南京林業大學理學院

南京林業大學理學院

南京林業大學理學院成立於2008年9月26日,其前身是南京林業大學基礎課部,1999年在基礎課部基礎上成立信息科學技術學院,2008年全面推進高水平研究教學型大學建設,為適應學科建設發展的需要,將數、理、化學科與信息學院分離,成立了理學院。現學院設有套用數學系、化學與材料科學系和套用物理系;擁有物理教學實驗中心(省級示範)、化學基礎教學實驗中心(校級示範)兩大實驗中心。設有信息與計算科學和高分子材料與工程兩個本科專業,設有材料學(高分子材料方向)碩士點。

基本信息

學院介紹

理學院是南京林業大學信息與計算科學和高分子材料兩個專業的人才培養基地,也是學校基礎類課程和基礎類實驗課程的教學中心。承擔著全校本科生的數、理、化公共基礎課以及碩士、博士生基礎課程的教學任務。建立了專科生、本科生、碩士生的完整人才培養體系。為全校開出各類必修、選修課程150多門。學院教學和科研實驗條件優良,實驗室總面積約3700多平方米,儀器設備資產值約1400萬元,專業圖書資料約8000多冊。學院現有在校本科生463人。校外實習基地十多個 。

學院現有教職工96人,教授4人,副教授21人,碩導14人。其中具有碩士及以上學位的教師達70人,占全院專職教師的86.4%,科研實力強勁,能充分發揮群體優勢,努力培養高層次人才。

學院擁有一支教學經驗豐富、樂於奉獻的教師隊伍,廣大教師教書育人,兢兢業業地工作,創造了一種良好的教學氛圍。教學中重視基礎,重視套用,重視培養學生的創新能力及整體素質,注重進行品德修養、責任感、組織能力和實際操作能力的培養,提高了學生綜合素質及適應能力。

在科研工作方面,學院先後主持完成國家自然科學基金課題5項,主持江蘇省自然科學基金課題3項,江蘇省教委自然科學基金1項,參加國家自然科學基金課題18項,承擔國家“九五”攀登預選項目子課題1項,主持教育部高等農林教育面向21世紀教學內容和課程體系改革研究項目3項,參加教育部高等農林教育面向21世紀教學內容和課程體系改革研究項目2項。已發表論文600多篇,其中被SCI、EI收錄40多篇,出版專著、教材40多本。學院與日本、美國、韓國、加拿大等高等院校及科學研究單位建立了良好的合作關係,先後派出教師及邀請國外學者專家進行合作交流。

面向二十一世紀,理學院將繼續保持和發揚優良傳統和優勢地位,在新的世紀中辛勤耕耘,開拓創新,力爭創建為一流的、具有高水平教學科研能力的學院。

師資力量

南京林業大學理學院下設套用數學系、套用物理系和化學與材料科學系。學院現有信息與計算科學、高分子材料與工程兩個本科專業,擁有材料學(高分子材料方向)碩士點。

學院師資力量雄厚,現有教職工83人,其中正、副教授27人,碩士生導師14人,江蘇省“333”人才工程培養對象2人,獲得霍英東第八屆青年教師獎1人,省青藍工程骨幹教師3人等,專任教師中具有碩士以上學位者占77%以上。擁有物理教學實驗中心(省級示範)、化學基礎教學實驗中心和數學建模實驗室,實驗室總面積約4000平方米,儀器設備價值約1000多萬元,實驗設備先進,設施齊全。近年來,承擔了國家和省部級自然科學基金等各類科研課題30多項,轉讓科研成果10餘項,獲得專利8項,出版教材20餘本,發表論文300餘篇,其中在SCI、EI等期刊上發表的論文40餘篇。

學院重視基礎教學研究與學科建設共同發展,著力提升學院綜合實力。與國內外許多著名的高校、研究所有著廣泛的交流與合作,並派遣多人去韓國、日本、美國等國家和地區進行科學研究和學術交流。

設定專業

信息與計算科學

培養目標:培養具有紮實的數學和計算機基礎,能熟練使用計算機,從事科學與工程計算、軟體設計、信息管理等方面研究與套用的高級專門人才。

主要課程:數學分析、高等代數、機率統計、常微分方程、數值分析、離散數學、最最佳化方法、數學建模、高級語言程式設計、數據結構、作業系統、編譯原理、資料庫和現代控制理論等。

就業方向:企事業單位、科研院所、金融機構、行政與經濟管理等部門從事科學研究、軟體設計與開發、教學和管理等方面的工作。

高分子材料與工程

培養目標:培養能從事高分子材料的開發與研究,具備高分子材料與工程方面的知識,能在高分子材料的合成、改性、檢測、設計與管理和加工成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產與經營管理,具有基礎紮實、知識面寬、能力強、素質高,富有創新精神的高級工程技術人才。

主要課程:無機化學、有機化學、物理化學、高分子化學、高分子物理、高分子化學與物理實驗、高分子加工與成型、高分子加工與成型實驗、聚合物流變學、高分子材料、聚合物加工原理、高分子材料研究方法、高分子材料表征技術、功能高分子材料、材料工程基礎、化工原理、高聚物改性、高分子材料合成工藝學。

就業方向:主要從事高分子材料、複合材料、電子信息材料、新型功能材料的研製、開發、生產、管理、套用等領域的工作,也可到科研院所從事科學研究與教學工作,或到政府部門從事行政管理、質量監督等工作。

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