養在機械加工生產、服務一線工作及從事機械加工設備操作與行銷等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
車工、數控車工、銑工、數控銑工、售後服務
五、主幹課程
(一)專業核心課
1、電工技術基礎與技能
2、機械製圖
3、極限配合與技術測量
4、機械基礎
5、金屬加工與實訓
6、機械加工技術
7、鉗工工藝與實訓
（二）專業（技能）方向
1、車削加工
2、銑削加工
數控技術專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向裝備製造業企業，培養從事數控設備 的操作與編程，產品質量的檢驗，數控設備的管理、維護、行銷及售後服務等工作，德智體美全面發展的高 素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
數控車工、數控銑工、加工中心 操作工、數控工具機裝調維修工、售後服務
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、機械製圖
2、機械基礎
3、電工基礎
4、產品質量檢測技術
5、金屬加工與實訓
（二）專業（技能）方向課
1、數控車床編程與操作及技能訓練
2、數控銑床（加工中心）編程與操作及技能訓練
3、數控工具機裝調與維護及技能訓練
高中起點高級工
一、入學要求
高中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向裝備製造業企業，培養從事數控設備的操作與編程，產品質量的檢驗，數控設備的管理、維護、行銷及售後服務等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
數控車工、數控銑工、加工中心操作工、數控工具機裝調維修工、售後服務
五、主幹課程
與國中起點中級工的主幹課程相比在教學內容上適當增加深度和廣度。
電氣維修專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向製造類、維修服務類等行業企業，培養從事 電氣控制 系統運 行與維修、電氣設備的安裝、維護、調試、行銷、售後服務等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
維修電工、無線電調試工、電氣設備安裝工、電機檢 修工、變電設備安 裝工、電梯安裝維修工、售後服務
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、機械製圖
2、電工基礎
3、電子技術
4、機械知識
5、液壓傳動
6、安全用電
（二）專業（技能）方向課
1、電力拖動
2、可程式控制器
3、電工工藝
4、變頻技術
5、電子實作
6、電工實訓
7、單片機
8、AUTOCAD
高中起點高級工
一、入學要求
高中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向製造類、維修服務類等行業企業，培養從事電氣控制系統運行與維修、電氣設備的安裝、維護、調試、行銷、售後服務等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
維修電工、無線電調試工、電氣設備安裝工、電機檢修工、變電設備安裝工、電梯安裝維修工、售後服務
五、主幹課程
與國中起點中級工的主幹課程相比在教學內容 上適當增加深度和廣度。
機電設備安裝與維修專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向機電、化工、輕工、冶金等行業企業，培養在生產、服務一線從事機電設備安裝、調試、維護、維修及行銷、售後服務等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
裝配鉗工、維修電工、機修鉗工、工具鉗工、電梯安裝維修工、機電設備管理員、行銷員。
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、機械製圖與電氣製圖
2、電工基礎與技能實訓
3、電子技術基礎與技能實訓
4、機械基礎
5、設備電氣控制技術
6、液壓傳動
7、感測器套用技術
8、PLC與變頻器套用技術
9、金屬材料與熱處理
10、鉗工工藝學
11、單片機技術
（二）專業（技能）方向課
1、機電設備安裝與維修技術
2、機電設備裝調與維修實訓
3、機電設備維護與管理
城市軌道機電設備安裝與維修專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向各個捷運車站，培養從事捷運車站內照明設施供配電的維修、排風空調系統調試、維護等中高級技術技能工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
站內電氣安裝工、站內設備運行維護工、站內供配電維修調試工、站內電梯維護工。
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、機械與電氣製圖
2、機械基礎
3、電工基礎
4、CAD
5、PLC變頻器技術
6、捷運運營規章
（二）專業（技能）方向課
1、電工電子技能訓練
2、捷運車站機電設備運行與修理
3、城市軌道交通通信信號基礎
汽車製造技術專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向汽車生產企業、汽車維修企業、4S店等行業，培養從事汽車生產、維修、估損、裝飾美容等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
