基本信息
書名：北京大學博士生親職教育探析
ISBN： 7-100-03711-5/G·521
作者： 駱風
開本： 大32開
裝訂： 平
字數： 338 千字
定價： ￥27.00
版印次： 1-1
責任編輯： 馮愛珍
出版日期： 2003-03-01
內容簡介
“質的研究方法”是20世紀90年代後期從歐美引進我國的一種新的社會學個案研究方法，與以往的方法不同的是它更注重研究對象的發展歷程和影響因素，因而有利於把握事物的深度和廣度，從個別中發現事物的一般特點和規律。本書即以質的研究方法研究分析北京大學9位博士生的親職教育狀況以及個人的成才道路。通過9位博士生的自述和親職教育專家的分析，多方位地揭示了北大博士生親職教育與成才的真諦。9位博士生分別成長於不同類型的家庭環境，有知識分子家庭，也有山區農家；有幸福之家，也有不幸的家庭。但不論什麼樣的家庭，都有相似的親職教育問題。這些問題包括教育目標、親子關係、教育內容、教育方法、內在動機和外在條件、家長的道德和文化素質、家庭生活方式、親職教育的效果等等。作者綜合運用有關教育學、心理學、社會學、管理學的理論，剖析這些博士生親職教育的得失；最後通過這些不同的個案，概括出北大博士生親職教育的基本經驗，從而建立一個科學的親職教育模型，揭示北京大學博士生親職教育的要素、結構、功能、意義，為希望了解北大博士生親職教育經驗的讀者提供多方面的借鑑、啟發思路。
目錄
序1
序2
致讀者
第一章 親職教育與親職教育研究
第一節 我國親職教育的歷史發展
第二節 現代親職教育的基本理論
第三節 親職教育研究的基本方法
第四節 北大博士生親職教育研究過程
第二章 北大博士生的基本情況
第一節 北大博士生個人的基本情況
第二節 北大博士生入學和畢業規定
第三節 北大博士生成長的社會背景
第四節 北大博士生家長的生活經歷
第三章 他來自毛主席故鄉湖南湘潭的教師之家
——趙孟的親職教育訪談和分析
第―節 訪談的背景材料
第二節 訪談的基本內容
第三節 親職教育的分析
第四章 他來自革命老區江西興國的普通農家
——謝黃的親職教育訪談和分析
第一節 訪談的背景材料
第二節 訪談的基本內容
第三節 親職教育的分析
第五章 他來自福建西北部山區的客家村寨
——朱建樂的親職教育訪談和分析
第一節 訪談的背景材料
第二節 訪談的基本內容
第三節 親職教育的分析
第六章 他來自江西鄱陽湖畔的貧苦農家
——方文的親職教育訪談和分析
第一節 訪談的背景材料
第二節 訪談的基本內容
第三節 親職教育的分析
第七章 他來自福建北部武夷山下的書香門第
——麥可的親職教育訪談和分析
第一節 訪談的背景材料
第二節 訪談的基本內容
第三節 親職教育的分析
第八章 她來自一個從黑龍江遷移到湖北的教師家庭
——劉雪樺的親職教育訪談和分析
第一節 訪談的背景材料
第二節 訪談的基本內容
第三節 親職教育的分析
第九章 她來自革命前輩故里湖南常德的普通農家
——林瀟瀟的親職教育訪談和分析
第一節 訪談的背景材料
第二節 訪談的基本內容
第三節 親職教育的分析
第十章 她來自陝西漢中的知識分子家庭
——陳平的親職教育訪談和分析
第一節 訪談的背景材料
第二節 訪談的基本內容
第三節 親職教育的分析
第十一章 她來自天津一個複雜特殊的家庭
——林桐的親職教育訪談和分析
第一節 訪談的背景材料
第二節 訪談的基本內容
第三節 親職教育的分析
第十二章 北大博士生親職教育的理論概括
第一節 北大博士生親職教育的類屬分析
第二節 北大博士生親職教育的情景分析
第三節 北大博士生親職教育的基本經驗
附錄 作者與德國博士談當代西方親職教育
