內容簡介
《台灣教育的歷史轉型》內容簡介：台灣教育轉型是一個連續的過程，其內容涉及教育的許多門類，對台灣社會主生重大影響。從多個層面探討台灣教育的歷史轉型，分析其產生的成因，探討其轉型的主要特點，總結其中蘊含的經驗和教訓，有助於我們從新的視角認識台灣教育的發展進程，這對於豐富海峽兩岸社會的教育體驗具有深刻意義。
圖書目錄
緒論
第一章 台灣的教育觀念
一、從殖民教育向政治功利主義教育轉型
二、從政治功利主義教育向經濟功利主義教育轉型
三、從經濟功利主義教育向現代教育提升
第二章 台灣的教育制度
一、教育行政制度從“意志權力”向“規則權利”轉型
二、學校制度從“局部”功能向“全方位”運作轉型
三、教育經費保障制度從“統籌統支”向“編列審議”轉型
四、教科書制度由“統編制”向“審定製”轉型
第三章 台灣的教育行政
一、教育行政組織由三級向兩級轉型
二、教育行政管理模式由集權向分權轉型
三、教育行政決策運作由在地化向全球在地化轉型
四、教育行政事務處理模式由自辦向委辦轉型
第四章 台灣的幼兒教育
一、幼教目標由社會本位向幼兒本位轉型
二、幼教管理模式由經驗式向規範化轉型
三、幼教師資由保育型向專業化轉型
四、辦學模式由單一向多樣化轉型
第五章 台灣的中國小教育
一、從強調訓育向培養適用人才轉型
二、從培養適用人才向普及提高轉型
三、從普及提高向均衡發展轉型
四、從均衡發展向多元整合轉型
第六章 台灣的師範教育
一、師範教育層次從數量擴展向質量提高轉型
二、師範教育體系由封閉定向向多元開放轉型
三、師範教育理念從“師範教育”向“教師教育”轉型
四、師範課程體系從“專業化”向“一體化”轉型
第七章 台灣的職業教育
一、從以初職為主向以高職為主轉型
二、從以高職為主向以專科為主轉型
三、從以專科為主向以本科為主轉型
第八章 台灣的成人教育
一、從補償性教育向職業培訓、進修轉型
二、教育方式由傳統向遠程轉型
三、成人教育體系由零散向有序轉型
四、由有限的階段性教育向終身教育轉型
第九章 台灣的高等教育
一、從學究型向兼顧社會服務功效轉型
二、從精英教育向普及教育轉型
三、從管制向開放轉型
四、從數量擴張向品質提升轉型
第十章 台灣的留學教育
一、公費留學由制度化向彈性化轉型
二、自費留學由精英化向普及化轉型
三、留學生輔導工作由單一化向多元化轉型
第十一章 台灣的少數民族教育
一、山地化教育向平地化教育轉型
二、平地化教育向整體融合教育轉型
三、融合教育向多元化教育轉型
第十二章 台灣的科學教育
一、單一精英教育向全面科學教育轉型
二、課程教材從模仿引進向自主發展轉型
三、培養方式由知識導向向能力導向轉型
第十三章 台灣的國文教育
一、回歸漢語與沿襲傳統
二、調整標準與改進教法
三、突破陳規與超越現狀
第十四章 台灣的道德教育
一、德育的集體認同與社會的整合
二、傳統倫理道德內涵的現代轉化
三、德育的去政治化及回歸社會生活
四、德育價值取向的本土化、多元化與人本化