汽車裝配工、汽車調試工、汽車機電維修工、汽車裝飾美容工、汽車噴漆工、汽車鈑金維修工。
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、機械製圖
2、汽車機械基礎
3、汽車電氣電工電子技術
4、鉗工工藝學
5、汽車材料
6、汽車概論
7、汽車構造與拆裝
（二）專業（技能）方向課
1、汽車裝配技術
2、汽車製造工藝
3、汽車維修工藝
4、汽車電控技術
5、汽車性能檢測技術
汽車電子技術套用專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向汽車電器部件維修、裝配、銷售企業，汽車電器維修服務企業，培養從事汽車電子器件的裝配、調試、檢驗、汽車電子設備的安裝、檢測、維修及汽車電控系統故障檢修等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
汽車電子產品裝配與調試工、汽車維修電工
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、機械常識與鉗工實訓
2、電工電子技術與技能
3、常用工量具使用
4、汽車電控基礎與電路分析
5、汽車機械結構與拆裝
6、汽車電氣結構與拆裝
7、專項實訓
（二）專業（技能）方向課
1、汽車電器設備的裝配、調試與檢測
2、汽車電器檢測與維修
3、發動機電控技術
4、汽車底盤電控技術
汽車檢測與維修專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向汽車維修企業、4S店、汽車配件行銷、汽車 保險 與理賠等行業，培養從事汽車維修、估損、評估、行銷等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
汽車銷售顧問、汽車機電維修工、二手車評估、事故鑑定估損、汽車 維修管理、汽車裝飾美容工、汽車配件銷售員、汽車噴漆工、汽車鈑金維修工、汽車裝配工。
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、機械製圖
2、汽車機械基礎
3、汽車電氣電工電子技術
4、汽車鉗工工藝學
5、汽車材料
6、汽車概論
（二）專業（技能）方向課
1、發動機構造與維修
2、汽車底盤構造與維修
3、汽車電氣及電氣設備構造與維修
4、汽車電控技術
5、汽車檢測技術
6、汽車評估
7、汽車行銷
8、汽車保險理賠
高中起點高級工
一、入學要求
高中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向汽車及其零部件製造商、其他機械製造、汽車檢修等行業企業，培養從事汽車零部件生產、整車裝配與改裝、性能檢測與診斷、汽車行銷與售後服務等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
汽車銷售顧問、汽車機電維修工、二手車評估、事故鑑定估損、汽車維修管理、汽車裝飾美容工、汽車配件銷售員、汽車噴漆工、汽車鈑金維修工、汽車裝配工。
五、主幹課程
與國中起點中級工的主幹課程相比在教學內 容上適當增加深度和廣度。
藥物製劑專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向醫藥商業和藥品生產企業，培養從 事藥品採購、儲存、物流管理、銷售、諮詢等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
藥物製劑工、醫藥商品導購員、醫藥商品儲運員、藥物檢驗工
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、實用醫學基礎
2、微生物基礎
3、藥品GMP實務
4、生藥學基礎
5、醫藥安全生產基本知識
6、醫藥基礎化學
7、藥事法規
（二）專業（技能）方向課
1、藥物製劑技術
2、藥物製劑設備
3、藥物製劑生產技能綜合訓練
4、醫藥商品行銷
5、藥物檢驗技術
高中起點高級工
一、入學要求
高中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向醫藥商業和藥品生產企業，培養從事藥品採購、儲存、物流管理、銷售、諮詢等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
藥物製劑工、醫藥商品導購員、醫藥商品儲運員、藥物檢驗工
五、主幹課程
與國中起點中級工的主幹課程相比在教學內容上適當增加深 度和廣度。
製藥設備維護專業
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向藥物工業企業等單位，培養能在藥品生產企業從事設備的維護與保養，在製藥設備生產企業從事設備的裝配調試等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四職業範圍
製劑生產車間維修崗位、藥物製劑生產崗位、中藥製藥生產車間維修崗位、中藥製藥生產崗位、合成藥車間維修崗位、化學製藥生產崗位。
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、藥學基礎
2、電工電子技術與技能
3、機械製圖
4、機械基礎
5、電氣控制技術
6、液壓與氣動技術
7、GMP實務
（二）專業（技能）方向課
1、製劑設備保養與維修
2、中藥製藥設備維修
3、化學製藥設備維修
工程造價專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向施工企業，工程造價諮詢、招標代理機構、房地產開發等行業企業，培養從事建築工程預決算、工程招投標及內業資料管理等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
