內容簡介
大力發展職業教育是我國“十一五”期間的重要國策，而中等衛生職業教育也是其重要的組成部分。在今後的一個歷史階段，中等衛生職業教育仍將為我國衛生事業健康、持續、全面地發展發揮重要的作用。
口腔正畸工藝技術是口腔醫學的一門分支學科。本教材的編寫是根據新的口腔工藝技術專業要求，以衛生職業教育教學指導委員會編制的《全國中等衛生職業教育教學計畫和教學大綱》為依據，堅持“以服務為宗旨、以崗位需求為導向”的衛生職業教育辦學方針，深入衛生職業教育教學改革，建立以培養職業能力為重點的課程體系，以專業技術套用能力和基本職業素質為主線，構建科學的知識結構和能力結構。按照衛生部衛生職業教育“十一五”規劃要求，圍繞口腔工藝技術專業的培養目標，力求在課程內容上突出口腔正畸工藝技術的基本理論、基本知識和基本技能。在具體內容的把握上，以課程目標為主線，側重專業操作技能的訓練和實際工作能力的培養，通過學習，使學生在常用矯治器和保持器的設計和製作方面具有一定的實際操作技能。
本教材是在各位編者的通力合作下完成的，教材中所使用的名詞是以全國自然科學名詞審定委員會頒布的口腔醫學名詞為依據，其中的插圖和表格多參考人民衛生出版社出版的有關教材繪製。
教材附有實踐指導，用以指導學生的實踐課操作。另外，教材後還附有口腔正畸工藝技術教學大綱，以便在教學過程中能夠貫徹執行。
目錄
第一章 概述
一、錯（牙合）畸形與口腔正畸學
二、錯（牙合）畸形的臨床表現
三、錯（牙合）畸形的患病率和危害性
四、錯（牙合）畸形的矯治方法
五、錯（牙合）畸形的矯治標準和目標
第二章 錯（牙合）畸形的病因和分類
一、錯（牙合）畸形的病因
二、錯（牙合）畸形的分類
第三章 錯（牙合）畸形的檢查和診斷
一、一般檢查
二、模型分析
三、照相
四、一般X線檢查
五、X線頭影測量
六、診斷與矯治計畫
第四章 正畸治療的生物機械原理
一、正畸矯治過程中的組織反應
二、矯治力
三、牙移動的類型及組織反應
第五章 矯治器及其製作技術
一、概述
二、機械性可摘矯治器
三、功能性可摘矯治器
四、固定矯治器
第六章 錯（牙合）畸形的預防性矯治
一、錯（牙合）畸形的早期預防
二、錯（牙合）畸形的預防性矯治
三、錯（牙合）畸形的阻斷性矯治
第七章 常見錯（牙合）畸形的矯治
一、牙列擁擠
二、前牙反（牙合）
三、前牙深覆蓋
四、後牙反（牙合）
五、鎖（牙合）
六、深覆（牙合）
七、開（牙合）
第八章 矯治後的保持
一、矯治後復發的原因
二、保持種類
三、保持的方法
四、保持時間
實踐指導
實踐一 記存模型的製取與修整
實踐二 可摘矯治器常用固位裝置的製作
實踐三 可摘矯治器常用功能裝置的製作
實踐四 可摘矯治器的基托及解剖式拾墊的製作
實踐五 帶環（含頰面管）的製作
實踐六 絲圈式缺隙保持器的製作
實踐七 上頜雙側後牙拾墊式矯治器的製作
實踐八 上頜平面導板矯治器的製作
實踐九 霍利（Hawley）保持器的製作
口腔正畸工藝技術教學大綱
