學校建設
這是一片蘊育著智慧、純真、熱情、陽光、放飛著理想的土地,如果在這花香四溢、碩果纍纍的桃李園中漫步，一個清新、幽雅的育人環境和一種濃郁的文化氛圍會使您流連忘返！幾年來，學校在上級領導的關心支持下，特別是城區教育局放眼於未來，以科學的發展觀搞好教育，認真辦好城中村學校為第一要務。先後撥款30萬元用於我校校園文化建設和教學樓的加層工程，加大了薄弱學校校園文化建設力度，和改善辦學條件，近年來校園內興建了“中華少年英才”秀靈國小“十佳”特長生展示牆、文化藝術長廊、山水壁景、科技園（內有花卉種植基地、校園生活垃圾分類收集和資源化處理模擬站）、“放飛2008奧運”、“福娃喜迎奧運”專題壁畫、以及兩棟教學樓一樓外牆面設立的師生硬筆書法作品展示走廊。學校始終把建設一個思想素質高、業務能力強的骨幹教師隊伍體系作為學校工作重點，通過幾年的艱苦努力，學校骨幹教師隊伍體系已基本形成，在校本建設上投入大力氣搞教研，學校先後承擔廣西教育科學“十五”規劃項目“國小語文‘聽音想像作文’”課題中“運用‘聽音’錄音教材提高小學生口語文交際能力”的實驗，該課題於2002年9月已通過了自治區級專家組評議鑑定驗收；2004年6月學校承擔的中央教育科學研究所重點課題《廣西國小創新教育課題研究與實驗》自治區子課題《最佳化課堂教學，培養學生創新意識》通過了專家評審審定獲得了結題，並獲得了優秀課題研究成果三等獎。2004年7月學校申報廣西國小教育研究中心、廣西國小教師培訓中心總課題組的《新理念下的國小語文教學策略、模式及方式的研究》子課題《“感悟——積累——運用”閱讀教學三層次的研究》研究實驗；2005年9月學校課題組為了順應新時期新課標的要求，又積極參加教育部全國科學“十五”規劃課題、全國國小語文發展與創新教育總課題組研究實驗，並被確認為該課題實驗學校。
學校榮譽
為了使國小校也有生存的活力，學校大力推進素質教育，全面推進教育質量，首先從小事做起，以小漸大，以開展藝術教育工作作為創特色學校的切入點。其中“班班有特色，人人有特長”的活動形式新穎、內容豐富多彩，不僅十分注重學生學業成績的提高，還非常注重通過藝術手段培養學生對生活的欣賞、追求，讓學生在藝術氛圍中受到美的薰陶，從而培養學生健全的人格和打下堅實的生活基礎。秀靈國小的孩子們，如今逐步成為創新型課堂學習的主人，各學科的學習成績也更上了一個台階，而且動手能力、語言表達能力、活動能力等綜合素質大大提高。秀靈國小在薄弱學校中崛起。據統計現已有500多人次獲得全國、自治區、市級等多家單位舉辦的舞蹈、聲樂、器樂、相聲、演講、書法、繪畫比賽一、二、三等獎，學校也多次獲得各級藝術教育類活動比賽的“優秀組織單位”稱號。在全國廣播電影電視國際夏令營才藝選拔活動中，學校榮獲最佳組織獎；參加全國藝術新人選拔大賽舞蹈類比賽榮獲金獎；榮獲南寧市首屆“外研杯”小學生英語兒童表演劇決賽三等獎；2004、2005年連續兩次榮獲第四、五屆全國電視希望之星大賽廣西賽區群舞金獎，兩個獨舞、獨唱分別榮獲一等獎；兩個群舞、獨舞赴北京參加第四屆全國電視希望之星比賽榮獲十佳節目；2005年全國魅力風采少兒歌唱（舞蹈）大賽，學校獲全國賽區集體金獎第二名。張小倩同學表現出色，奪得了全國賽區舞蹈金獎第一名，同年9月還作為南寧市政府的市少兒藝術團成員之一，出訪韓國果川友好城市參加文化藝術交流活動。汪小敏、王傑敏等十位同學在書畫、舞蹈、聲樂、器樂方面成績突出，其事跡被廣西壯族自治區少工委推薦刊登在世界華人教育事業促進會青少年教育委員會的《中華少年英才》網站上，作為當代少年兒童學習的榜樣。秀靈國小藝術教育辦學特色得到了《南寧電視台》的“新聞綜合頻道”“校園線上”欄目、《廣西日報》、《南寧日報》、《南寧晚報》、《南國早報》、《當代生活報》、《八桂都市報》、《小博士報》、《少年報》等多家新聞媒體的連續報導。秀靈秀，滿園碩果在金秋。