畢業生主要就業於土建類企業，從事工程造價計量、工程造價控制和施工組織管理等工作，主要工作崗位為：工程造價員、招投標工作人員、資料員、計量員等。同時學生也可以到規劃局、設計院從事工程測繪、工程繪圖、工程概預算等工作。
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、工程製圖
2、房構
3、工程識圖與CAD
4、施工技術
5、建築材料
6、測量學基礎
7、建築設備
（二）專業（技能）方向課
1、建築工程定額與預算
2、內業管理
3、建築施工組織
4、招投標與契約管理
5、工程量清單計價
6、安裝工程預算
7、工程預算軟體套用
8、裝飾工程預算
七、主要就業企業
工程測量專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向測繪地理信息、交通、建築、礦山、城建、水利、電力、國土、房產等行業企業，培養從事工程勘測與地形地籍測繪等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
工程測量、地形測量、地籍測量、數字測圖
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、工程製圖與識圖
2、工程識圖與CAD
3、施工技術
4、土木工程概論
5、測量程式設計
6、測量學基礎
7、測量平差
8、控制測量
9、地圖與地圖製圖
10、GPS原理及套用
（二）專業（技能）方向課
1、地籍測量
2、工程測量
3、地形測量
4、數位化測圖
計算機網路維護專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向計算機網路技術的集成與套用領域，培養從事 網路組建、網路設備安裝與調試、網路系統維護與管理、網路產品行銷以及相關產品銷售等工作，德智體美勞全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
網路設備調試員、計算機網路管理員、網路編輯員等。
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、計算機網路基礎
2、計算機組裝與維護
3、CAD製圖
4、圖形圖像處理
5、網路測試與故障診斷
6、計算機英語
（二）專業（技能）方向課
1、網路安全技術
2、網頁設計
3、資料庫
4、網路工程
高中起點高級工
一、入學要求
高中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向計算機網路技術的集成與套用領域，培養從事網路組建、網路設備安裝與調試、網路系統維護與管理、網路產品行銷以及相關產品銷售等工作，德智體美勞全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
網路設備調試員、計算機網路管理員、網路編輯員等。
五、主幹課程
與國中起點中級工的主幹課程相 比在教學內 容上適當增加深度和廣度。
計算機套用（信息處理）專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向計算機操作、文字錄入等領域，培養從事計算機操作、文字錄入、Office辦公軟體和圖形圖像軟體使用及操作等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
可在服務外包企業從事數據錄入、信息處理，也可以在企事業單位從事檔案管理、圖文處理、文員等工作。
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、日語
2、五筆
3、Office辦公軟體
4、photoshop
5、CAD
6、Coreldraw
（二）專業（技能）方向課
1、掌握信息錄入基礎知識，具有中、英、日文盲打錄入信息的能力。
2、掌握圖形圖像主流軟體處理的相關技能，能使用相應軟體進行圖形繪製、圖文編輯、圖像處理等業務套用。
計算機平面設計專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向計算機平面設計領域，培養從事計算機圖形圖像處理、廣告設計與製作、排版與印刷、網頁美工、裝飾裝潢設計、數字影像處理等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
裝飾美工
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、素描
2、色彩
3、平面構成
4、色彩構成
5、立體構成
6、設計概論
7、字型設計
8、標誌設計
9、圖案設計
10、圖形創意
（二）專業（技能）方向課
1、包裝設計
2、版式設計
3、書籍裝幀
4、photoshop
5、Illustrator
6、coreldraw
7、招貼設計
文秘與速錄專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向行政辦公、商貿、金融、司法、信息、新聞、速錄或會議服務公司等領域，培養從事文員、文秘、助理、電子速錄師、速錄秘書、速錄教師、電視直播字幕製作和速記員等崗位工作，掌握文秘基礎知識和速錄專業技能，德智體美全面發展的高素質技能型人才。
四、職業範圍
文員、秘書、速錄師、行政助理、速錄培訓人員、行政管理人員、高級速錄師
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、中文速錄
2、套用文寫作
3、秘書演講與口才
4、文秘辦公自動化
5、文書檔案管理
