簡介
北京市門頭溝區龍泉霧國小地處九龍山腳下，永定河西岸，是一所在門城鎮學校中比較偏僻的農村國小。龍泉霧國小原是一所龍泉鎮管國小，2004年回歸門頭溝區教委直接管理。
學校現有7個教學班（一個學前班），在校學生142人，其中本地學生72人，大部分是龍泉霧村的農民子弟；外省市借讀學生70人，基本上是外省市的打工子弟學生。
學校占地面積6421平方米，校舍建築面積1603平方米。現有普通教室10個，專用教室4個，計算機房1個，教師辦公室2個，行政辦公室2個。學校有計算機63台，主控室1個，多媒體平台12個，教師實現了辦公人手一台計算機。隨著國小規範化建設工程的推進，學校辦學條件標準主要項目基本達標，學校辦學設施逐步得到改善。 學校現有幹部3人，全部是進修大學本科畢業，年齡在33到42歲，平均年齡39歲，比較年輕化，全部是國小高級職稱。
師資力量
學校現有在崗教職工25人，其中專任教師18人，在18名專任教師中，本科學歷的12人，占66.7%，專科學歷的5人，占27.8%，高中階段畢業的（中師）1人，占5.6%；專任教師合格學歷為100%。國小高級教師10名，占55.6%，國小一級教師8名，占44.4%，職稱結構基本合理。20―30歲的5人，占27.8%，31―40歲的11人，占61.1%，41―50歲的1人，占5.6%，51歲以上的1人，占5.6%，形成了合理的梯次年齡結構。學科教師齊全，專任教師基本專業對口。
辦學特色
堅持以科學發展觀和全面質量觀為指導，以促進師生全面健康發展為本，全面實施素質教育。以教育教學工作為核心，以教師專業發展動力，以創學習型學校為契機，以構建校本課程體系為載體，辦有特色，全面提高辦學質量。辦學宗旨
讓每個孩子都健康成長！
辦學目標
以讓每個孩子都健康成長為宗旨，以促進學生的全面發展為根本，開展經典誦讀，傳承中華文明，打造書香校園，構建校本課程體系。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以“教師的指導性學習與學生自學能力的培養”的科研課題研究為載體，以科研興校，形成學校特色，創優質高效的龍泉教育。通過3---5年努力，使學校成為在我區有一定競爭力的農村名校
校訓師訓
校訓：勤學文明，活潑創新
師訓：博學而精思，敬業而愛生
學校管理
學校堅持以“讓每一個學生都健康成長”為宗旨，科學規劃，以人為本，創建學習型學校，提高學生素質，促進師生髮展；以書香潤澤生命，為學生的終身幸福奠基，全面提升學校的學習力、創新力和核心競爭力，實現學校可持續發展。以“開展經典誦讀，弘揚傳統文化，創建學習型學校，全面提升教育質量”為目標，潤心、養德、踐行，打造和諧的學校團隊文化，培養良好學習和行為習慣；以深化課程改革為契機，構建並完善校本課程體系，強化校本教研，實施校本課程，促進教師專業發展；以經典誦讀和“教師的指導性學習與學生自學能力的培養”的課題研究為載體，深化教育科研，形成學校特色；以強化過程和細節管理，狠抓備課和作業批改為手段，以提高課堂效率為重點，組織形式多樣的教學、教育活動，倡導實施分層教學，大面積提高教育質量；以“新頒辦學條件標準”為依據，以規範化辦學工程為抓手，搶抓機遇，促進完成教學樓改建，最佳化校園環境，改善辦學條件，發揮設備優勢，濃化文化氛圍，提升現代化教育辦學水平。
以構建完善校本課程體系為抓手，促進學校特色發展。弘揚民俗文化，打造腰鼓特色；挖掘地域資源，開發蝴蝶課程；開展經典誦讀，積澱德育內涵，創新德育文化特色；
在學校大興學習與研究之風，堅持以人為本，推進學習和名師工程，強化教育科學研究，深化教學改革，教師集體“團結協作、求實奮進”，學校為教師的發展服務，搭建平台，多名教師做區級研究課，論文在市區獲獎，在雜誌上發表，科研論文宣講會一年比一年好，教育質量穩步提高，腰鼓、蝴蝶藝術、經典誦讀已初步成為了學校的三大文化特色，外語和計算機教學受到學生家長、社會的好評，校腰鼓隊光榮的代表門頭溝區參加了北京市學生運動會，取得了極大的成功。2003年被評為市級落實學校體育健康條例先進校；發揚勵精圖治，艱苦創業的優良傳統，努力改善辦學條件和校園文化環境，現校園越來越美，書香氣越來越濃，有力的提升了學校的文化品位，龍泉霧國小逐漸成為了村內的一道靚麗的風景。
打造和諧校園文化，創建學習型學校；構建校本課程體系，促進學校特色發展讓我們找到了做教育的感覺，營造了和諧的教育氛圍，促進了教師隊伍整體素質的提升和學生的主動發展。校本課程的開發和實踐，極大地豐富了學校的課程文化，使得我們獲得了源源不斷的發展動力。現在，學校校與社區已初步形成了良好的互動機制，實現了資源的最佳契合，各項工作紮實有效，連續三年被評為去社區工作先進單位，去年在全區做了經驗介紹；今年，我校被光榮地評為了校本課程開發先進校。各項成績的取得是教職工的努力和各級領導重視的結果，是對我們的激勵。目前，學校即將進行改建和擴建。我們有足夠的理由相信，通過校園環境的重塑和校園文化的再造，我們的學校將會更加人和校美、質樸靈動，充滿生機與活力。
