基本情況
學校占地面積4744平方米，建築面積4676平方米；現有25個教學班，其中普通類19個，民族類6個；在校學生938人，教職工111人，在崗教師中，專任教師101人，本科學歷31人，大專學歷69人，國小高級教師22人，教師合格率達100%，學歷達標率100%；學校辦公條件和基礎設施日趨改善，電子備課室、閱覽室、圖書室、儀器室、實驗設施、電教設備、體育器材等嚴格按照國家配備標準分類配置；寬頻網路達到全覆蓋，電子白板教學平台在全校各班級充分發揮作用，優質教育資源配置合理，教育信息化進程迅速。
辦學成果
近年來，在全縣目標責任書考核和國小畢業水平測試中，成績優異，曾多次受到上級主管部門的表彰獎勵。2006、2011年被州委、州政府評為全州教育系統先進集體。2010年，被甘南州教育局評估命名為“甘南州安全文明示範學校”、“甘南州校園文化建設示範學校”、“甘南州德育工作示範學校”、“甘南州四項工程建設示範學校”。2013年，學校語言文字工作順利通過甘南州語言文字委員會的評估驗收，並獲得全州“語言文字示範學校”光榮稱號。
學校秉承 “以人為本，科學發展”的辦學理念，重視青年教師的培養和成長，近年來，教師中有23人榮獲“骨幹教師”、“學科帶頭人”、“教學新秀”、“教學能手”榮譽稱號，160篇論文發表在地級以上教育刊物，73人次在各類競賽中獲獎。多年來，學校遵循“德育為先，質量為主，特色立校，個性發展”的辦學原則，不斷改善基礎設施，穩步提高教學質量，重視校園文化建設和教育教學研究，堅持“科研強校、科研興校”的辦學理念，全面加強教研教改，努力推進素質教育，積極實施新課程改革。學校創辦的校刊《小星星》、《春芽》，校報《醜小鴨》、《校園之聲》及校本開發課程《低年級必背古詩三十首》、《高年級必背古詩五十首》、《小學生國學必讀精選手冊》翻開了新課程改革的新頁。2006年，學校申報的課題《教師作業批改方式的研究》榮獲甘肅省三等獎、甘南州一等獎。2012年又申報了《小學生操行評語的研究》、《如何合理設定雙語類國小課程》和《如何提高三語類國小英語教學質量的實踐與研究》三個課題，現已通過甘肅省教科所的申批立項。
存在問題
近年來，學校在基礎設施和硬體建設等方面得到顯著改善，但制約學校發展的瓶頸問題日益凸顯：藏書數量生均不達標，內容難以適應學生的閱讀水平；教師專業結構不均衡，新課改培訓力度不夠，骨幹教師和校長崗位培訓有待加強；學生廁所和營養早餐發放點與學校辦學規模不匹配，缺少食堂和大灶管理員，給學生的生活帶來了諸多不便；學生生源分布、借宿點比較零散，班額偏大，學校難以掌握學生動態，安全管理帶來諸多不便；學生活動場地狹小，難以開展各類體育活動，安全隱患較大；計算機教室嚴重不足，信息技術教師緊缺；舊教學樓教室和樓道面積不達標，經5.12地震後，已成危樓，給學生安全帶來隱患。
今後，我校將在充滿朝氣、管理科學的新一屆領導班子和師德高尚、業務精湛的教師隊伍的辛勤耕耘下，在上級主管部門和社會各界人士的大力支持下，攻堅克難，以“求實奮進、刻苦勤學”的嶄新姿態，向一流示範性學校邁進。