6、秘書溝通與社交
7、信息與摘要
（二）專業（技能）方向課
1、速錄實務
2、秘書實務
會計電算化專業
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向企事業、金融等單位，培養從事財務、金融等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
收銀員 出納員 記賬員 統計員 調撥員 會計
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、基礎會計
2、統計學
3、企業財務會計
4、成本會計
5、財經法規與會計職業指導
（二）專業（技能）方向課
1、 計算技術
2、會計綜合實訓-----手工與電算化一體化實訓
美容美髮造型專業
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
2年：其中1年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向美容造型、婚紗攝影行業企業，培養從事美容造型及相關領域內的新娘化妝、攝影造型、美甲等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
形象設計師、化妝造型師
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、基礎色彩搭配
2、基礎髮型
3、基礎美術
4、人物臉型分類
5、服裝搭配學
（二）專業（技能）方向課
1、形象設計學
2、婚紗化妝
3、新娘造型
4、日常生活形象設計
5、專業盤發技能
6、晚宴彩妝技能
7、個人寫真化妝造型
8、時尚服飾DIY設計
軌道交通客運服務專業介紹
國中起點中級工
一、入學要求
國中畢業或具有同等學力
二、基本學制
3年：其中2年在校學習，1年頂崗實習。
三、培養目標
本專業堅持立德樹人，面向捷運車站內的各項服務項目的用人單位，培養從事票務、客服、安保等方面等諸多工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
四、職業範圍
站務員、票務員、安保員、行車組織員、運營管理員等。
五、主幹課程
（一）專業核心課
1、城市軌道專業英語
2、電子商務基礎
3、現代企業經營
4、財會基礎知識
5、現代社交禮儀
6、公共關係學
7、服務心理學
8、管理學基礎
9、項目管理
（二）專業（技能）方向課
1、捷運概況
2、捷運客運服務
3、城市軌道交通組織管理
4、城市軌道建設與資源開發
5、市場行銷
部分簽約校企
| 哈爾濱勞動技師學院2012年簽約校企 | |
| （一）工投集團及控股企業（28戶） | 1、哈爾濱工業投資集團有限公司（本部） |
| 2、哈爾濱第一工具製造有限公司 | |
| 3、哈爾濱電碳廠 | |
| 4、哈爾濱哈輕塑膠有限公司 | |
| 5、哈爾濱松江電機有限公司 | |
| 6、哈爾濱二工具科技有限責任公司 | |
| 7、哈爾濱中國標準鉛筆公司 | |
| 8、哈爾濱中潤房產經營物業管理有限公司 | |
| 9、哈爾濱軸承配件有限公司 | |
| 10、哈爾濱哈工置業有限公司 | |
| 11、哈爾濱哈工軸承有限公司 | |
| 12、哈爾濱軸承製造有限公司 | |
| 13、哈爾濱空調股份有限公司 | |
| 14、哈爾濱重型機器有限責任公司 | |
| 15、哈爾濱市宏業房地產綜合開發有限公司 | |
| 16、哈爾濱東北水電設備製造有限公司 | |
| 17、哈爾濱鍾廠 | |
| 18、黑龍江中環環境藝術工程有限公司 | |
| 19、哈爾濱變壓器有限責任公司 | |
| 20、哈爾濱三維汽輪機葉片有限公司 | |
| 21、哈爾濱哈衡衡器製造有限公司 | |
| 22、哈爾濱三環印刷包裝機械有限責任公司 | |
| 23、哈爾濱古鐵市場實業發展有限公司 | |
| 24、哈爾濱哈工工業物流有限公司 | |
| 25、哈爾濱松江拖拉機有限公司 | |
| 26、哈爾濱順源機械製造有限公司 | |
| 27、大連哈軸黃海軸承有限公司 | |
| 28、大連東宜木業有限公司 | |
| （二）工投集團參股企業（10戶） | 1、哈爾濱量具刃具集團有限責任公司 |
| 2、哈爾濱中國釀酒有限公司 | |
| 3、哈爾濱馬利酵母有限公司 | |
| 4、永富容器（哈爾濱）有限公司 | |
| 5、哈爾濱塑五有限公司 | |
| 6、哈爾濱濱島公路設施工程安裝有限責任公司 | |
| 7、哈爾濱電纜集團有限公司 | |
| 8、哈爾濱工程機械製造有限責任公司 | |
| 9、哈爾濱哈變智慧型變壓器製造有限責任公司 | |
| 10、哈爾濱東方國際貿易有限責任公司 | |
| 哈爾濱勞動技師學院2014簽簽約校企 | |||||||||
| 葵花集團 |
國際交流
1、2008年6月哈爾濱勞動技師學院第三分院與新加坡工藝教育學院進行教學交流。
2、2008年秋季，哈爾濱勞動技師學院一分院同韓國首爾文化藝術大學校、漢城職業專門學校聯合開設美容藝術學科。此次中韓美容方面的合作。主要目的一是引入先進技術，提高我國美容美髮綜合水平，打造世界一流美容教育；二是培養具有較高水平的專業人員，滿足大眾對美發、護膚和化妝等方面的新需求。聘請經驗豐富的專業名流執教，主要專業課則由世界第一位美容博士李進玉教授、金南妍教授等韓國美容界著名專家親臨授課。
3、2009年6月哈爾濱勞動技師學院第二分院參加第七屆中國國際軟體和信息服務交易會。
4、2009年6月哈爾濱勞動技師學院第二分院參加中國哈爾濱國際經濟貿易洽談會及服務外包發展周活動，被授予服務外包培訓機構。
學院地址
校區：哈爾濱市利民開發區學院路利民西八大街
