百科名片
學校簡介
合肥市第十一中學創建於1958年，具有悠久的辦學歷史，座落在新站綜合實驗開發區，位於一環路與勝利路交叉口，是市教育局直屬的市級示範高中。學校北鄰新火車站，南毗元一時代廣場，學校周邊高檔次住宅小區林立，交通便利，環境優越。隨著教育改革的深入發展，新站開發區的突飛猛進，學校抓住機遇，深化改革，校園風貌發生巨變，呈現出欣欣向榮的局面。校內蒼松翠柏、鳥語花香；綠草如茵,生機勃勃。樓層之間，錯落有致，凝重深邃、融為一體。 學校建校近50年，舊貌換新顏。在未來的歲月里，十一中人將視教學質量為學校辦學生命線，努力提高教育教學質量，著力提升學校辦學品位，爭創具有特色的省市一流的知名學校
學校管理
教研興校，質量立校，特色強校，是提高教育教學質量的重要保證。關注課堂教學，提高教學效率，是提高教學質量的內在因素，為此學校制定了最佳化教學常規管理、最佳化教師教學常規、最佳化學生學習常規的有力措施。學校主要從二個方面下功夫。一是在對學生學習的管理。學校在《合肥十一中教學常規管理制度》中，專門制定了學生常規管理條例。從預習、上課、作業、複習考試、養成良好學習習慣五個方面，對學生個體提出了明確的要求。對班級，由班主任聘任教師，教導處協調，最佳化組合成一個班級的教學管理集體，實行包班制、最佳化組合制和目標管理制，責任到年級組、班級、個人。學生在校期間，實行封閉式管理，全程監管。學校建立了中層以上幹部聯繫年級組、教研組、班級制度，全面加強校風、教風、學風建設。學校實行校領導值勤負責制，堅持校內巡視不斷人。二是對教師教學的管理，學校在《合肥十一中教學常規管理制度》中，也專門制定了教師教學常規管理條例，注重“三個環節”“四個過程”。“三個環節”：起始環節，實行以班主任為核心的最佳化組合制，雙向選擇，擇優聘任，確立目標，責任到人。中間環節，強化過程管理，嚴格檢查督促，教考分離，增強教師競爭意識；每學期評選一次“我最尊敬的老師”和“不太滿意的老師”，張榜公布結果；每學期一次學生座談會，公開學生對老師的意見和要求；定期公布作業、統考分數、單元驗收、課後輔導等各項檢查結果，與教師經濟收入掛鈎；向家長、社會開放課堂，接受方方面面的監督。成果評價環節，學校制定有《合肥十一中學園丁獎實施細則》，根據各項指標，制訂獎懲措施，拉開獎金檔次。“五個過程”：備課,要備教材、備學生、備教法、備新信息；上課,要有明確的目的要求、規範的教學行為、新穎的教學方法、先進的現代化教學手段；作業,布置合理，批改認真，及時 反饋；輔導，堅持個別化原則；考核,注重整體素質的提高，大面積提高教學質量。
辦學規模
辦學特色
學校以鄧小平同志的“三個面向”為辦學指導思想，以“用完整的現代教育塑造高素質的現代人”為辦學宗旨，根據校情提出了“練好內功，夯實基礎，走內涵發展之路；內強素質，外塑形象，辦人民滿意學校”的發展思路，確立“教研興校，質量立校，特色強校”的辦學思路，堅持以人為本“為學生的終生髮展奠定厚實基礎”的辦學理念，堅持“德能並重，研修並舉，考評聘用，崗位成才”的教師隊伍建設舉措。堅持以德育為先、以教學為中心、以教育科研為動力，深化學校內部管理體制和基礎教育課程改革，面向全體學生，全面提高管理水平，全面提高教育教學質量，全面提升辦學水平和辦學品位。積極營造有益於學生健康成長的校園環境，體現深厚的文化底蘊與現代氣息，突出了綠色環保與人文內涵。努力做到優美、健康、和諧、統一，讓一草一木、一石一樹說話，努力把學校建成“四園”，即團結協作、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風紮實的“學園”；身心健康， 團結和諧的“樂園”；環境優美、精神文明的“花園”。校園內道路暢通，大小道路相輔而行，相得益彰；功能分區合理，教學區、運動區動靜結合，相輔相成；綠化考究，校園內花木扶疏，綠草如茵；達到了通過綠化校園來美化環境，通過美化環境淨化人的心靈的目標。風華園、三友園、楓林園綠樹成蔭,靜謐宜人，眾多學子在此沉思遐想，臨摹寫生；激揚文字，發奮讀書。從這裡走出了一批批才華橫溢的，先後考入北大、南開、同濟等著名大學的優秀人才。十一中以其優越的人文環境給求學者以博大和寧靜，學校也因此被授予“花園式”學校榮譽稱號，並連年被評為綠化先進單位。 學校為安徽省電教I類達標學校，音體美教學器材及理化生實驗儀器，電教設備均按標準配備。學校擁有計算機200多台，建有四個計算機室、兩個語音室、兩個多媒體室，能夠滿足日常現代教育的需要；“三機一幕”配備到到每個教室。學校擁有雙向控制閉路電視教學系統、校長辦公監控系統，圖書館管理系統等，實現了計算機網上教務管理。學校擁有豐富的計算機軟體及各種媒體教學資料，有多個在國內有影響的個人教學網站。電視監控和校長評估系統在市屬中學中堪稱一流；學校配有公用磁卡電話方便師生與外界交流。校園互連網和校園電視台已經全面開通使用，教師無論在家中還是在辦公室，隨時與世界輕鬆交流；校內各辦公室均有程控電話，溝通只是舉手之勞。辦公室和教室內多媒體英特網、電視網、廣播網、電話網“四網合一”，為培養學生的創新精神和實踐能力，為學生學力的可持續發展和終身學習，為用完整的現代教育塑造高素質的現代人提供堅實的物質條件和廣闊的發展空間。
實績榮譽
高考佳績2004屆高中畢業升學的一次上線率達98%，其中部分優秀同學考上了國內著名大學。張鶴霖同學以優異的成績考取南開大學，中考成績不到600分的董子為同學以優異成績考取哈爾濱工業大學。近年來，我校為科大、復旦、同濟、公安大學、安大等重點大學輸送了一大批優秀新生。還為中央及省市電視台、北京體育大學、上海體育學院及國家射擊隊輸送了一批專門人才。
體育奪魁
學校注重學生全面素質的提高和個性特長的發展。僅2004年全校就有80餘名學生在各級各類競賽中獲獎。其中羅雲飛同學榮獲全國中學生生物學競賽國家級三等獎。在中學生“三小”發明比賽中和省市組織的航模、四驅車大賽中都榮獲很多殊榮。
榮譽稱號在合肥市高中教學質量綜合評價和大面積提高教學質量綜合評比中，該校從1997年起連續九年榮獲市一、二、三等獎。由於教學成果顯著發展，學校於2003年被命名為“合肥市示範高中”，並取得了一系列榮譽稱號：合肥市辦學水平優秀等級學校、甲級管理學校、合肥市文明單位、禁毒教育示範學校、安全文明校園、德育先進單位、合肥市語言文字示範單位、綠色學校、安徽省電教I類達標學校、省級家教名校、安徽省體育運動達標先進單位、國家級體育運動達標先進單位等。
學校地址