藝術經歷：
2004年4月，泉州市中學生環保書法比賽三等獎、徵文比賽三等獎。
2005年3月，獲全國青少年文藝大賽書畫賽項篆刻二等獎。
2005年7月，福建省第二屆文藝人才大賽獲青年書法組十新第一名。
2005年12月，福建省文藝人才協會書法拔尖會員。
2006年3月，獲廈門市敬謙崇潔主題書法展教師組三等獎。
2006年6月，隨中國書協會員、著名書法家陳美祥老師學書。
2006年12月，獲廈門市大學生書法聯誼筆會一等獎。
2007年1月，獲福建省高職學生技能競賽書法賽項優秀獎
2007年9月，拜中國書法研究會副會長王殿珍先生學習行書。
用學習書法的態度來對待工作
書法是我學習與職業生涯的重要組成部分，學習書法亦是我提高綜合素質的重要手段。
書法不容易撐握，更不允許糊弄，書寫者的情感在筆下表現的清清楚楚，沒有持之以恆的毅力學不好，沒有認真細緻的精神也學不好，因此學習書法能在“對待工作”的態度上落到實處。
在當今競爭激烈而又錯綜複雜的職場上，行草書的靈動多變可培養我們敏捷的思維，提高我們隨機應變的能力以應對殘酷而又多變的挑戰，從而爭取更多有利於自身發展的機會。
全球化時代的到來，經濟大潮的涌動，信息的密集交錯，生活節秦的加快，使得我們年輕人急於求成、急功近利，精神壓力的不斷增大，讓我們在學習、生活、工作上找不到平衡點。而學習正書學到的不僅僅是正書的穩健、祥靜、莊重更會克服我們心中那股焦慮、浮躁的氣息。
書法作品的書寫內容多是彪炳千古的文章、詩詞以及各類修身立志的名言警句，我們在學習的過程中，學到的不僅僅是書法更提升了我們的文學水平，豐富了我們的知識，拓展了我們的遠見，使我們在工作上與人交流中游韌有餘大大促進了我們的工作能力和人際交往水平。
書法有書法中的哲理，書法中充滿了辯證法。如運筆上的提、按、輕、重、快、慢，用墨上的濃、淡、枯、潤，線條上的粗、細、斷、連，結構上的大、小、險、正，章法上的疏、密等等，只有妥善地處理好這些矛盾，把這些矛盾都辨證地統一在一個點畫、一個字乃至一幅作品之中，才能給人以美感。我們學習書法可以培養辯證的思維方法和提高在工作上處理各種矛盾的能力。
學習書法可以培養一個人的素質修養並贏得了他人的尊重，良好的素質修養更為我們將來的成功奠定了必要的基礎。
書法不僅僅是一門藝術，更是博大精深的文化，學習書法學習的不僅僅是書法更在書法之外。
