學校簡介
吉林省第二實驗高新學校是吉林省第二實驗學校為充分發揮優質教育的示範作用，滿足社會和廣大家長對優質教育資源需求的現狀，本著辦好“實驗校、示範校、視窗校”的辦學宗旨，依據國家相關法律、按照有關檔案精神，結合學校在發展中所具備的綜合辦學實力，在學習省內外兄弟學校辦學體制改革成功經驗的基礎上，改變了傳統的由國家撥款辦學的單一模式，探索多元化辦學形式，選址全國知名的長春市高新技術產業開發區，興辦的一所現代化新型學校。
師資力量
學校現在校學生3146餘名（中學學生2035名、國小學生1111名）；共60個教學班（其中中學部38個班級、國小部22個班級）；學校現在崗教職工總人數為185名（中學108人、國小52人、行政25人）。其中專業技術人員180名，占教職工總數的97%；中學中教高級22人，國小中教高級3人，中學中教一級23人，國小小教高級11人，中學初級教師64人，國小一級36人。全校教職工具有博士學歷1人；碩士學歷7人；大學本科學歷148人；大學專科學歷18人，研究生課程班學歷3人；全校35歲以下青年教師121人，占全校專業技術人員總數67%。
外界評價
高新學校的建立和發展，深得各級黨委政府的關懷與指導，特別是省市教育行政部門的大力支持，學校建校伊始取得的驕人成績已受到了省市領導的一致認可與好評。2006年11月14日省教育廳李軍廳長、遲學智副廳長陪同省級老領導、原省委副書記、省人大副主任谷長春同志一行到學校參觀視察。老領導谷長春同志在視察結束前興致勃勃地為高新學校題詞祝願，寫下“點燃青少年心靈的火炬，在藍天下放飛理想”的雋永寄語；2007年9月6日在我國第23個教師節到來之際，省委書記王珉，省委常委、省委秘書長馬俊清，省委常委、長春市委書記高廣濱等領導同志，視察吉林省第二實驗高新學校，看望教師。王珉書記對該校的建設、辦學體制改革給予了充分的肯定和讚揚，他說“學校辦得好、校長有功勞、班子有功勞”。實踐證明，吉林省第二實驗高新學校的選址、建設，為高新開發區又好又快的發展和文化品位的提升創造了條件，成為解決高新開發區內居民子女就學的重要支柱力量，是一件充分發揮優質教育資源、造福子孫後代的大事，它將更好的服務於長春光電工業、長春一汽產業，將為振興東北老工業基地做出更大的貢獻。
高新學校試行中國小“五·四”與“六·三”學制並行及中國小外語銜接的教學改革實驗，秉承吉林省第二實驗學校多年積澱的優秀教育教學傳統，以“關注個性、開發潛能、科學施教、全面育人”為辦學方針。在學校教師培養，狠抓教學質量，實效教育活動，關注心靈體驗，密切家校聯繫等方面，高新學校正積極探索和實踐九年義務教育新的辦學模式，努力實施基礎教育的改革與實踐。兩年來，高新學校已形成“文明健美的整體風貌，禮儀仁愛的學子品行，紮實穩健的教學風格、研究探索的學習理念”。實現了全員、全程、全方位教育一體化。
高新學校秉承吉林省第二實驗學校優良傳統，弘揚先進的教育教學理念，採用先進教育教學模式，與吉林省第二實驗學校實行領導一體化管理，實施優質教育資源共享，選配一流師資隊伍，優先發展高新教育，確保為學生們提供優質教育教學服務。高新學校發揚了省二實驗教師勤勉無私的工作精神，形成高新學校方正儒雅的師德形象；發揚了省二實驗學生文明健美的整體風貌，形成高新學校禮義仁愛的學子品行；發揚了省二實驗“活動·課程”“體驗·養成”的教育理念，形成高新學校經典時尚的校園文化。她將同本部一道，比翼齊飛，成為各方學子實現理想的學習樂園。
發展前景
如今，高新學校的全體教職工將在繼承吉林省第二實驗學校“辦學求特色，實驗創一流”的辦學理念基礎上，以打造“教育理念超前、管理科學化、教師專業化、設施現代化的具有國內重點校水準的學校”為目標而努力。2007年9月28日高新學校一期工程落成慶典的勝利召開，標誌著高新學校又進入了一個新的歷史階段。學校一期工程的全面落成，標誌著教育與科技的完美融合，體現著省二實驗學校的品質、精神，展示著省二實驗人超前的預見和膽識，將為基礎教育開拓更為廣闊的優質教育空間，為基礎教育譜寫更加華麗的樂章。學校全體師生會在這一片歡歌笑語中，繼續迎接時代挑戰、發揚學校優良傳統、開拓高新嶄新未來，在“青春萬歲，希望永恆”堅定信念的指引下，不斷前進、不斷創新、不斷輝煌。
優質教學成果
吉林省第二實驗學校高新校區與吉林省第二實驗學校為統一化管理統稱為省二實驗。省二實驗在吉林省長春市2012年中考中繼續考出驕人成績！市狀元出自本校並為本校區三年制同學。595分（絕對高分段）以上學生人數占市里595分以上總人數的1/4。590分（高分段）以上學生人數占全校考生比重也在長春市領先。2010、2011、2012三年總平均分、總優秀率、總及格率連續長春市第一名。
