內容簡介
從本體論角度明確受教育權的概念和體系。通過對受教育的性質、受教育權的本質、概念以及由受教育權衍生的三大子權利組成的權利體系的分析，為立法、執法、司法和守法提供規範性的術語、範疇與依據。
目錄
引言
第一章 受教育權之概念與體系
第一節 受教育權的概念
一、受教育的性質
二、受教育權的本質
三、受教育權的概念
第二節 受教育權的體系
一、學習機會權
二、學習條件權
三、學習成功權
第二章 受教育權之歷史演變
第一節 受教育權利觀的形成
一、文藝復興運動
二、宗教改革運動
三、近代啟蒙思想運動與受教育權利觀的形成
第二節 受教育權的法律化
一、國內法中的受教育權
二、國際法中的受教育權
第三章 受教育權之價值定位
第一節 平等
一、關於平等的解釋
二、教育平等
三、受教育權的平等表現
第二節 人的全面發展
一、人的全面發展的含義
二、人的全面發展的教育
三、受教育權的人的全面發展價值
第四章 受教育權之保障
第一節 受教育權保障的一般原理
一、西方國家受教育權保障理論
二、我國受教育權保障理論分析
第二節 立法機關的立法保障
一、國際人權法中受教育權條款在國內法中的實施
二、憲法中受教育權條款的法律化、具體化
第三節 行政主體的執法保障
一、保障受教育權的行政主體
二、受教育權的行政保障措施
第五章 受教育權之救濟
第一節 受教育權救濟的一般規定
一、世界各國的救濟機制
二、我國法律的相關規定
第二節 我國受教育權司法救濟保障的實踐分析
一、視為憲法權利的司法救濟
二、視為教育行政法權利的司法救濟
三、視為民事權利的司法救濟
第三節 受教育權的可訴性及司法救濟途徑
一、受教育權的可訴性及其程度
二、受教育權的司法救濟途徑
主要參考文獻
後記
